- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неделя здоровья «В ДОО»
«НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ» В ДОО
Человек – высшее творение природы. Но для того, чтобы наслаждаться ее сокровищами, он должен отвечать по крайней мере одному, но очень важному требованию: быть здоровым!
Хорошее здоровье, полученное в детстве, служит фундаментом общего развития человека. Поэтому правильное физическое развитие детей – одна из ведущих задач дошкольной организации. Чтобы обеспечить воспитание здорового ребенка, необходимо комплексное использование всех средств физического воспитания: физические упражнения, закаливающие мероприятия, четко организованный режим дня, полноценное питание, психологический комфорт.
Для решения задач физического развития используются такие формы организации двигательной деятельности, как физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физминутки в игровой форме, пальчиковая гимнастика, подвижные и спортивные игры, гимнастика после пробуждения, физкультурные досуги и праздники, самостоятельная двигательная деятельность, динамический час на прогулке.
В нашей образовательной организации для детей стало традицией проводить «Неделю здоровья» (один раз в квартал) с целью совершенствования оздоровительной работы. Работа ведется в трех направлениях: с детьми, с родителями, с педагогами:
1. В каждой группе составляется план работы на неделю, по которому педагоги работают. С детьми проводятся тематические беседы, занятия познавательного цикла, загадывание загадок, чтение художественной литературы, проходят спортивные развлечения, встречи с интересными людьми. Все мероприятия в эту неделю «пропитаны» темой «Здоровье».
2. С педагогами инструктор по физической культуре проводит «спортивные часы», включающие познавательно-игровые мероприятия и подвижные игры.
3. Для родителей выпускаются газеты, буклеты, фотовыставки, проводятся консультации по организации заботы о своем здоровье и своих детей, спортивные праздники, а также спортивные развлечения с детьми «Парная гимнастика».
В ноябре 2014г. в подготовительной к школе группе прошла «Неделя здоровья».
Цель: Создание условий для мотиваций детей на здоровый образ жизни.
Задачи:
Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности.
Расширять и закреплять знания о культуре гигиены, о питании, его значимости, о взаи-
мосвязи здоровья и питания.
Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурно-го поведения – мотивов укрепления здоровья.
Работа с детьми:
Выставка детских работ (аппликация) на тему «Делай с нами, делай, как мы, делай лучше нас».
Физкультурное занятие «В стране здоровья».
Подвижные игры на прогулке: «Хитрая лиса», «Пустое место», «Чье звено скорее собе-рется», «Караси и щука», «Охотник и зайцы».
Спортивное развлечение «Подвижные игры Прикамья».
Дидактические игры: «Узнай овощи и фрукты на вкус», «Здоровье цветик и болезнь цве-тик», «Правила гигиены».
Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника».
Беседы: «Кто и как предохраняет нас от болезни», «Витамины я люблю - быть здоро-
вым я хочу», «Правила безопасного поведения дома, на улице, в транспорте».
Занятие по валеологии «Вредные привычки».
Викторина «Путешествие в Страну чистоты».
Отгадывание кроссворда «Чем ты слышишь, видишь, дышишь?»
Конкурс пословиц и поговорок о здоровье.
Чтение художественной литературы: С. Михалков «Не спать», Э.Успенский «Дети, ко-торые плохо едят в детском саду», С. Михалков «Прививка», М. Витковская «О том, как мальчуган здоровье закалял».
Для самостоятельной деятельности детям предлагались обручи, кольцеброс, ленты, кегли.
Работа с родителями:
Анкетирование родителей: «Какое место занимает физкультура в вашей семье?».
Консультации: «Профилактика плоскостопия», «Красивая осанка – залог здоровья», «Видеть мир своими глазами», «Овощи в питании детей».
Участие в конкурсе рисунков «Зимние виды спорта».
Участие в изготовлении нетрадиционных пособий по физкультуре.
Фотовыставка «Мы любим спорт».
Завершилась неделя праздником «Спортивная семья».
Таким образом, приобщая дошкольников к здоровому образу жизни, мы вооружаем их полезными умениями и навыками, воспитываем волю для преодоления трудностей, закладываем основу для нормальной жизни без вредных привычек.
Наша работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья всех воспитанников, не ограничивается только «Неделей здоровья». В течение всего года мы реализуем проекты, направленные на формирование у дошкольников осознанного отношения к своему здоровью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154870-nedelja-zdorovja-v-doo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.