- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытка к празднику, изготовление поздравительных сувениров
Ц ель: Изготовить открытку к 23февраля. Спроектировать, продумать конструкторско - технологические проблемы и пути решения их, подобрать технологию выполнения.
Задачи:
1. Совершенствовать умение разметки с помощью чертёжных инструментов.
2. Учить использовать фантазии для создания целостного образа.
3. Развивать наблюдательность, умение рассуждать, обсуждать, анализировать, выполнять работу с опорой на инструкционную карту.
4. Учить использовать свои знания и умения в новых ситуациях.
5. Развивать художественные и конструкторско - технологические способности.
- Скоро праздник день Защитника Отечества. Вам было предложено узнать из источников о возникновении праздника, какие открытки были к празднику, какие пожелания можно написать (дети сами определяются работать им в паре с кем - либо или индивидуально).
Детирассказываютовозникновениипраздника.
Демонстрируется готовая открытка.
Планирование.
1. Изготавливаем мундир (складываем прямоугольник в 3 раза, клеим погоны, пуговицы)
2. Изготавливаем рубашку, галстук, клеим детали.
3. Собираем мундир и рубашку.
4. Оформляем пожелания.
5. Обсуждение готовой работы.
Ученики сравнивают свои карты с презентацией.
Применениезнаний.
Преподаватель повторяет правила безопасной работе с ножницами.
1. Самостоятельная работа. (формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности).
Каждый ученик изготавливает свою открытку с опорой на инструкционную карту.
Открыткана 23 февралясвоимируками – военныймундир:пошаговыефотоиописание:
Дляработывамнеобходимо:
цветная бумага
клей ПВА
ножницы и карандаши
П ошаговыефотоиописание:
1.Лист белой бумаги нужно разрезать на 4 ровные части. На одной из них делаем два аккуратных разреза сверху, и сгибаем так, чтобы получился своеобразный «воротничок», как на мужской рубашке. Из чёрной бумаги вырезаем небольшой галстук и приклеиваем его на нужное место. На этом этапе наша открытка выглядит так:
2.Из зелёной бумаги вырезаем прямоугольник – его высота должна быть такой же, как у рубашки от плеча до основания, и в два раза шире этой рубашки. Бумагу аккуратно сгибаем, чтобы получить на мундире отвороты, уголки сверху тоже немного отогнём. Из бумаги жёлтого цвета нам нужно вырезать погоны и пуговицы – три маленьких кругляша. Теперь мундир и рубашку соединяем вместе – и открытка готова! Можно поздравлять папу или дедушку.
1.
2.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152511--otkrytka-k-prazdniku-izgotovlenie-pozdravite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.