Конспект занятия «Бежит ёжик»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества №4»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Гончарова Татьяна Викторовна

Новокузнецк

2015

Место и время проведения:24 сентября 2015г., 17.00, подростковый клуб «Космос», ул. 40 лет ВЛКСМ, 110А.- структурное подразделение Дома детского творчества №4

Аудитория: учащиеся 5 лет, программа «Мир природы»,1 год обучения

Цель: закрепление умения скатывать тесто в шар; обучение умению использовать в работе предметы – заменители для создания знакомого образа; формирование умения выполнять движения по сигналу под музыку.

Программные задачи:

продолжить знакомство со свойствами теста;

развивать мелкую моторику рук, оттягивать пальцами отдельные детали;

воспитывать чувство отзывчивости, удовлетворенности результатами труда;

формировать положительные эмоции в процессе работы.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением ежика, чтение стихов, отгадывание загадок.

Материалы: тесто коричневого цвета, семечки подсолнечника, черный перец, игрушка (ежик), большое яблоко, салфетки для рук, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Стук в дверь.

Педагог:

- Ребята, к нам кто – то пришёл в гости.

Дети:

- А кто это?

Педагог:

- Вы узнаете, если отгадаете загадку.

Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

Дети:

- Это ёжик.

В группу входит старший ребенок, одетый в ежика; на спине у него лежит большое яблоко.

Педагог предупреждает:

У ежа иголки колки,

В руки лучше не бери!

Не мешай ему трудиться,

Только издали смотри!

Педагог предлагает детям спросить у ежика, где он был и куда несет такое большое яблоко?

- Ежик, куда ты бегал?

- В сад зеленый.

- Что искал?

- Еду.

- Для кого?

- Для сына моего!

Рассказ педагога о ежах.

Ежики – очень заботливые родители, они носят на своих иголках еду для своих деток, траву и листья для постельки. А если увидят опасность, они сворачиваются клубочком, выставляют острые иголки, и никакой зверь им не страшен.

Педагог говорит ежихе:

- Ты не бойся деток, не коли их своими иголками, дети добрые и тебя не обидят.

Ежиха:

- Ребята, пока я ходила за едой, непослушные ежата вышли из норки, убежали далеко от дома и потерялись. И теперь я не знаю, где искать маленьких глупых ежат.

Педагог:

- Ежиха не грусти, ребята смогут помочь тебе.

Педагог предлагают ежихе отдохнуть.

Дети садятся за столы.

Педагог рассказывает, детям, что они могут слепить ежат из теста.

- Туловище нужно сделать круглым, - дети показывают, как они будут катать шарик. Вместо глазок нужно поставить горошинки черного перца, а колючки сделать из семечек.

Дети приступают к работе, педагог контролирует процесс выполнения работы, при необходимости оказывает индивидуальную помощь. Когда ежата готовы, дети тихонько, чтобы не разбудить ежиху, ставят их на травку рядом с мамой. Ежиха просыпается, радуется, что все ежата нашлись, благодарит детей за помощь. Но вспоминает, что ежат надо кормить, а она забыла, куда положила яблоки, грибы.

- Помогите мне их найти?

Игра с ежиком

«Собери яблоки, грибы в корзинку»

Педагог заранее прячет в кабинете яблоки, грибы.

Дети под музыку ищут яблоки и грибы. Находят и складывают в корзину.

Ежиха благодарит детей, и уходит с ежатами из кабинета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152128-konspekt-zanjatija-bezhit-jozhik