В гости к трём медведям: игровое занятие по познавательному развитию для малышей

Конспект НОД по познавательному развитию.

« В гости к трём медведям».

Цель: -учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, понимать их назначение; знакомить со словами, производными от слов сахар, конфета( сахарница, конфетница), понимать обобщение слова: посуда.

-развивать представления детей о предметах быта русского народа и их значением; расширять знания детей о современной и старинной посуде.

Ход НОД:

На столе стоит поднос с посудой ( металлической и стеклянной) и с игрушками, всё накрыто салфеткой.

Вос-ль: Ребята, а вы знаете, что здесь спрятано?

Дети: Нет!

Вос-ль: Я тоже незнаю (заглядывает под полотенце), достаёт чашку. Что это?

Дети: Чашка.

Вос-ль: Правильно, это чашка. А для чего она нужна?

Дети: Из неё пьют чай, компот.

Вос-ль: (достаёт ложку). А это что?

Дети: Ложка!

Вос-ль: А для чего нужна ложка?

Дети: Чтобы есть суп, борщ, кашу…..

Вос-ль: правильно, молодцы ребята!

Вос-ль: предлагает детям достать игрушки.(достаёт кубик, куклу, зайчика и др.игрушки).

Дети называют их.

Вос-ль: А как можно назвать одним словом.

Дети: Игрушки.

Вос-ль: да, это игрушки.

Воспитатель предлагает детям отдельно выбрать все игрушки. На столе остаётся чашка, блюдце, сахарница, конфетница, кастрюлька, сковородка, ложки, стаканы.

Дети называют и показывают .

Вос-ль: А как мы назовём всё это одним словом?

Дети: Посуда.

Вос-ль: Правильно, это посуда. Давайте мы рассмотрим из какого материала изготовлена посуда.

Ложки, кастрюлька, сковородка – это металлическая посуда.

Дети повторяют слово металлическая посуда.

Вос-ль: Чашка, блюдце, сахарница, стакан – это стеклянная посуда.

Дети повторяют слово стеклянная.

Вос-ль: Вот мы с вами и узнали, что же было под салфеткой.

Ребята, а вы хотите пойти в гости, в сказку?

Дети: Да!

Вос-ль: А вот в какую сказку, вы мне скажите сами.

Дети идут по кочкам, через речку. Приходят на полянку, где стоит избушка. Стучат в дверь. Входят в избушку, видят за столом сидят три медведя.

Вос-ль: Дети как называется эта сказка.

Дети: Три медведя.

Вос-ль: Правильно. Давайте поздороваемся с медведями.

Дети: Здороваются.

Вос-ль: А вы помните, как зовут трёх медведей.

Дети называют их имена.

Вос-ль: А что делают медведи?

Дети: Они кушают.

Вос-ль: Ребята, посмотрите какие красивые чашки и ложки у медведей.

Мы с вами рассматривали какую посуду?

Дети: стеклянную и металлическую.

Вос-ль: Молодцы ребята, запомнили!

А вы знаете какая посуда у медведей?

Дети: Нет не знаем.

Вос-ль: Она деревянная. Вот такой деревянной посудой люди пользовались в старину, они делали её из дерева, эта посуда не бьётся.

Вос-ль: Ребята, давайте рассмотрим чашки и ложки у медведей.

У Михаила Потаповича какая по размеру чашка и ложка?

Дети: Большая.

Вос-ль: Правильно, большая. А у Настасьи Петровны?

Дети: Средняя.

Вос-ль: А у Мишутки какая чашка и ложечка?

Дети: Маленькая.

Вос-ль: Так какая посуда у медведей?

Дети: Деревянная.

Вос-ль: Наклоняется к Михаилу Потаповичу.

Ребята, миша сказал, что хочет с вами поиграть в игру «Найди медведя».

Дети вместе с воспитателем играют в игру.

Вос-ль: Хорошо мы с вами поиграли, мишки устали, им пора идти домой.

А сейчас мы с вами вернёмся по извилистой дорожке в детский сад.

Ребята, вам понравилось в гостях у трёх медведей?

Ответы детей.

Вос-ль: А давайте мы сейчас пригласим медведей к себе в гости, угостим их чаем. Но чтобы накрыть стол я предлагаю вам выбрать посуду чайную.

Дети сервируют стол.

Дети садятся за столы и пьют чай.

Вос-ль: Молодцы ребята! Вы сегодня не только много про посуду узнали, но и из чего сделана посуда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152474--v-gosti-k-trjom-medvedjam