- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семь чудес моей Родины
Гамзаева А.Ф., учитель начальных классов
МАОУ СОШ№16 им.К.И.Недорубова
станицы Кущёвской Краснодарского края
Внеклассное занятие.
Тема : «Семь чудес моей Родины»
Цели занятия:
-развивать умение осознавать и принимать учебную цель
- воспитывать настойчивость и взаимовыручку в работе
-проявлять интерес к изучаемому материалу
-действовать на основе результатов обсуждения
- оценивать свои действия на уроке
-использовать речь для регуляции своего действия
Ход занятия.
1.Орг. момент
Ребята, мы с вами живем во времена внедрения инновационных проектов в науке (создание новейших технологий в производстве), в медицине (вживление трахеи), в образовании-(внедрение стандартов).
Вы посещаете различные кружки Один из них кружок «Наследие кубанской культуры»
2.Актуализация знаний.
-Где можно увидеть эти работы?
- Для чего сюда ходят люди?
-Распределите работы на группы по жанрам.
Если видишь на картине
Нарисована река
Или ель и белый иней
Или сад и облака
Или снежная равнина
Или поле и шалаш
То подобная картина называется пейзаж.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе
Или морс в большом графине
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу
Или грушу или торт
Или все предметы сразу
Знай что это натюрморт.
Если видишь что с картины
Смотрит кто нибудь из нас
Или принц в плаще старинном
Или в робе верхолаз
Летчик или балерина
Или Колька твой сосед
Обязательно картина
Называется портрет
-Все ли картины вы распределили?
-Не хватило знаний, давайте пополним их
.
3.Знакомство с новым материалом
ПРЕЗЕНТАЦИЯ О КОЛЛАЖЕ.
-Давайте вернёмся к нашим картинам.
К какому жанру можно отнести эти работы.
ТЕМА ЗАНЯТИЯ «КОЛЛАЖ»
Цель : чему мы должны научиться сегодня на занятии?
Что мы уже умеем делать?
СЕГОДНЯ МЫ ПОПРОБУЕМ СДЕЛАТЬ КОЛЛАЖ .
-Работать мы будем в группах: каждая группа получит задание, работает по предложенной теме, защищает свою работу, а затем мы составим один коллаж на тему «СЕМЬ ЧУДЕС МОЕЙ РОДИНЫ»
Помните коллаж это творческий жанр, когда произведение создаётся из вырезанных самых разнообразных изображений наклеенных на бумагу Коллаж может быть дорисован с помощью красок. Но учтите что изготовление коллажа требует гораздо большего разнообразия действий чем обычное рисование.
Но знайте, что любовь к родине начинается с отношения к самому близкому что вас окружает- к семье к людям, к любви к своей улице станице, школе, краю, ко всему что есть и создано людьми.
ТВОРИ, ДЕРЗАЙ, НЕ УНЫВАЙ
КОЛЛАЖ БЫСТРЕЕ СОЗДАВАЙ!
4.Работа в группах
1группа – о станице
2 - о землях
3 - о море
4 - о природе
5 - об олимпиаде
РЕФЛЕКСИЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ
5.Презентация проектов.
6.Составление общего коллажа.
7.Рефлексия
- Кто сможет на выставке определить коллаж?
- Кому еще нужна помощь взрослого?
-Почему наше занятие я начала с разговора о инновациях7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153572-sem-chudes-moej-rodiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.