Тема урока: Джеральд Даррелл. Биография

Тема урока: Джеральд Даррелл. Биография.

Цели: 1.Познакомить с основными моментами в жизни писателя, его творчеством через чтение и анализ биографии.

2.Развитие навыков беглого, осознанного чтения через чтение произведения.

3.Развитие устной связной речи, через ответы на поставленные вопросы.

4.Воспитание интереса к изучаемому предмету, чуткого отношения к животным .

Ход урока

I.Орг. момент.

Учитель. Бывают чувства у людей?

У рыбок, птичек и зверей?

Влияет без сомнения

На всех нас настроение.

Давайте и мы с вами создадим на протяжении всего урока хорошее настроение, и тогда у нас всё получится.

II. Актуализация знаний

1.Упражнение «Фотоглаз».

Упражнение на развитие поля чтения, зрительного восприятия слова, совершенствование устойчивости внимания, оперативной памяти .

Телеграмма

щенок

подарок

путешествие

письмо

охота

погоня

волк

(За короткое время дети должны запомнить эти слова, воспроизвести их по памяти).

Учитель. - Из какого произведения взяты эти слова?( Снап)

- Кто автор этого рассказа? (Эрнест Сетон – Томпсон)

- Что было задано?

- По данным словам, мы можем пересказать текст?

- Откройте учебник. с.243 – 254

План пересказа: Слайд 1

Подарок друга.

Путешествие в Мендозу.

Приезд Снапа.

III. Проверка домашнего задания.

1.Пересказ по плану.

2. Итог по домашнему заданию.

4.Переход к теме урока.

IV.Изучение темы урока.

1.Упражнение на внимание и мышление. Слайд 2

Цепочка из букв, среди которых есть слова (Биография, Даррелл).

Учитель.- Найдите их и зачитайте.

-Почему я поместила именно эти слова в цепочке?

(Мы будем знакомиться с биографией Джеральда Даррелла).

Формулировка темы урока. Слайд 3

(Дети формулируют тему и цель урока)

Учитель.-Сегодня мы познакомимся с биографией Джеральда Даррелла, его творчеством.

Цель урока:

познакомиться с жизнью и творчеством писателя.

развивать устную речь, навыки беглого, осознанного чтения.

воспитывать чуткое отношение к животным.

- Давайте познакомимся с основными важными моментами из жизни писателя.

Проблемный вопрос.

- Где Джеральд Даррелл получил первую профессиональную подготовку и начал собирать «досье», содержащее сведения о редких и исчезающих видах животных?

2.См. Презентация Слады 4 - 23

Вопросы по презентации

Где Джеральд Даррелл получил первую профессиональную подготовку и начал собирать «досье», содержащее сведения о редких и исчезающих видах животных? (В Лондонском зоомагазине).

Каким по счёту ребёнком был в семье писатель? (Четвёртым, самым ладшим).

Каким было у него одно из первых слов? (зоо – зоопарк)

3.Работа с учебником.

1.Словарная работа Слайд 24

Анималист – художник или писатель, изображающий в своих произведениях животных, их жизнь, их повадки.

Зоолог – специалист , учёный по зоологии.

(Работа со словарём Ожегова: показ словаря и нахождение определения)

Физминутка для глаз Слайд 25

2.Вопрос перед текстом. Слайд 26

Какова цель всех книг Джеральда Даррелла? (Заставить человека по – новому взглянуть на природу, на её обитателей, заставить полюбить своих «младших братьев).

Первичное восприятие рассказа учащимися.

3.Чтение текста (читает сильный ученик).

Ответ на вопрос перед текстом.

4.Чтение детьми. (по 3 предложения)

5.Анализ прочитанного. (Проверка первичного восприятия).

- Где родился Джеральд Даррелл? (в Индии)

- Сколько ему было лет, когда семья вернулась из Англии? (3 года)

- В каком городе получил образование писатель ?(в Лондоне. Англия).

-Кем нанимается работать Джеральд Даррелл в лондонском зоопарке? (простым рабочим по уходу за животными). Зачитать.

- Что подтолкнуло Даррелла написать книгу о путешествиях и животных? (Поездка в Африку). Зачитать.

Поездка в Африку произвела на Даррелла такое сильное впечатление, что по возвращении в Европу он хочет рассказать об этой поездке всем. Слайд 27

- Какое это предложение? (сложное)

- Сколько в нём простых предложений? (Два)

- Чем связаны части сложного предложения?(Союзным словом что)

- Найдите в каждой части сложного предложения грамматические основы.(поездка произвела и он хочет).Слайд 28

Физминутка ОРУ

3) Краткий пересказ

4) Проверка зрительной памяти

Нахождение отрывка к рисунку. Слайды 29 -30

V.Домашнее задание .

Читать с. 255 -256, читать, пересказывать.

VI. Рефлексия.

- С биографией какого писателя познакомились?

- Назовите годы жизни?

- О чём писал в своих произведениях?

VII.Оценки за урок с комментированием .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151262-tema-uroka-dzherald-darrell-biografija