Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
14.10.2015

Методическая разработка

Оробец Светлана Сергеевна
учитель математики
Методическая разработка открытого урока алгебры для 8 класса, посвященного изучению теоремы Виета. Материал содержит подробный конспект занятия с целями, задачами и пошаговым ходом работы. В разработке представлены практические задания на применение теоремы для нахождения корней приведенных квадратных уравнений и их проверки, а также упражнения на обратную теорему для составления уравнений по заданным корням. Пособие включает раздаточные материалы, примеры решения типовых задач, критерии оценки знаний и рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся. Ресурс направлен на формирование прочных навыков работы с квадратными уравнениями и развитие логического мышления школьников. Подходит для учителей математики, готовящих уроки в соответствии с ФГОС, и для студентов педагогических вузов.

Содержимое разработки

Тема : Теорема Виета

Цель: познакомить учащихся с теоремой Виета

Задачи:

1.Начать работу по формированию навыков применения теоремы Виета при решении квадратных уравнений.

2.Воспитывать интерес к предмету, уважение к истории математики

3. Развивать воспитание ответственного отношения к учебному труду, воли и настойчивости для достижения конечных результатов при нахождении корней квадратного уравнения.

Ход урока

Организационный момент

Устная работа ( в форме тестирования)

Вставьте пропущенные слова

Уравнения вида_________________, где х- переменная, а, в, с –некоторые числа, причем а=0 называется квадратным уравнением

Квадратное уранение вида_________________ называют непоным, если у него_________

Квадратное уравнение с коэффициентом________при х² называют приведенным квадратным уравнением

Под какими цифрами записаны квадратные уравнения

2х²- 5х+10=0 2) х²-6х+8=0 3) х+49=0 4)3(х+12)=3х-16 5) х²-2х-15=0 6) 0,25 х²-4х=0

7) х- 2х=18 8) 5х²-45+0

2.Под какими цифрами записаны неполные квадратные уравнения

3. под какими цифрами записаны приведенные квадратные уравнения

4. чему равен Дискриминант в квадратном уравннии

1) Д=в²- 4ас 2) Д=в²- 4а 3) Д=в- 4ас

5. Д˃0

1) один корень 2) не имеет корней 3) два корня

6. Д˂0

1) один корень 2) не имеет корней 3) два корня

7.Д=0

1) один корень 2) не имеет корней 3) два корня

-Проверьте с эталоном

Выпишите в тетрадь приведенное квадратное уравнение

Работа у доски решите уравнения

х²-6х+8=0

х²-2х-15=0

найдите сумму корней

найдите произведение корней

что вы заметили?

Вывод : Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту. Взятому с противоположным знаком. А произведение корней свободному члену

Как вы думаете можно ли это утверждение применять ко всем приведенным квадратным утверждением

Это и есть тема нашего урока

Как называется утверждение которое требует доказательства ( теорема)

Впервые эту теорему доказал французский ученый Франсуа Виет и получила она название

Теорема Виета

Запишите тему урока

Какую цель вы поставите перед собой.

Доказать теорему Виета

Научиться применять при решении приведенных квадратных уравнений

Запишите приведенное квадратное уравнение в общем виде

Вычислите дискриминант

Найдите корни в общем виде

Найдите сумму корней

5 найдите произведение корней

Историческая справка

Решение приведенных квадратных уравнений у доски

Показываю образец решения х²-+9х+18=0

х²- 15х+36=0

х²- 11х+24=0 работа в паре

Х

Х

Х+Х

ХХ

Квадратное уравнение

-3

5

4

7

-0,5

-0,2

2

-8

Самостоятельная работа

1. решите уравнение и выполните проверку с помощью теоремы Виета

х²- 7х+12=0

решите с помощью теоремы Виета

х²+5х-14=0

3.составьте квадратное уравнение, если известно ,что х=1, х=5

Где мы можем применять теорему Виета

Проверяем, правильно ли найдены корни уравнения.

Устно находим корни приведенного квадратного уравнения.

Составляем квадратное уравнение с заданными корнями.

Теореме Виета посвящен стих

Итог:

Д.з.№ 252

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153476-metodicheskaja-razrabotka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки