Контрольно-измерительные материалы 3 класс

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам для проведения экспертизы соответствия качества подготовки обучающихся 3-х классов общеобразовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам за 1 полугодие по предмету «Математика».

Стандартизированная контрольная работа проводится с целью проверки освоения младшими школьниками содержания образования по математике. Форма работы обеспечивает полноту проверки за счет включения заданий, составленных на материале основных разделов предмета «Математики » в начальной школе: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения», «Геометрические фигуры», «Геометрические величины», «Работа с информацией». Стандартизированная контрольная работа включает задания двух уровней: базового и повышенного.

Содержание и структура заданий базового уровня определяется на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования. Эти задания составляют не менее 75% всей работы. Данные задания обеспечивают проверку уровня подготовки учащихся 3 классов, 1 полугодие.

Задания повышенного уровня сложности составляются на основе комплексного подхода и позволяют проверить достижение как предметных, так и метапредметных планируемых результатов. Метапредметные результаты определены федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО), введенным в действие с 01 января 2010 года (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 06 октября 2009 года).

Спецификация стандартизированной контрольной работы

Стандартизированная контрольная работа предназначена для проведения оценки качества освоения содержания Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предмету «Математика» Данная контрольная работа рассчитана на 45 минут и включает 20 заданий. Контрольная работа составлена в двух вариантов, уровень сложности примерно одинаковый. Задания комбинированные по форме и содержанию. Материал включает разнообразные задания и охватывает все основные разделы программы 1 полугодия 3 класса: компоненты при сложении, вычитании, умножении и делении; нахождение периметра и площади; преобразование единиц измерения; части и доли геометрических фигур; нахождение закономерностей; умение решать задачи-расчеты, составные и логические задачи ; вычислительные навыки; порядок действий.

Объектами оценивания выступают требования к уровню подготовки обучающихся, на конец 1 полугодия в 3 классе, и метапредметные результаты (МПР) освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Математика».

Задания базового уровня обеспечивают проверку всех разделов, определенных в содержании основной образовательной программы .

Задания повышенного уровня сложности могут быть разработаны на основе содержания любых разделов, но проверяемые умения должны присутствовать в заданиях базового уровня, что обеспечит дифференцированный анализ результатов выполнения работы. Количество заданий повышенного уровня сложности составляет 25% – 5 заданий. Задания повышенного уровня сложности в работе чередуются с заданиями базового уровня сложности.

Инструкция по проверке и оценке контрольной работы

Оценка работы определяется по соотношению балла, полученного учеником за выполнение работы и максимального балла за работу.

Ученик справился с работой, если он набрал 60% от максимального балла за задания базового уровня. Отметка выставляется с учетом выполнения заданий, как базового, так и повышенного уровня. Такой подход дает возможность учащемуся компенсировать невыполнение заданий базового уровня за счет заданий повышенного уровня.

Если ученик набрал 75-100% от максимального балла за работу, ставится отметка «5», 55-74% – отметка «4», 37,5-54% – отметка «3» (37,5% от максимального балла за всю работу = 60% от максимального балла за задания базового уровня). Если максимальный балл за работу составляет 25, то выставление отметок осуществляется следующим образом.

20-25 баллов – «5»

14-19 баллов – «4»

9-13 баллов – «3»

менее 9 баллов – «2».

Итоговый тест за I полугодие по математике

1вариант

3 класс

1.Какое правило используется при решении уравнения x-32=17 ?

Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое.

Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

Если из уменьшаемого вычесть разность, получится вычитаемое.

Если из вычитаемого вычесть разность, то получится уменьшаемое.

2.Как вычислить произведение 7x4 ?

7+7+7+7

4+4+4+4+4+4+4

7+4

7+4+7+4

3.В каком правиле допущена ошибка?

При умножении числа на 1 получится то же самое число.

При делении числа самого себя получится то же самое число.

При умножении числа на 0 получится 0.

При делении 0 на любое число получится 0.

4.Стороны прямоугольника 5 и 6 см. Найди его периметр.

6x5=30 (см)

6+5=11 (см)

(5+6)x2=22 (см)

6+5+6=17 (см)

5. Найди значение выражения 21:3+4x5

15

27

28

55

6.Укажи запись решения задачи.

У Оли 16 тетрадей в линейку и 8 в клетку. Во сколько раз тетрадей в линейку больше, чем тетрадей в клетку?

16-8

16+8

16x8

16:8

7. Саша допустил ошибку. Найди её.

53см=5м3см

2дм7см=27см

1дм²=100см²

5см5мм=55мм

8. Каникулы длятся 3 месяца. Сколько это суток?

36

72

92

100

9. Какая часть квадрата закрашена на рисунке?

одна вторая

одна третья

одна четвертая

одна восьмая

10. Найди длину стороны квадрата, если его периметр 36см.

18

9

4

для решения задачи данных недостаточно.

11. В какой строке нарушена закономерность?

3x2 6:3 6:2

8x540:840:5

3x530:330:5

9x327:927:3

12. Длина прямоугольника 10см, а ширина на 4см меньше. Найди площадь прямоугольника.

1. 16см² 

2. 24см²

3. 60см²

4. 28см²

13. У четырёх учащихся сберегательные счета. Ежемесячно учащиеся вносят на свой счет такую же сумму денег, что и в предыдущий месяц. В таблице показана общая сумма денег, имеющаяся у каждого из учащихся в конце каждого месяца.

Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.

1)На какую сумму ежемесячно пополняют свои счета каждый учащийся?

Саша на…….руб

Даша на……..руб

Миша на ……руб

Лена на …….руб

14. У кого из учащихся в конце ноября будет на счету больше всего средств?

Саша

Даша

Миша

Лена

15. Если учащиеся продолжают увеличивать свои сбережения на ту же сумму, то кто из ребят сможет приобрести папе подарок на 23 февраля?

Стоимость подарка составляет от 75рублей до 80 рублей.

Саша

Даша

Миша

Лена

16.На урок труда учитель попросил принести ленты. У Тани лента длиной 11дм. Если Таня отрежет от своей ленты несколько дециметров, то её лента будет на 9 дм короче Гали. Сколько дециметров отрежет от своей ленты Таня, если у Гали лента длиной 15дм?

Ответ:___________________________________________________________________

17. Волшебник превратил числа в геометрические фигуры. Каждая фигура – это число.

Найди какому числу равна каждая фигура?

18. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

2 ... 2 ... 2 ... 2 = 8
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 4
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 0

19. Вычисли значение выражений:

18 + 2 · (54 – 45)                                       70 – (29 +19) : 8

20. Реши задачу

В магазин привезли 56 кг апельсин, по 7 кг в каждом ящике, и столько же ящиков яблок по 8 кг в каждом. Сколько килограммов яблок привезли в магазин?

Итоговый тест за I полугодие по математике

2 вариант

3 класс

1.Какое правило используется при решении уравнения 32 -x=17 ?

Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое.

Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

Если из уменьшаемого вычесть разность, получится вычитаемое.

Если из вычитаемого вычесть разность, то получится уменьшаемое.

2.Как вычислить произведение 5x6 ?

5+5+5+5+5+5

6+6+6+6+6

5+6

5+6+5+6

3.В каком правиле допущена ошибка?

При умножении числа на 1 получится то же самое число.

При делении числа самого себя получится то же самое число.

При умножении числа на 0 получится 0.

При делении 0 на любое число получится 0.

4.Стороны прямоугольника 7 и 9 см. Найди его периметр.

7x9=63 (см)

7+9=16 (см)

(7+9)x2=32 (см)

7+9+7=17 (см)

5. Найди значение выражения 18:3+3x4

12

18

21

36

6.Укажи запись решения задачи.

В магазине 18 ящиков яблок и 9 ящиков слив. Во сколько раз ящиков с яблоками больше, чем со сливами?

18-9

18+9

18x9

18:9

7. Вова допустил ошибку. Найди её.

15см=1дм5см

2дм3см=23см

1дм²=100см²

4см3мм=4м3мм

8. Выходные длятся двое суток. Сколько это часов?

12

24

48

60

9. Какая часть квадрата закрашена на рисунке?

одна вторая

одна третья

одна четвертая

одна восьмая

10. Найди длину стороны квадрата, если его периметр 32см.

16

8

4

для решения задачи данных недостаточно.

11. В какой строке нарушена закономерность?

6x742:6 42:7

5x945:5 45:9

3x424:3 24:4

2x918:2 18:9

12. Длина прямоугольника 8см, а ширина на 3см меньше. Найди площадь прямоугольника.

1. 4дм² 

2. 11см²

3. 22см²

4. 40см²

13. У четырёх учащихся сберегательные счета. Ежемесячно учащиеся вносят на свой счет такую же сумму денег, что и в предыдущий месяц. В таблице показана общая сумма денег, имеющаяся у каждого из учащихся в конце каждого месяца.

Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.

1)На какую сумму ежемесячно пополняют свои счета каждый учащийся?

Саша на…….руб

Даша на……..руб

Миша на ……руб

Лена на …….руб

14. У кого из учащихся в конце сентября будет на счету больше всего средств?

Саша

Даша

Миша

Лена

15. Если учащиеся продолжают увеличивать свои сбережения на ту же сумму, то кто из ребят сможет приобрести на новый год набор ёлочных шаров?

Стоимость набора составляет 84рубля.

Саша

Даша

Миша

Лена

16. На урок труда учитель попросил принести проволоку. У Вани проволока длиной 13дм. Если Ваня отрежет от своей проволоки несколько дециметров, то его проволока будет на 9 дм короче проволоки Вити. Сколько дециметров отрежет от своей проволоки Ваня, если у Вити проволока длиной 16дм?

Ответ:___________________________________________________________________

17. Волшебник превратил числа в геометрические фигуры. Каждая фигура – это число.

Найди какому числу равна каждая фигура?

18. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 4
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 24
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 8

19. Вычисли значение выражений:

16 + 4 · (44 – 36)                                       50 – (25 +17) : 7

20. Реши задачу

В библиотеку привезли  63 учебника по математике, по 9 учебников в каждой пачке, и столько же  пачек с учебниками по чтению, по 8 учебников в каждой. Сколько учебников по чтению привезли в библиотеку?

Инструкция по проверке и оценке заданий.

1 вариант

3 класс

Инструкция по проверке и оценке заданий.

2 вариант

3 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153530-kontrolno-izmeritelnye-materialy-3-klass