Внеклассное мероприятие «Быть человеком!»

Головня Нина Николаевна

Колдобова Наталья Владимировна

Общеобразовательная школа І-ІІІступеней № 50

город Макеевка, Донецкая республика

Учителя начальных классов

Быть на земле Человеком!

(Внеклассное мероприятие для учеников 4 класса)

Цель: воспитывать у детей чувство человечности, доброжелательности, гуманизма, скромности и великодушия, пробуждать интерес ко всему полезному и морально правильному.

Ход мероприятия.

I. Вступительное слово учителя.

Зачем любить и ненавидеть,
Растить цветы и звезды видеть,
Зачем искать, зачем терять,
Зачем былое вспоминать?
Зачем живые все живут?
В чем смысл жизни заключен,
В чем заключен ее закон?
И не дает покоя мне,
Моей усталой голове
Один мучительный вопрос:
Зачем родился я и рос?

Что хотел сказать и спросить автор стихотворения,  Н. Заболоцкий?  Что его волнует? (ответы детей)

II. Сообщение темы и цели.

- У Расула Гамзатова, дагестанского поэта,  есть такие строки:  «Но мы живём,  чтобы оставить след, дом или тропинку, дерево или слово».  Сегодня, наверняка, пришла пора и нам задуматься над этим. Люди, общество, человечество – эти понятия взаимосвязаны. Чем, как вы думаете?

(после ответов на вопросы)

III. Задание

Нарисовать «человека в будущем»

(можно использовать старые печатные издания и создать коллаж, поработав в группе)

ІV. Обсуждение  рассказа.

-  Послушайте  рассказ  В.А.Сухомлинского «Какой след должен оставить человек на Земле».

(Чтение учителем рассказа)

    Старый Мастер построил  каменный дом. Стал в стороне и любуется. «Завтра в нем поселятся люди », - думает с гордостью. А в это время возле дома играл Мальчик. Он прыгнул на ступеньку и оставил след своей маленькой ножки на цементе, который еще не затвердел.

- Зачем ты портишь мою работу? - сказал с укоризной Мастер.

 Мальчик посмотрел на отпечаток ноги, засмеялся и побежал себе. Прошло много лет. Мальчик стал взрослым мужчиной. Жизнь его сложилась так, что он часто переезжал из города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не наклонялся - ни руками, ни душой. Пришла старость. Вспомнил старый Мужчина свою родную деревню на берегу Днепра. Захотелось ему побывать там. Приехал на родину, встречается с людьми, называет свою фамилию, но все пожимают плечами. Никто не помнит такого.

- Что же ты оставил после себя? – спрашивает  старого Мужчину один дед.

- Есть у тебя сын или дочь?

 - Нет у меня ни сына, ни дочери.

- Может, ты дуб посадил?

 - Нет, не посадил я дуба ...

- Может, ты поле выпестовал?

 - Нет, не выпестовал я поля ...

 - Это, наверное, ты песню сочинил?

- Нет, и песни я не сочинил.

 - Так кто же ты? Что же ты делал всю свою жизнь? - удивился дед.

Ничего не мог ответить старый Мужчина. Вспомнилась ему тот момент, когда он оставил след на ступеньке. Пошел к дому. Стоит тот, словно вчера построен, а на самой низкой ступеньке – окаменевшее  отражение детской мальчишеской ножки.

- Вот и все, что останется после меня на земле, - с болью подумал Человек.

- Но этого же мало, очень мало ... Не так надо жить ...

Беседа.

– Что оставил на земле после себя старый Мужчина?

– Что он делал всю жизнь?

– Как вы понимаете слова «ни к чему не привязывался – ни руками, ни душой»?

– Почему он с горечью произнес слова: «Не так надо было жить!»

– Что он понял?

(после ответов)

V.Подведение итогов. Прием «Микрофон»

Что нужно делать, чтобы оставаться человеком?

Зачем необходимо оставить после себя след?

Как вы можете работать над этим сейчас?

Молодцы, ребята! На этом сегодня все!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155063-vneklassnoe-meroprijatie-byt-chelovekom