Конспект урока по географии «Вода в природе» 6 класс

География

Класс 6

Урок №14

Дата_________

Карасёва О.А

Тема «Вода в природе»

Цель.

Задачи:

Образовательные: формировать знания учащихся о круговороте воды в природе, о трёх состояниях воды, об экологической ситуации с водными ресурсами.

Коррекционно-развивающая: коррекция мышления на основе сравнений, обобщений и анализе личных наблюдений.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к водным ресурсам, интерес к предмету по средствам новых компьютерных разработок.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Коррекционное задание.

-Послушайте стихотворение и скажите недостающее слово.

С горы сбегая без труда

Она гремит как гром.

В морозный день она тверда 

Руби хоть топором!

Нагрей ее – и к небесам

Она взлетит тогда.

Теперь ты мне ответишь сам 

Зовут ее – …(вода)

-Впиши в клетки названия различных источников.

II. Проверка домашнего задания.

Коррекционное задание.

Карточки.

Отгадай загадку.

Я плююсь огнём и лавой,

Я - опасный великан,

Славен я недоброй славой.

Как зовут меня?  ________________

Разгадай ребус.

  О =У АН ,ТЕР

3.Составь слово.

ЕИЗТЕЛСЕРЯЕМН- ____________________.

4.Допиши слово.

Наука, которая изучает Землю называется _____________.

III. Изучение новой темы.

Рассказ учителя.

Записи в тетради.

Учебник стр. 39

- Послушайте внимательно сказку и скажите у кого в гостях побывала капелька?

Сказка « О капельке-путешественнице».

«Жила - была в океане капелька: кругленькая. Искристая, веселая, игривая. Захотелось ей посмотреть мир, какой он, красивый ли?

Поднялась она на край волны и почувствовала, что ее тянет вверх к яркому солнышку. Не успев, опомнится, она оказалась в тучке, где увидела много таких же капелек - своих сестричек. Но вот сильный ветер поднял тучку выше, и сестричкам стало холодно, они задрожали, заплакали и полились на землю дождем.

Одни капельки упали в море, другие - в речку, а наша капелька очутилась в лесном ручейке. Загрустила она, где ее сестрички, свидится ли она с ними?

Пока она горевала, ручеек донес ее до большой речки, а она до моря, а оттуда капелька попала в океан. Здесь она встретила своих сестер и очень обрадовалась».

IV. Закрепление.

Фронтальный опрос.

- Какие состояния воды вы знаете?

- Кому нужна вода?

- Почему не иссекается вода в природе?

Коррекционное задание.

Составь рассказ «Круговорот воды в природе», используя опорные слова: лучи солнца, вода, испаряется, пар, поднимается, охлаждается, облака, осадки, океан, суша, подземные воды, круговорот.

V. Домашняя работа стр.39-41 читать.

VI. Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153765-konspekt-uroka-po-geografii-voda-v-prirode-6-