НОД для средней группы детского сада «Ознакомление с природой» Тема: «Мисс- черноморская рыба»

Афанасьева Ольга Михайловна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

№30 «Березка»

Муниципального образования городской округ Симферополь

воспитатель

НОД для средней группы детского сада «Ознакомление с природой»

Тема: «Мисс- черноморская рыба»

Цель: познакомить детей с особенностями внешнего вида и жизни крабов, камбалы. Учить проявлять свои эмоции с помощью мимики и жестов. Воспитывать доброжелательное отношение к другим и взаимопомощь. Материалы к занятию: аудиозапись шума моря, музыки К. Сен-Санса «Аквариум», Р. Щедрина «Золотые рыбки», шапочки с изображением морских обитателей, плоскостные изображения морских жителей, разрезанные на части, целые плоскостные изображения, «жемчужные» бусы.

Ход занятия:

Под музыку' шума моря входят дети.

Вое-ль: Внимание, внимание! У нас соревнование! Красавицы морские прибыли на конкурс красоты и обаяния. Впервые, встречайте! (мимические упражнения, изображающие радость)

Но что это? Где они? Их нет. Мы очень удивлены. Покажите.

Психогимнастика (упражнение удивление).

Заходит мальчик, изображая повадки краба.

Д/и «Угадай, кто это? Дети угадывают.

Краб:» Мы не можем приплыть к вам, нас поджидает на пути зубастая акула- катран, а внизу на дне лежит рыба-скат, а я—маленький, беззащитный, я сбросил свой панцирь. Психогимнастика (упражнение, выражающее страх).

Вос-ль: Как нам быть? Ребят, а, крабы иногда линяют-сбрасывают свои панцири и становятся мягкими и беззащитными, так как прочный панцирь, который защищает их от врагов, мешает росту. Крепкие доспехи при линьке лопаются и в образующуюся трещину краб выбирается совсем беззащитным, покрытый только мягким хитином. «Растелешившиеся» крабы забираются в местечки поукромнее и несколько дней терпеливо ждут, когда окрепнет их новый наряд «на вырост» В это время краб внутри панциря, как горошина в просторном стручке. Чтобы заполнить собой всё пространство, ему надо много есть и расти. Проходит около месяца, и опять крабу тесно, и опять трескается старый панцирь, и всё повторяется вновь. Плохо приходится крабам при нападении ската. Тут у них никаких шансов на спасение. Накроют сверху, как беретом, и съедят. Давайте поможем, нашим участникам конкурса избежать опасности. Предлагайте, как это лучше сделать?

Обсудив варианты, решают отвлечь хищников пословицами о море и его жителях.

Пословицы

Звучит музыка К. Сен-Санс «Аквариум».

Вос-ль: Наконец, прибыли наши гости. Какие они? Дети изображают конька (руки за спиной, животик вперёд), рыбку-барабульку (раскрыв рот, «плавают», играют, резвятся), медузу (шевелят пальцами, приседают, поднимаются)

Вос-ль: Угадайте, кто к нам пожаловал?

Дети угадывают, воспитатель надевает шапочки рыб, краба, медузы, морского конька.

Вос-ль: проведём конкурс среди участников.

Медуза, тебе задание: из кусочков собрать портреты морских животных.

Рыбе: скажи, кто что умеет делать (названия действий).

Коньку: Д/и «Справа, как слева» Разложить фигурки морских животных по образцу.

Вос-ль: Подведём итоги. Кто справится с заданием—победитель (вручает бусы из жемчуга). Начинается подводный бал под музыку Щедрина «Золотые рыбки». Дети танцуют.

Рыбаки рассказывают, что на самом деле собрались как-то морские обитатели с тем, чтобы выбрать главного среди них. И после долгих споров за красоту и сгремительность остановили свой выбор на сельди. В эту самую минуту подплыла к собранию камбала, опоздавшая из-за того, что, надеясь произвести хорошее впечатление, слишком долго прихорашивалась. Подплыла и, узнав, что выбор уже сделан, всячески обругала сельдь и, презрительно перекосив рот, сказала: «Нашли кого выбрать!» За недоброжелательство и зависть рот у камбалы так и остался перекошенным, и с тех пор её стали звать «косоротом».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154836-nod-dlja-srednej-gruppy-detskogo-sada-oznakom