Экскурсия в осенний лес: закрепляем счёт и сравнение в пределах пяти

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Цветик - семицветик»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

образовательной области

«Познавательное развитие»

«Экскурсия в осенний лес»

ФЭМП

в средней группе

7.10.2015 года

Цель:развитие познавательных способностей детей.

Программные задачи:

Закреплять знания основных геометрических фигур, цветов.

Учить детей соотносить количество в пределах 3.

Закреплять понятие «Время суток», умение ориентироваться в пространстве.

Формировать умение различать противоположные признаки предметов. 

Развивать воображение, логическое мышление, эмоциональную сферу и моторику руки.

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным, птицам, умение слушать друг друга, воспитателя.

Предварительная работа: чтение сказок, беседа о жителях леса, рассматривание иллюстраций, проведение игр на счёт предметов в пределах 5.

Материал и оборудование:наглядный материал–голубая ткань для ручейка, магнитофон, картина «В лесу». Раздаточный материал–наборы геометрических фигур, листочки.

Словарная работа: ввести в активный словарь детей глаголы - шуршат, щебечут. Закрепить употребление предлогов - над, под.

Методы и приемы: игровое упражнение «Геометрические фигуры», игровое упражнение «Перейдем через ручеек», игра «Посчитай листья», игра на доске «В лесу», игра с солнышком, игра на расслабление под музыку, игра «Сложи фигуру».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие », «Познавательное развитие».

Содержание НОД:

- Ребята! Какое сейчас время года?

- Сейчас, наверное, в лесу очень красиво, я предлагаю вам отправиться вместе со мной на экскурсию в лес. Вы согласны?

- Но прежде, чем отправиться в лес, давайте вспомним, как нужно там себя вести Ответы детей.

- А на чем можно отправиться в лес?

- Я предлагаю вам отправиться на «автобусе». Но «автобус» у нас необычный. Посмотрите. Что это на сиденьях?

- Правильно, это геометрические фигуры.

- Вам нужно приобрести билеты, занять правильно свои места, в соответствии с билетами.

Воспитатель раздает детям «билеты».

- Все сели? Тогда в путь!

Игровое упражнение «Геометрические фигуры».

- Полина, какая геометрическая фигура у тебя?

У ребёнка квадрат.

- Расскажи о нем.

- Семён, а у тебя какая геометрическая фигурка?

У ребёнка овал.

- А что, ребята, бывает такой формы?

- Вот мы и приехали в лес! Ой, что это?

Изображение ручейка из ткани.

- А какой он?

- А еще какой ручеек бывает?

- А мы сможем пройти через ручеек? А что нужно сделать?

Ответы детей.

- Ой, ребята. Как здесь красиво. Давайте вдохнем свежий воздух, глубоко вдыхаем.

- Посмотрите налево. Что вы видите на «полянке»?

На полянке грибы, листья.

Игра «Посчитай листья».

- Посмотрите, какие листочки, возьмите их, какая красота.

- Максим, сколько у тебя листочков?

- А у тебя, Эльвина?

- А какого цвета у тебя, Диана, самый верхний листочек?

- А у тебя, Алина, какого цвета средний листочек?

- А у тебя, Настя, самый нижний листочек какого цвета?

- А сейчас посмотрите, ребята, направо. Что здесь вы видите?

Игра на доске «В лесу».

- А какие елочки по высоте?

- А кто сидит на дереве?

- Кто под деревом?

- Кто между елками?

- А кто здесь лишний? Почему?

- Посмотрите, солнышко светит. Давайте поиграем с солнышком. Вспомним части суток.

Игра с солнышком.

Утром солнышко встает

Днем по небу тянется.

К вечеру вниз упадет –

Ночью вовсе спрячется.

- Посмотрите вперед, бревнышки лежат. Они одинаковые?

- Давайте сядем, посидим и послушаем тишину леса. Закройте глазки. Внимательно слушайте.

Игра на расслабление под музыку.

Звучит музыка - звук текущего ручейка, голос птиц.

- Что вы слышали?

- Отдохнули. Пошли дальше. Ой, какая большая полянка. А что на ней вы видите? В раздаточных тарелочках лежат наборы геометрических фигур.

Игра «Сложи фигуру».

- Я предлагаю вам из этих фигур создать разные предметы и рассказать о том, кто что сделал.

Дети выполняют работу.

- Ребята! Здесь какая-то корзина, а в ней записка от зверей. Они благодарят детей за то, что они пришли к ним в лес, за то, что ребята знают так много и в благодарность угощают их дарами леса.

- Ребята! Нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места.

- Ребята, всем понравилась наша прогулка?

- А что больше всего понравилось?

- Что было интересного?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152898-jekskursija-v-osennij-les