- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам Пушкина
Ф.И.О. автора- Губанова Наталья Юрьевна
Место работы- МОБУСОШ № 6 ст.Сергиевской
Должность- Учитель начальных классов
Сегодня, ребята, мы будем говорить об Александре Сергеевиче Пушкине,
( показывается портрет писателя).
Великий русский поэт родился в Москве два века назад. С раннего детства он был окружен заботой и вниманием родителей. Но особенно заботилась о нем его няня - простая крестьянка. Мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у нее был особый, певучий, она « окала».Маленький Саша очень любил свою няню и называл е ласково матушкой. Бывало, начнет она сказки рассказывать, так он и не шелохнется, боится слово пропустить.
- А кто знает как звали няню Пушкина? ( Арина Родионовна.)
На основе этих рассказов он создал свои сказки, которые вы уже, наверно, знаете. Назовите их. ( «Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о царе Салтане», Сказка о попе и работнике его Балде», « Сказка о золотом петушке», « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
А сейчас мы проведем литературную викторину по сказкам Пушкина.
Класс делится на две команды ( по рядам).
1-ая команда будет называться «Золотая рыбка»,2-ая- «ЗолотойПетушок» ( на доске эмблемы каждой команды).
Разминка.( Команды отвечают по очереди)
1.Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? ( 30 лет и 3 года).
2. Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности возле его царства нет? ( «Кири- ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)
3. Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке?» ( « Дурачина ты, простофиля»)
4. Откуда эти строки?
« Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься ни кого,
Кроме Бога одного?»
(« Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
Сколько раз закидывал старик невод? ( 3 раза.)
6. О каком времени года идет речь в начале « Сказки о мертвой царевне?»(О зиме.)
7.Чем угрожала злая царица Чернавке» ( Рогаткой.)
8. Какое приданое приготовил царь- отец царевне в Сказки о мертвой царевне?»( Семь торговых городов да 140 теремов.)
Задание 1.
Вспомните и скажите, сколько просьб старика выполнила рыбка? ( 4 : корыто, дом, дворянка, царица).
Задание 2.
Угадайте, что в черном ящике?
« Соку спелого полно
Так свежо и так душисто.
Так румяно- золотисто,
Будто медом налилось!
Видно семечки насквозь…»
( Яблоко. « Сказка о мертвой царевне»)
Задание 3.
На доске расположены листы , вырезанные в виде яблок. С обратной стороны записаны вопросы. Вы подходите по очереди, берете по одному яблоку, читаете ( или я Вам помогаю прочесть) и отвечаете на него.
- С каких слов начинается « Сказка о попе…»? ( Жил- был поп, толоконный лоб).
- Последнее желание сварливой старухи? ( Стать владычицей морскою).
- С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?)
- В кого превращался царь Гвидон , когда летал в царство Салтана? ( В комара, муху, шмеля).
Подведение итогов.
Подсчитывание жетонов. Определение команды победителя. Награждение.
Цели:
- познакомить детей с фактами биографии поэта;
- проверить знание детей сказок Пушкина;
- расширить кругозор детей; воспитывать интерес к творчеству А. С.Пушкина.
Оборудование: портрет писателя, книги сказок писателя, ящик , жетоны для поощрения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1548-viktorina-po-skazkam-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.