- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День языков Республики Казахстан
1 вед: Сәлеметсіздер ме !
2 вед: Здравствуйте!
3 вед: Hello!
1вед: Ана тілім- ұраным, Ана тілім-құраным.
Ана тілім-болмаса, Болмас еді жыр әнім.
2 вед: Все мы родились в этой одной прекрасной стране, а говорим на разных языках. И всё
потому, что Казахстан многонациональное государство. Сегодня мы празднуем день
языков.
Живут в Казахстане разные народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.
У каждого народа язык свой и наряд.
Один – черкеску носит,другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.
Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.
Одним – милее осень, другим – милей весна.
А Родина у нас у всех – одна.
3 вед: Указом Президента Республики от 20 января 1998 года, с целью воспитания любви и
уважения к родному языку и своей стране и расширении знаний о языках, традициях
разных национальностей, 22 сентября был объявлен Днем языков народов Казахстана.
Это общий праздник для всех народов .В основе многонационального праздника языков
лежит такая идея: каждый язык-эточасть духовного наследия всего человечества, а
каждая культура - это бесценный вклад вмировую цивилизацию.
(на фоне песни на казахском языке)
Земные языки Когда с природой я наедине,
То различаю языки земные:
Беседуют деревья в тишине.
Друг с другом птицы говорят лесные.
Есть говор свой у волн вдали,
Насвистывает что-то тихий ветер...
Мне не узнать всех языков Земли
За краткий срок, отпущенный на свете.
Так тяжко на Земле без языка!
Не высказать ни счастья, ни печали...
Безмолвны горы долгие года.
О чём они, возвысясь. замечали?
Всё в языке: рожденье, первый шаг,
Любовь и смерть, и жизнь на новом взлете.
И если вдруг исчезнет мой язык.
То и меня вы больше не найдете! Акылбек Шаясменов
1вед: Язык-это общественное явление, которое действует на протяжении всего существования
человечества. История не знает ни одного человеческого коллектива, который бы не
пользовалсяязыком. И это понятно. Человек существует только в обществе. Он
постоянно связан с другими людьми. Средством общения служит язык. При помощи
языка люди передают свои мысли, желания, чувства.
2 вед: Язык связан с мышлением, сознанием людей. Он возник в глубокой древности. Он
тесно связан сжизнью общества. Языки образовались и развивались под влиянием
экономических, политических и географических условий.
3 вед: В глубинах народного языка отражается вся история духовной жизни народа. В
сокровищницу родного языка одно поколение за другим складывает весь след своей
духовной жизни.
1вед: Казахстан - многонациональное государство. Все народы, населяющие его,
равноправны. Все они на основе проводимой нашим президентом, уважаемым
Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым, национальной политики развивают свой язык,
национальную культуру.
Чтец: Цветешь ты листвою по маю, язык. Понятный родимому краю язык
О мире гласить, о труде и о счастье- Я только такой понимаю язык. (А Токмагамбетов)
2 вед: Исторически сложилось так, что на территории Казахстана действует и развивается
более 100 языков, но государственным языком является казахский язык.
Чтец: Я люблю свой родной язык. Он понятен для всех.
Он певуч... Хочешь - песни, гимны пиши,
Хочешь - выскажи боль души,
Будто хлеб ржаной, он пахуч,
Будто плоть земли, живуч.
3вед:Язык - это самое великое творение человека. Трудно было бы представить, что было
бы, если бы язык исчез. Слово- самое совершенное средство общения.В основном
законе государства – Конституции Республики Казахстан - записано, что русский язык
является языком межнационального общения. Во всех школах дети изучают, кроме
родного, еще и русский язык.
1 вед: Русский язык, как один из мировых языков, получил широкое распространение в мире.
Его изучает,знает почти все население Казахстана. Знание русского языка сближает
народы нашей независимой республики, укрепляет дружбу с народами других
республик и зарубежных стран.
Чтец: Но как родной люблю язык я русский:
Он нужен мне, как небо, каждый миг.
На нем живые трепетные чувства открылись мне.
И мир открылся в них.
Текут две речки в сердце, не мелея, Становятся единою рекой.
Забыв родной язык, я онемею. Утратив русский - стану я глухой.
2вед: Наряду с казахским и русским языками в Казахстане свободно развиваются и все другие
национальные языки.
Конкурс «Знаешь ли ты свою Родину?» (Решение кроссворда).
1. Крупный промышленный центр. (Караганда)
2. Исчезающее море на юго-западе Казахстана. (Аральское)
3. Сорт яблок, которым славится Алматы. (Апорт)
4.Самое большое озеро Казахстана. (Балхаш)
5. Город, в районе которого был расположен военный полигон. (Семипалатинск)
6. Одна из крупных рек в Казахстане. (Иртыш)
7. Выдающийся казахский писатель, автор романа "Путь Абая". (М. Ауэзов)
8.Что добывают на западе Казахстана. (Нефть)
3 Вед: Язык – это орудие дружбы, и, с тех пор как стоит мир, лучшего орудия еще никто не
придумал.
Чтец: Любой язык по-своему велик, Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык, Как самое на свете дорогое.
1 вед: На земном шаре много языков: русский, казахский, английский, немецкий, французский
и другие. Особую роль в развитии человечества сыграли, так называемые, мировые
языки. Таких языков шесть: английский, французский, русский, испанский, китайский и
арабский.
2 вед: Изучить другой язык - прожить вторую жизнь – так как гласит народная мудрость. А
ведь в современном мире насчитывается более пяти тысяч языков Каждый из них имеет
собственную историю прошел в своем развитии много ступеней, претерпел немало
изменений. И любой национальный язык обладает своими достоинствами.
Конкурс: «Читай правильно!» (Поставить ударение в словах, правильно прочитать.)
Хлопок-хлопок Жаркое - жаркое Атлас - атлас Звонок - звонок
Замок - замок Ирис - ирис.
3 вед: Народ не может быть большим и малым. Это количественное измерение. Родной язык
таким измерениям не подлежит. Он всегда великий. Он - образ колыбели, родного
очага, родного отечества. Неуважительное отношение к родному языку никого не
украшает.
Чтец: Кто путь забыл к родительскому дому. Тот не заслуживает сам любви большой.
Кто равнодушен к языку родному, Тот и к чужому холоден душой.
1 вед: Главное богатство любой страны – человек. У каждого народа свой характер, и он
определяет лицо страны. Русский характер - это удаль, великая сила, стремительный бег
тройки, широта души . Казахский характер - это бескрайние степи, байга и
гостеприимство. Хотите принять участие в нашей «Байге»?
Конкурс «Байга»
-Столица Казахстана? (Астана)
- Герой русских сказок (Иванушка-дурачок)
- Источник знаний (Книга)
- Сколько слов назидания написал Абай? (55)
- Какой день 16 декабря 1991 года (День Независимости)
2 вед: Сегодня мы, нынешнее поколение, изучаем английский язык, так как президент нашего
государства выступает за знание нескольких языков. Поэтому мы и отмечаем ежегодно,
22 сентября, - "День языков народа Казахстана"
3 вед: Языковеды подсчитали, что ребенок употребляет примерно 3500 слов, подросток –
9000, взрослый –12000-14000. А.С.Пушкин в своих произведениях использовал более
21000 слов. В Санкт- Петербурге есть словарная картотека, содержащая информацию
более, чем 500000 слов.
Знание английского языка помогает стать грамотным, эрудированным специалистом во
всех отраслях науки и техники. Сейчас наши учащиеся покажут своё мастерство
владения английским языком.
Конкурс «Лучший переводчик»
(перевести слова и названия предметов на казахский и английский языки )
Конкурс «Кто лучше знает писателей и поэтов Казахстана»
1 вед: Итак, мы сегодня убедились: язык - это оружие дружбы, и, с тех пор как стоит мир, лучшего орудия её никто не придумал.
Есть много способов общения:
Жест, мимика или сигнал.
Но вот в» прекрасное мгновение"
Связь звуков человек познал.
Теперь известна сила слова!
И как богат язык людей!
Один вопрос тревожит снова:
Какой язык считать важней?
Кого не спросишь, без сомнения,
Хоть это финн, словак, казах.
Ответят, не вступая в прения:
Вся красота в родных словах!
Ведь свой язык милее слуху
И всех дороже тоже он.
Родной язык - основа духа.
Народом он введён на трон
А если взять творцов искусства,
Известных нам, как Пушкин и Абай?
Их лирику переполняют чувства,
И воспевает каждый свой язык и край!
Известна истина простая:
Все люди, хоть из разных стран,
Важнее слов не представляют.
Чем Country, Родина, Отан.
И смысл этих слов единый:
Земля, но каждому своя!
И тот народ непобедимый.
Кто меч на речь сменил в боях.
Как уважаю я язык своей Отчизны,
Считая долгом в совершенстве его знать.
Историю и быт народной жизни
Через него удастся мне познать.
Объединяет много наций Казахстан
И Президент наш утверждает: "Нужно,
Чтоб был один язык народов разных стран,
И это, несомненно, - язык Дружбы"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155322-den-jazykov-respubliki-kazahstan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.