Эссе «Мир на ладони»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат среднего общего образования» с.Самбург Пуровского района

Рыжкова Татьяна Владимировна – воспитатель

Ты можешь стать умнее тремя путями: путем опыта – это самый горький путь; путем подражания – это самый легкий путь; путем размышления – это самый благородный путь.

Древняя китайская пословица

Эссе

Мир на ладони

Каждый ребенок – это отдельный огромный мир, который хранит множество тайн и загадок. И познание его - очень сложная, ответственная и бесконечно увлекательная задача. Мне посчастливилось работать воспитателем в Самбургской школе-интернате. Рядом со мной мои «оленятки» - дети тундровиков, такие все разные и по-своему любимые, моя вторая семья.

Дети, словно зерна на ладони. Слов: «Ты должно, просто обязано вырасти и оправдать все мои ожидания», недостаточно, чтобы семя проросло и дало плоды. Для этого необходимы удобренная почва, солнечное тепло и много внимания. И только тогда из маленького семечка получится здоровое, сильное, плодоносящее растение. Так и мои ребятишки, чтобы они стали добрыми, порядочными людьми, уверенными в себе и в завтрашнем дне, мне, как воспитателю, необходимо для этого создать все условия: каждому уделить внимание, найти индивидуальный подход и взаимопонимание, согреть теплом души и просто искренне любить.

Мои воспитанники - ненецкие дети, живущие далеко от своего дома – родного чума, и они так редко видят своих родителей. Оказаться оторванными от всего, что было так привычно знакомо и любимо. Трудно даже представить, что творится в глубине души маленького человечка, когда он сквозь слёзы смотрит вслед уходящим родителям, какую личную трагедию он переживает в начальный период обучения и проживания в школе – интернате. И для того, чтобы у малыша не сформировался комплекс «брошенного», воспитатель просто морально обязан создавать и поддерживать в семейном коллективе все условия, чтобы ребенок ни на миг не усомнился, что он нужен и значим для окружающих его людей, безгранично любим родителями и является частью, продолжением, надеждой своего рода.

Каждый мой воспитанник индивидуален, и я стараюсь принимать своих детей такими, какие они есть. Тундровые дети - дети природы. Немного наивные, чуть замкнутые, при этом сама непосредственность. Жизнь рыбаков и оленеводов – это повседневные трудовые будни в тяжелых, практически экстремальных условиях, и проявлять свои эмоции здесь не принято. Тундра – это своеобразный мир со своими устоями и традициями, законы которого во многом не понятны городскому обывателю. Сколько лет прошло, а перед глазами стоит мальчонка: руки сжаты в кулак, по щекам текут слезы, и столько боли и страха в маленькой съёжившейся фигурке… А я только спросила, как по - ненецки его настоящее имя. Позднее старшие дети объяснили мне, новичку воспитателю, что ребенку в чуме родители дают два имени – одно для людей, другое родовое, которое нельзя никому говорить, иначе придет большая беда в семью. Узнать, понять, принять и уважать, и только тогда, научишь детей познавать, понимать, принимать и уважать других – принцип, которому я следую в своей воспитательной деятельности, моя жизненная позиция.

Мои ребятишки – дети, рожденные на стыке технологичного совершенства науки и шаманства. Они так же свободно управляют оленями, как и последней моделью снегохода, в одной руке у них тынзян, а в другой -айфон. Как сохранить чистоту детской души? Как научить пониманию ценности жизни, веры в свои возможности? Как ввести их в этот стремительно меняющийся мир, чтобы они нашли свой достойный путь - стали образованными, цивилизованными гражданами своей страны, знали, гордились и берегли традиции своего народа, свою родную тундру? Вопросы, вопросы… Задаешь себе каждый день, вглядываясь в детские глаза. И понимаешь, что с каждым годом, приходится искать все новые и новые ответы.

Воспитание – дорога со встречной полосой. Мы воспитываем наших детей, и они тоже учат нас, делая не только добрее, мягче, мудрее, но и прогрессивнее, современнее. Иначе и не может быть, потому, что я хочу и могу быть интересной для своих воспитанников, как авторитет, как творческая личность, как собеседник, как наставник, как старший друг.

И еще, очень важная для меня, как воспитателя, истина – никогда не претендовать на роль мамы. Да, искренне любить, заботиться, беречь, приласкать и выслушать, ободрить и дать возможность выплакаться, но место в сердце ребенка для матери, родителей, семьи должно оставаться свято и незыблемо. Не дать прерваться связи поколений, не дать прорости отчужденности в семейных отношениях, не судить и не осуждать.

Так что же значит быть воспитателем? Осознавать и нести огромный груз ответственности за доверенных тебе детей. Ведь ребенок – словно целый мир на твоей ладони, хрупкий и уязвимый. Сожмешь в кулак – сломаешь, расслабишь кисть – скатится и разобьется. Удержать равновесие, найти золотую середину - путь по которому мне предстоит пройти.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155217-jesse-mir-na-ladoni