- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Задачи на построение сечений»
730
0
План-конспект
урока по геометрии для 11 класса.
Тема: «Задачи на построение сечений»
Цель урока: 1.Развить пространственное воображение.
2.Выработать навыки решения задач на построение сечений параллелепипеда.
Ход урока:
I. Актуализация знаний.
1)Двое учеников записывают на доске решение домашнего задания.
2)Остальные отвечают на вопросы по таблице 1(задания 1-3) устно по группам.
Вопрос: в задачах 1-3 найдите периметр сечения, если M,N,K-середины ребер и каждое ребро тетраэдра равноа.
Ответ:P=1,5a, P=1,5a, Р=2a.(Таблица 1).
3)Объясните, как строится сечение в задаче 5.
4).Какая плоскость называется секущей?
5)Что называется сечением?
6)Какие из этих сечений неверны? (Таблица 2).
II. Построение сечений куба плоскостью.
1).Объясните, как построить сечение куба плоскостью, проходящей через три данные точки, являющиеся либо вершинами, либо серединами его ребер (три данные точки на рисунке выделены).
2)В задачах 1-4 и 6 найдите периметр сечения, если ребро куба равно а(Таблица 3).
III. Применение знаний в нестандартной ситуации.
Работа в группах. (Учебник под ред. А.В. Погорелова Геометрия 10-11 кл. 2012 г)
I группа решает - №78 (1),
II группа - №78 (2),
III группа - № 76,
IV группа - №75.
Группы учащихся решают задания и решения по мере готовности записывают на доске (если есть время, то класс выслушивает решение задач).
IV. Подведение итогов урока.
Работу в группах оценивают сами ученики. Все учащиеся получают оценки за свою работу.
V. Домашнее задание. П.43-48, № 25,44,80. (Учебник под ред. А.В. Погорелова Геометрия 10-11 кл. 2012 г).
Приложения
Таблица 1
Таблица 2
Таблица 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153923-urok-zadachi-na-postroenie-sechenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.