Спортивной игры «Большие гонки»

Спортивной игры «Большие гонки»

Цель: Пропаганда здорового образа жизни у детей и подростков.

Задачи: 1. Укрепление здоровья детей и подростков, повышение уровня физического развития и физической подготовленности;

2. Пропаганда здорового образа жизни через занятия спортом;

3. Воспитание чувства взаимопомощи, коллективизма, взаимовыручки, целеустремленности и ответственности.

Инвентарь и оборудование:

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит музыка из телепередачи «Большие гонки». Команды строятся. Выходит ведущая.

Ведущая:Добрый день, дорогие друзья. Рада вновь видеть вас уже в 2015 году на игре «Арктическое путешествие»

Умка:Поберегись!!!!!

В зал на самокате въезжает Умка.

Ведущая:Умка, ты не перестаешь нас удивлять…

Умка:Здравствуйте Елена Александровна, привет ребята!

Ведущая:Здравствуй Умка. Я смотрю, ты решил освоить новый вид спорта?

Умка:Да.

Ведущая:Это правильно, тем более, что этап, который состоится сегодня, называется «Залив «Будь здоров!»». И в этом зале пройдут самые настоящие «Большие гонки».

Умка:Как здорово, я так люблю различные виды спорта!!! Давайте скорее начинать!

Ведущая:Для начала хотелось бы познакомить ребят с нашими многоуважаемыми членами жюри.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Умка:А еще хотелось бы вам представить педагогов, которые будут проводить эстафеты.

Ирина Ахметкиреевна Назарова – педагог дополнительного образования детей МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе. Именно она сегодня будет проводить и подводить итоги всех спортивных эстафет.

Ведущая:Ангелина Борисовна Яровенко – педагог дополнительного образования детей МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе. Она проведет конкурс «Черлидер».

Умка:Вот и познакомились.

Ведущая:И мы начинаем!!!!

Вы готовы, ребята?

(ДААААА…)

Настроение, каково?

(Настроение просто ВОООООО!!!)

Умка:Время поприветствовать друг друга!Приветствие от отряда «Топтыжки» школа № 1.

Ведущая:И следующее приветствие от отряда «Юные следопыты» школа №2!

Умка:И в завершение приветствиеотряда «Радуга» школа №3!

Ведущая:Ну что ж, команды поприветствовали друг друга, и мы с Умкой передаем слово Ирине Ахметкиреевне и Ангелине Борисовне, для дальнейшего проведения нашей игры.

Проводятся эстафеты

1 эстафета: «Косичка». Участникам команды необходимо сплести 2 косички. Для этого каждая команда разбивается на 2 четверки. Каждой из четверок выдается по 3 ленты. Одна лента привязывается на руку одному из участников, вторая на ногу второму участнику, третья на пояс третьему участнику. Четвертый участник является руководителем четверки, держит в руках все три ленты и руководит действиями остальных трех человек в четверке. Задача каждой четверки сплести косичку из привязанных к ним трех лент, перемещаясь любым удобным способом. На выполнение задания команде дается 3 минуты времени. По истечении контрольного времени, судьи замеряют длину двух косичек в каждой команде и суммируют. Победитель конкурса определяется по наибольшей суммарной длине двух кос.

2 эстафета: «1 сентября». Собираем ребенка в школу. Команды строятся на линии старта. Капитаны уходят на противоположную часть площадки. Оставшимся членам команды раздается реквизит (пальто, шарф, шапка, рюкзак, варежки, книга, валенки). Команда должна собрать в школу своего капитана. Поочередно одевая на него реквизит. Побеждает команда, которая первой снарядит капитана, без штрафных баллов. Штрафные баллы начисляются за неправильный порядок в реквизите (например: пальто поверх рюкзака, книга не в рюкзаке и т.д.)

3 эстафета: «Капитанский». На стартовой линии стоит игрушечный грузовик с веревочкой. В кузове у грузовика стакан с водой. По сигналу капитаны начинают катить грузовики с водой, держась за веревочку. Необходимо обвести фишку и вернуться на линию старта. Победителем считается тот капитан, который дошел до финиша быстрее, не разлив воду.

4 эстафета: «Сиамские близнецы». Участники команды делятся на пары, каждая пара одевает на себя одни штаны, на голову чепчики и бежит к горшку. На горшке лежит надувной шар. Необходимо сесть на него так, чтобы шар лопнул. После чего громко крикнуть «Мама, я все!» , вернуться к команде и передать эстафету. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.

5 эстафета: «Большие гонки». Команда поочередно преодолевает надувную полосу препятствий. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.

Конкурс «Черлидеры».

Черлидеры – группа поддержки в составе 6 человек. Продолжительность номера не менее 1,5 и не более 2 минут . Номер должен сочетать: стихотворные кричалки, танцевальные и гимнастические элементы под музыкальное сопровождение . Жюри также будет оценивать наличие и оригинальность формы, синхронность движений и качество исполнения.

После того, как все эстафеты пройдены, команды вновь строятся в зале. Под музыку выходят Умка и Ведущая.

Ведущая:Итак, все эстафеты пройдены и жюри подводит итоги.

Умка:Елена Александровна, а можно я с ребятами станцую танец «На холодном Ямале!»?

Ведущая:Конечно можно, даже нужно. Это же наша традиция.

Танец.

Умка:Пока шли соревнования, я придумал один стишок и движения для него.

Ведущая:Ну, давай. Расскажи и научи ребят.

Умка:

Родились мы на Ямале.

Ребенок в руках присели

Не боимся холодов.

Маршируем трем руку об руку

Верными друзьями стали.

Жмем руки друг другу

На заливе «Будь, здоров!»

Поворот вокруг себя большим пальцем класс

БОДРЯК

Ведущая:Молодец Умка. Немного развлек ребят.

Умка:Я старался.

Ведущая:Кажется, члены жюри подсчитали результаты и готовы огласить победителей.

Слово предоставляется________________________

Идет награждение победителей. После чего Умка садится на пол и читает сообщение в телефоне.

Ведущая: Умка, а ты что там делаешь?

Умка:Я только что узнал, что в городе Салехард – столице Ямала есть памятник Мамонтенку – Люба. Мой друг говорил, что он мечтает увидеть мамонта. Я подумал , что если он отправился туда.

Ведущая:А ведь ты прав! Срочно отправляйся туда и разузнай, видели ли твоего друга в тех краях.

Умка:Я не могу. Салехард находится очень далеко и туда надо ехать и по земле, и по воде, и даже по воздуху…

Ведущая:Но ведь другие люди туда как то добираются.

Умка:Люди да, а я сказочный персонаж и мне нужен сказочный транспорт.

Ведущая:Давай попросим нашего друга Самоделкина смастерить для тебя такой.

Делает вид, что звонит по телефону.

Ведущая:Алло! Самоделкин? Привет! Умке нужна помощь, сказочный транспорт. Такой чтоб и по воде, и по земле, и по воздуху……. Ребята?.... Думаю да!

Обращается к детям.

Ребята, вы поможете смастерить Самоделкину сказочный транспорт для Умки?

Дааааааааааа!

Снова в телефон.

Хорошо, отправляй, мы ждем!

Умка:Ну, что там?

Ведущая:Самоделкин отправил телеграмму, каждой школе, в которой подробно написано, какая от них требуется помощь для постройки сказочного транспорта. Вы можете получить его в штабе в своих конвертах.

Умка:До свидания.

Ведущая:До новых встреч.

Всех приглашают на общее фото.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155110-sportivnoj-igry-bolshie-gonki