- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по технологии
Конспект урока по технологии во 2 классе
Тема: «Изготовление предметов мебели»
Цель: научить делать из картона предмет мебели - шкаф.
Задачи:
Образовательные:
научить работать по схематической карте;
учить детей узнавать предметы мебели по характерным признакам;
закрепить представления о мебели, её свойствах.
Коррекционно-развивающие:
корригировать устную речь учащихся;
развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
воспитание бережного отношения к школьному и домашнему инвентарю - мебели.
Оборудование:макеты мебели, картинки мебели, мешочек, клей, ножницы, картон.
Ход занятия:
Орг. момент:
Встали все красиво, ровно, как ученики. Здравствуйте, дети! Урок «Технология». Присаживайтесь.
Основная часть:
У меня для вас приготовлены картинки, давайте рассмотрим их. Что это? (шкаф, диван, кресло, стул, табуретка, пуф, стол, кровать)
Как можно назвать все эти предметы одним словом?
Игра «Чудесный мешочек»
Попробуйте догадаться, что в мешочке, смотреть нельзя, можно только щупать руками. (дети поочередно достают предмет мебели и называют его).
-Для чего необходима мебель?
-Что делают за столом?
-На стульях?
-На кровати?
-А шкаф для чего? (ответы детей)
Ребята, из чего делают мебель? (ответы). Правильно, сегодня мы сами сделаем один из предметов мебели - шкаф. Мы его сделаем из картона.
Прежде чем мы начнем его делать, я хочу напомнить вам, как надо обращаться с ножницами. С ними нужно работать очень аккуратно, потому что они острые, передавать соседу можно только ручкой вперед, а не лезвием, не то можно пораниться.
Работаем последовательно, смотрим на первый рисунок, нам нужно начертить также, для этого сверху отчерчиваем 3 см вниз и проводим линию. Теперь смотрим на второй рисунок: отсчитываем 3 см от левого края и проводим линию вниз. Посмотрели на третий рисунок отсчитываем 6 см от лево края и снова проводим линию. Молодцы. Теперь проводим линию вниз, как на 4 рисунке, отсчитав 6 см с правой стороны. И последняя линия на рисунке №5: откладываем 3 см от правого края и снова проводим линию вниз. Сейчас нам нужно отрезать прямоугольники, которые находятся в правом и левом верхнем углу.
Теперь наша заготовка готова. Работаем дальше: нам нужно загнуть верхнюю горизонтальную линию. У всех получилось? Молодцы. Далее загибаем все вертикальные линии. Наш шкаф практически готов, осталось закрепить крышу. Это мы сделаем при помощи скотча. Сейчас я каждому раздам по кусочку скотча.
Вот получился наш шкаф.
Итог занятия:
Молодцы, ребята, у вас у всех получились замечательные шкафы. Сейчас мы сделаем из них выставку, чтобы наши родители посмотрели на них.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.