- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Дружина юных пожарных»
Позднякова Татьяна Владимировна
МБУДО «Дом детского творчества» станицы Ярославской
Педагог дополнительного образования
Цель: пропаганда и обучение правилам пожарной безопасности.
Добрый день, говорим мы всем!!!
Вас приветствует агитбригада « Дружина юных пожарных»
Мы единая команда
Всем на удивление
Можно спрашивать нас строго
Про пожар мы знаем много
Можем помощь оказать
Рану вам перевязать.
Cценка
1-й: Чем бы нам с тобой заняться?
2-й: Что бы такого сделать
1-й: О! Я, кажется, придумал! (достаёт из кармана спичечный коробок) Давай мы с тобой костёрчик разведём!
2-й: Вот здорово! Давай. (достают спички, пытаются зажечь)
Пожарный: А что вы тут делаете?
1-й: (от неожиданности роняет коробок) Что это вы кричите? Пожар что ли?
Пожарный:Не появись я вовремя – пожара не миновать!
2-й: Ой, ой, ой! Из – за какой – то малюсенькой спички?
Пожарный:
Ростом спичка – невеличка,
Не смотрите, что мала.
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнём шутить нельзя!
1-й: Ух, ты! А мы и не знаем, что маленькая спичка может быть большой хулиганкой.
2-й: Мы больше никогда не будем брать спички без разрешения родителей.
1-й: Но что нам делать, если действительно в доме пожар?
Пожарный:Пока очень небольшой, его можно затушить. Используя одеяло, пальто, песок и воду.
1-й: Ну, а если… если ты сам загоришься?
Пожарный:В этом случае надо упасть на пол и начать быстро – быстро кататься по нему, тогда огонь погаснет.
2-й: скажи, а откуда в пожарной команде так быстро узнают о случившимся?
Девочка: Конечно, по телефону. Мы и номер знаем – 01!
Все
Пусть помнит каждый гражданин:
Пожарный номер – 01!
Песня « Позвони, мне позвони»
Позвони ты, позвони,
Если где пожар случится.
01 ты набери,
И примчатся, словно птицы.
В красных касках в тот же миг
На машинах на пожарных
Наши доблестные парни,
Наши доблестные парни,
Ведь надежда вся на них.
01 ты позвони.
Конечно, отряд наш еще очень молодой,
но мы упорно учимся, много тренируемся,
Чтоб в час опасный справиться с бедой.
В любое мгновенье каждого дня
Мы этому следовать будем завету –
Учиться и жить, чтоб сберечь от огня
Деревья, зверье, человека, планету!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153688-agitbrigadadruzhina-junyh-pozharnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.