Контрольно-измерительный материал по психологии общения

Низамова Юлиана Шакировна

Место работы: ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж

Преподаватель психологии

Контрольно-измерительный материал по психологии общения по разделам

« Общая характеристика общения», «Общение как обмен и информацией»

1 вариант.

1. Техника общения – это:

А) предпочитаемые средства общения, включая вербальные и невербальные;

Б) способы преднастройки человека на общение с людьми, его поведение в процессе общения;

В) умения и навыки общения с людьми, от которых зависит его успешность.

Г) специфическая форма взаимодействия субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности

2. Простой обмен репликами для поддержания разговора в условиях, когда общающиеся не особенно заинтересованы во взаимодействии, но вынуждены общаться составляет:

А) фатический уровень общения;

Б) информационный уровень общения;

В) личностный уровень общения.

3. Мнимое, кажущееся, воображаемое общение – это:

А) анонимное общение;

Б) квазообщение;

В) манипулятивное общение;

Г) мотивационное общение

4. Материальное общение позволяет человеку:

А) формироваться как личность, приобрести определенные черты характера, интересы, привычки, усвоить нормы и формы нравственного поведения;

Б) усвоению средств общения и совершенствованию на базе их способности к самообразованию и самовоспитанию человека;

В) поучать необходимые для нормальной жизни предметы материальной и духовной культуры;

Г) получать источники дополнительной энергии для человека, своеобразной «подзарядки»

5. Обмен знаниями составляет содержание:

А) когнитивного общения;

Б) кондиционного общения;

В) вербального общения;

Г) невербального общения

6. Реципиент – это человек:

А) воспринимающий информацию:

Б) передающий информацию;

В) использующий убеждение;

Г) легковнушаемый человек;

7. К какому приему улучшения взаимодействия относиться отождествление своего поведения с поведением партнера?

А) ведению;

Б) закреплению;

В) подражанию;

Г) присоединению

8. Перцептивная сторона общения связано с:

А) передачей информации;

Б) взаимным восприятием партнеров по общению;

В) взаимодействием партнеров;

Г) интеграцией партнеров

9. К визуальным средствам общения относится:

А) кожные реакции;

Б) такесика (пожатие руки, хлопанье по плечу);

В) приятные и неприятные запахи окружающей среды

Г) паралингвистические, т.е, связанные с речью

10. Конативная (поведенческая) сторона общения служит:

А) взаимодействию человека с непосредственным окружением;

Б) обмену между людьми различными представлениями, идеями, интересами;

В) целям согласования внутренних и внешних противоречий в позициях партнеров;

Г) функционированию эмоций и чувств, настроения в личных контактах партнеров

11. К формам монолога не относится:

А) дискуссия;

Б) лекция;

В) доклад;

Г) интервью

12. К способам организации невербального пространства относиться:

А) визуальный контакт;

Б) речь;

В) акцент

13. К барьерам непонимания относиться:

А) политический барьер;

Б) ненависть;

В) религиозный барьер;

Г) семантический барьер

14. Эффект первичности возникает:

А) когда по отношению к незнакомому человек более значимой оказывается первая информация;

Б) когда по отношению к знакомому человеку наиболее значимой оказывается более новая информация о нем;

В) как формирование оценочного впечатления о человеке;

Г) как щедрая, излишняя благожелательность при восприятии другого человека.

15. Эмпатия – это:

А) когнитивный процесс;

Б) аффективное «понимание»;

В) элемент самопознания;

Г) характеристика социального статуса;

Д) норма поведения.

Контрольно-измерительный материал по разделам

« Общая характеристика общения», «Общение как обмен и информацией»

2 вариант

1. Коммуникативные способности – это:

А) предпочитаемые средства общения, включая вербальные и невербальные;

Б) способы преднастройки человека на общение с людьми, его поведение в процессе общения;

В) умения и навыки общения с людьми, от которых зависит его успешность.

Г) специфическая форма взаимодействия субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности

2. Обмен интересной для собеседников информацией, являющееся источником каких-либо видов активности человека составляет:

А) фатический уровень общения;

Б) информационный уровень общения;

В) личностный уровень общения.

3. Межличностный обмен действиями, операциями, умениями и навыками, имеющий для индживида прямой развивающий эффект – это:

А) деятельностное общение;

Б) социальное общение;

В) манипулятивное общение;

Г) мотивационное общение

4. Мотивационное общение позволяет человеку:

А) формироваться как личность, приобрести определенные черты характера, интересы, привычки, усвоить нормы и формы нравственного поведения;

Б) усвоению средств общения и совершенствованию на базе их способности к самообразованию и самовоспитанию человека;

В) поучать необходимые для нормальной жизни предметы материальной и духовной культуры;

Г) получать источники дополнительной энергии для человека, своеобразной «подзарядки»

5. Обмен внутренними чувствами, душевными переживаниями и состояниями составляет содержание:

А) когнитивного общения;

Б) кондиционного общения;

В) вербального общения;

Г) невербального общения

6. Коммуникатор – это человек:

А) воспринимающий информацию:

Б) передающий информацию;

В) использующий убеждение;

Г) легковнушаемый человек;

7. К какому приему улучшения взаимодействия относиться постепенное переключение партнера с его собственной программы на предполагаемую?

А) ведению;

Б) закреплению;

В) подражанию;

Г) присоединению

8. Коммуникативная сторона общения связано с:

А) передачей информации;

Б) взаимным восприятием партнеров по общению;

В) взаимодействием партнеров;

Г) интеграцией партнеров

9. К акустическим средствам общения относится:

А) кожные реакции;

Б) такесика (пожатие руки, хлопанье по плечу);

В) приятные и неприятные запахи окружающей среды

Г) паралингвистические, т.е, связанные с речью

10. Коммуникативно-информационная сторона общения служит:

А) взаимодействию человека с непосредственным окружением;

Б) обмену между людьми различными представлениями, идеями, интересами;

В) целям согласования внутренних и внешних противоречий в позициях партнеров;

Г) функционированию эмоций и чувств, настроения в личных контактах партнеров

11. Полилог – это разновидность:

А) дискуссии;

Б) диалога;

В) доклада;

Г) монолога

12. Пантомимика выражается через:

А) мимику;

Б) движения и действия;

В) речь и язык;

Г) визуальный контакт

13. К барьерам отношений относиться:

А) политический барьер;

Б) ненависть;

В) религиозный барьер;

Г) семантический барьер

14. Эффект ореола по-другому называется:

А) плацебо;

Б) внушение;

В) галоэффект;

Г) проекция

15. Каузальная атрибуция - это:

А) интерпретация своего и чужого поведения;

Б) элемент аффективного процесса;

В) элемент самопознания;

Г) система ценностей;

Д) норма статуса.

Контрольно-измерительный материал по разделам

« Общая характеристика общения», «Общение как обмен и информацией»

3 вариант

1. Приемы общения – это:

А) предпочитаемые средства общения, включая вербальные и невербальные;

Б) способы преднастройки человека на общение с людьми, его поведение в процессе общения;

В) умения и навыки общения с людьми, от которых зависит его успешность.

Г) специфическая форма взаимодействия субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности

2. Взаимодействие, при котором субъекты способны к самому глубокому самораскрытию и постижению сущности другого человека, самого себя и окружающего мира составляет:

А) фатический уровень общения;

Б) информационный уровень общения;

В) личностный уровень общения.

3. Общение, обслуживающее общественные потребности людей и являющееся фактором, способствующим развитию форм общественной жизни - это:

А) биологическое общение;

Б) социальное общение;

В) деятельностное общение;

Г) мотивационное общение

4. Опосредственное общение позволяет человеку:

А) формироваться как личность, приобрести определенные черты характера, интересы, привычки, усвоить нормы и формы нравственного поведения;

Б) усвоению средств общения и совершенствованию на базе их способности к самообразованию и самовоспитанию человека;

В) поучать необходимые для нормальной жизни предметы материальной и духовной культуры;

Г) получать источники дополнительной энергии для человека, своеобразной «подзарядки»

5. Общение, которое служит самосохранению организма в качестве важнейшего условия поддержания и развития его жизненных функций является:

А) биологическим общением;

Б) когнитивным общением;

В) деятельностным общением;

Г) вербальным общением.

6. Хронотип – это:

А) человек, воспринимающий информацию:

Б) человек, передающий информацию;

В) акт и процесс установления контактов между субъектами взаимодействия посредством выработки общего смысла передаваемой и воспринимаемой информации;

Г) влияние пространства и времени на уровень и глубину коммуникативного пространства;

7. К какому феномену межличностного влияния относится бессознательное, невольное подвергание определенным психическим состояниям в зависимости от различных факторов?

А) внушению;

Б) убеждению;

В) психологическому заражению;

Г) присоединению

8. Интерактивная сторона общения связано с:

А) передачей информации;

Б) взаимным восприятием партнеров по общению;

В) взаимодействием партнеров;

Г) интеграцией партнеров

9. К тактильно-кинестетическим средствам общения относится:

А) кожные реакции;

Б) пожатие руки, хлопанье по плечу;

В) приятные и неприятные запахи окружающей среды

Г) паралингвистические, т.е, связанные с речью

10. Межличностная сторона общения служит:

А) взаимодействию человека с непосредственным окружением;

Б) обмену между людьми различными представлениями, идеями, интересами;

В) целям согласования внутренних и внешних противоречий в позициях партнеров;

Г) функционированию эмоций и чувств, настроения в личных контактах партнеров

11. Явление, которое заключается в том, что в зависимости от конкретных условий, в которых человек воспитывается и живет, он приучается считать одни вещи и явления, качества более значимыми, чем другие, называется:

А) социальным стереотипом;

Б) хронотипом;

В) акцентировкой;

Г) коммуникацией

12. Экспрессия выражается:

А) только через интонацию;

Б) только через действия;

В) только через жесты;

Г) через мимику, пантомимику, интонацию

13. К барьерам социально-культурного различия не относиться:

А) политический барьер;

Б) фонетический барьер;

В) религиозный барьер;

Г) социальный барьер

14. Эффект снисходительности возникает:

А) когда по отношению к незнакомому человек более значимой оказывается первая информация;

Б) когда по отношению к знакомому человеку наиболее значимой оказывается более новая информация о нем;

В) как формирование оценочного впечатления о человеке;

Г) как щедрая, излишняя благожелательность при восприятии другого человека.

15. Аттракция — это:

А) привлекательность человека для воспринимающего;

Б) характеристика социальной атрибуции;

В) элемент самопознания;

Г) характеристика процесса общения;

КЛЮЧ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154082-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-psihologii