- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Нуклеиновые кислоты»
ТЕМА УРОКА: Нуклеиновые кислоты и их роль в клетке.
ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать знания о строении и особой роли нуклеиновых кислот в живой природе.
ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные: раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот (ДНК и РНК); определить черты сходства и различия нуклеиновых кислот.
Развивающие: развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать полученную информацию, составлять общую характеристику нуклеиновых кислот, работать с моделями.
Воспитательные: развитие коммуникативных навыков; показать практическое значение данного материала.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблица по общей биологии «ДНК», модель «ДНК», учебник.
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
Приветствие. Проверка посещаемости.
II. Проверка знаний.
Фронтальная беседа по вопросам: (ответы на вопросы)
1. Какие вещества носят название биополимеров?
2. Какие из ранее изученных Вами веществ являются биополимерами?
3. Расскажите о строении белков.
4. Расскажите о роли белков в клетке.
III. Постановка целей и задач урока.
Формулировка темы урока (запись)
1. Нуклеиновые кислоты, состав, строение молекул.
2. Строение ДНК.
3. Принцип комплементарности в ДНК.
4. Сравнение ДНК и РНК.
IV. Изучение новой темы.
1. В 1869 г. Иоганн Фридрих Мишер открывает новое вещество. Оно получает название от лат. “нуклеус” - ядро – нуклеин. Позже Мишер определил, что это вещество обладает кислотными свойствами, название изменилось: нуклеиновая кислота. Но лишь к концу 30-х годов 20 столетия был уточнен химический состав нуклеиновых кислот, а также установлено, что имеется два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК, и что они входят состав клеток всех без исключения живых существ на Земле.
Однако детали строения нуклеиновых кислот оставались неясными вплоть до середины 50-х годов 20 века. В 1953 году в апрельском журнале «Натур» Уотсоном, Криком была описана трехмерная модель пространственного строения ДНК. За своё открытие учёные получили Нобелевскую премию (1962г.).
Составными частями нуклеиновых кислот являются нуклеотиды. Молекула нуклеотида состоит из углевода (пентоза), азотистого основания и
фосфорной кислоты.
Нуклеотид = азотистое основание + углевод + фосфорная кислота(запись)
2. В зависимости от типа сахара различают рибонуклеиновую кислоту (РНК; в её состав входит рибоза) идезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК; в её состав входит сахар дезоксирибоза, у которого на один атом кислорода меньше). В обоих типах нуклеиновых кислот содержатся четыре типа оснований: аденин (А), гуанин (Г), цитозин (Ц), тимин (Т) – в ДНК.
ДНК – она двойная
И строеньем не простая.
Мономер–нуклеотид,
Из трех штучек состоит
За азотным основаньем
Как в строю – вот красота.
Углевод дезоксирибоза,
Фосфорная кислота.
Есть четыре основанья,
Мы запомним их названья:
Цитозин + гуанин,
А тимин + аденин.
3. Д. Уотсон и Ф. Крик показали, что ДНК состоит из двух полинуклеотидных цепей. Число адениловых оснований в любой ДНК равно числу тимидиловых оснований, число гуаниловых оснований всегда равно числу цитидиловых оснований.
Пары соединяются водородными связями между основаниями в строго определённом порядке (аденин с тимином, гуанин с цитозином). Таким образом, цепи двойной спираликомплементарны друг другу. (запись)
Задача. (совместное решение)
Фрarмeнт oднoй цeпи ДНК имeeт cлeдующий состaв: Г Т Ц Т А Ц Г А Т . Иcпoльзyя принцип комплементарности, достройте вторую цепь.
Для того, чтобы ДНК являлась генетическим материалом, она должна быть способна нести в себе закодированную информацию и точно воспроизводиться (реплицироваться). Последующие исследования доказали, что ДНК действительно содержит в себе генетическую информацию.
4. Молекула РНК в отличие от ДНК состоит, как правило, из одной цепи и имеет гораздо меньшие размеры. В РНК углевод не дезоксирибоза, а рибоза. В РНК содержатся четыре типа оснований: аденин (А), гуанин (Г), цитозин (Ц), а вместо тимина (Т) – урацил (У).
Существует три основных вида РНК: транспортная (т-РНК), информационная (и-РНК) и рибосомная (р-РНК). Информационная РНК (и-РНК) является матрицей, которую рибосомы используют при синтезе белка. Её нуклеотидная последовательность комплементарна сообщению, содержащемуся в определённом участке ДНК. Транспортные РНК переносит аминокислоты к месту синтеза. Несколько видов р-РНК являются основным компонентом рибосом.
V. Закрепление.
1. Заполнить таблицу, пользуясь учебником: (работа по учебнику)
Признаки | ДНК | РНК |
1. Число цепей в молекуле | ||
2. Углевод | ||
3. Азотистые основания | ||
4. Значение |
Вывод
VI. Домашнее задание(запись): 1) § 12;
2) Решить задачу. В мoлeкулe ДНК тиминoв нaсчитывaeтся 24% oт oбщeгo числa aзoтистыx oснoвaний. Опpeдeлитe кoличeствo дрyгих aзoтистых oснований в этoй мoлeкулe.
Утверждения правильные или неправильные?
1) В ДНК всегда против тимина находится гуанин.
2) Цепочки ДНК соединены водородными связями.
3) р-РНК находятся в ядре.
4) в ДНК нет азотистого основания урацил.
5) в ДНК число гуаниловых оснований равно адениловым
6) В РНК всегда против аденина находится тимин
7) т-РНК находятся в цитоплазме.
8) и-РНК образуются в ядре.
9) в РНК нет азотистого основания урацил.
10) в ДНК число тимидиловых оснований равно адениловым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153694-urok-nukleinovye-kisloty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.