Тематическое планирование к учебнику Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой, К. Макбет «Английский язык»

Раздел учебника

Кол-во часов

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Социокультурная компетенция

Фонетика

Лексика

Грамматика

Аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

Starter Unit

Welcome to the UK.

Вводныйурок

2

Воспроизводить и употреблять в речи ЛЕ «Языки, страны и национальности».

Введение в тему раздела. Введение и закрепление лексики по теме «Языки, страны и национальности»

Глагол to be, have got, can and there is/ there are. Вопросительные слова.PresentSimple и наречия частоты. Present Continuous.

Развитие навыков монологической речи. Умение рассказывать о своей стране и странах изучаемого языка.

Сообщение электронной почты

РазделI

Interesting

Lives 9часов

2

Ударение в предложениях

Введение тематической лексики по теме «Достижения»

Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи глаголов настоящего времени.

Диалогическая речь с вербальной опорой

Чтение с выборочным пониманием нужной информации (просмотровое чтение)

2

Введение тематической лексики по теме «Достижения»

Совершенствование навыков употребления настоящего простого и настоящего длительного времён

Аудирование с выборочным пониманием воспринимаемого на слух текста

Монолог-рассуждение с визуальной опорой

Чтение с полным пониманием содержания (изучающее чтение)

Личное письмо

Волонтерская работа

2

Введение тематической лексики по теме «Личные качества»

Совершенствование навыков употребления настоящего простого и настоящего длительного времён

Общее понимание звучащего текста.

Диалогическая речь с вербальной опорой

Чтение с полным пониманием содержания (изучающее чтение)

Права женщин в Великобритании и России.

2

Закрепление тематической лексики «Достижения и Личные качества»

Совершенствова-ние навыков употребления прошедшего простого времени. Употребление конструкции therewas/therewere

Диалогическая речь с вербальной опорой

Составление диалога

Знаменитые люди Англии и России

Проверочная работа

1

Проконтролиро-вать степень изученного материала

Распознованиеиупотребление Present Simple, Present Continuous, Past Simple иконструкции there was/there were

РазделIICrime9часов

2

Звуки [t], [d]

and [ɪd]

Введение тематической лексики «Преступления и преступники»

Совершенствование навыков употребления PastSimple и PastContinuous

Введение тематической лексики по теме «Преступление

Диалог-расспрос

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Устройство суда

2

Звуки [t], [d]

and [ɪd]

Фразовые глаголы

Совершенствование навыков употребления PastSimple и PastContinuous

Восприятие на слух и полное понимание речи учителя и одноклассников

Диалог-расспрос

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Судебное дело над Чарльзом I( история)

2

Употребление

фразовых глаголов. Совершенствова-ние навыков употребления PastSimple и PastContinuous

Диалог-расспрос

Чтение текста с выборочным пониманием нужной интересующей информации .

2

Наречия степени. Транспорт Лондона

Употребление наречий степени:a bit, really, quite, very

Диалог-расспрос

Монолог-описание; монолог-рассуждение с визуальной опорой

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Личное письмо

Как не потеряться на улицах Лондона

Проверочная работа

1

Проконтролиро-вать степень изученного материала

Распознавание и употребление PastSimple и PastContinuous .

Money

РазделIII

Money

Money 9 часов

2

Введение лексики по теме: «Деньги и Бюджет»

Неправильные глаголы

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Диалог-обмен мнениями с визуальной и вербальной поддержкой

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение на тему ”Бюджет” на основе прочитанного

Знакомство с экономикой изучаемого языка и в нашей стране

2

Произношение конечной - er

Закрепление лексики по теме : «Деньги и Бюджет»

Степени сравнения прилагательных

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (поисковое чтение)

Деньги Англии

2

Произношение конечной - er

Закрепление лексики по теме : «Деньги и Бюджет»

Местоимения: some, any, much, many and a lot of

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Диалог-обмен мнениями с визуальной и вербальной поддержкой

Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)

Деньги

2

Благодарственное письмо

Диалог-побуждение к действию

Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)

Личное письмо

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Распознавание сравнительной и превосходной степеней прилагательных и правильное употребление местоимений.

Revision 3часа

Знание признаков, распознавание и употребление в речи изученных видовременных форм

Presentи Past Simple , Present и Past Continuous , качественыеприлагательные

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Диалог-побуждение к действию

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

История США

Раздел 4.

Extreme!

9 часов

1

Введение лексики по теме: « Экстремальные виды спорта»

Употребление Present Perfect

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Диалог-расспрос

Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)

Жизнь собаки спасателя

1

Введение лексики по теме «Анатомия»

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение о кальции

2

Восходящий тон в вопросительных предложениях

Закрепление лексики по теме «Экстремальные виды спорта»

Совершенствова-ние навыков употребления PresentPerfect (утвердительная и отрицательная формы)

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)

Проверочная работа

2

Восходящий тон в вопросительных предложениях

Совершенствование навыков употребления PresentPerfect (Вопросы и краткие ответы)

Диалог- обмен мнениями

Чтение с полным пониманием содержания текста (изучающее чтение)

Спасатели Англии

2

Закрепление лексики по теме «Экстремальные виды спорта»

Прилагательные с –ingand –ed.

Наречия: Fortunately,Obviosly Actually, Luckily

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Диалог-побуждение к действию

Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Раздел 6 New Media

9часов

2

Звукиiи ai

Введение лексики по теме : «Новые средства массовой информации»

Употребление Present Perfect with for and since

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Диалог- обмен мнениями

Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)

Cообщение «Что такое WI-FI»

Компьютер и информационные технологии

2

Введение новой лексики на тему «Газеты, журналы и вебсайты»

Совершенствова-ние навыков употребления PresentPerfect с for и since, а также just

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог- обмен мнениями

2

Закрепление лексики на тему «Газеты, журналы, вебсайты»

Распознавание времени Present Perfect иPast Simple

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Диалог- обмен мнениями

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

2

Useful Expressions

Slang Words

Распознавание времени Present Perfect иPast Simple

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Личное письмо

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Раздел 6

Final Frontier

9часов

2

Звуки [u:],[aʊ],[ɔ] [ǝʊ]

Введение новой лексики по теме «Виды транспорта»

Предлоги движения

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение по теме «Знаменитые ученые»

Периодическая таблица Менделеева

2

Extreme and normal adjectives

Модальные глаголы: Will и Might. Конструкция to be going to

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог- обмен мнениями.

Личное письмо

2

Введение новой лексики по теме: «Путешевствие по Антарктике»

Условные предложения Iтипа

Диалог- обмен мнениями.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

1

Введение новой лексики по теме: «Удивительные места»

Linkers of reason and result

Диалог- обмен мнениями.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

1

Введение новой лексики по теме: « На метро по Лондону»

Useful expressions

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог-расспрос

Лондонское метро

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Revision 2

3 часа

3

Знание признаков, распознавание и употребление в речи изученных видовременных форм

Present perfect, Past Simple, модальныеглаголы will, might and first conditionals

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог этикетного характера

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение о Новой Зеландии

Новая Зеландия

Раздел 7

Global

Citizens

9 часов

1

Произношение суффикса -tion

Введение новой лексики по теме: «Глобальные проблемы»

Диалог- обмен мнениями.

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Глобальные проблемы деревни

1

Тема: «Глобальное потепление и парниковый эффект»

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Эссе на тему: « Как остановить глобальное потепление»

2

Глаголget

Условные предложения второго тиа

Аудирование с выборочным пониманием текста

Диалог-расспрос

2

Закрепление лексики на тему: «Глобальный деревенский фонд»

Использование наречий возможности и вероятности

Комбинированный диалог

Личное письмо

2

Useful expressions

Устойчивые выражения

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог-побуждение к действию

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Эссе «Проблемы в твоей стране»

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Раздел 8

Rights and

Responsobilities

9 часов

1

Введение лексики по теме: «Домашние обязанности»

Научиться различать глаголы DoandMake

Диалог-побуждение к действию

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

Отцы и дети

1

Введение лексики по теме: «Европа»

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение о любой стране

Страны Европы

2

Закрепление тематической лексики по теме «Домашние обязанности»

Модальные глаголы долженствования и запрещения

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог-побуждение к действию

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

Правила поведения в кафе

2

Can, could, can`t, are, were, aren`t, weren`t, couldn`t

Введение тематической лексики по теме: «Молодежь и закон»

Модальныеглаголы: Can, Could, be allowed to

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Молодежь и закон

2

Употребление should/shouldn`t, must/mustn`t

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог-расспрос

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).

Эссе: «Мои правила в школе»

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Раздел 9

Body and Soul

9часов

1

Введение новой тематической лексики по теме: «Внешность»

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Диалог-расспрос

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

1

Введение новой тематической лексики по теме «Материалы»

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

Сообщение «Натуральные материалы»

Шелковый путь

2

Произношение преффекса –un, -im, -in

Употребление Present simple Passive

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Комбинированный диалог

2

Причины стресса у учащихся

УпотреблениеPast Simple Passive

Комбинированный диалог

Чтениеаутентичного текста с пониманием основного содержания

2

Useful expressions

Закрепление тематической лексики по теме : «Внешность»

Аудирование с полным и выборочным пониманием текста

Полилог/ свободная беседа

Опиши себя

Проверочная работа

1

Про контролиро-вать степень изученного материала

Revision 3

3

Повторение пройденной лексики

Распознавание и употребление грамматических форм

Понимание англоязычной речи на слух

Оценивание полученной инфрмации, умение выражать свое мнение

Ориентирование в англоязычном тексте

Final Revision

2часа

Резерв

10 часов