- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка знаний учащихся изобразительного искусствав 5 классе при семилетнем обучении в школе искусств
класс. Беседы по истории ИЗИ. Тестирование.
Выбрать наскальную живопись первобытного общества: ______
2 3
Найдите фараона Тутанхамона и какой страной он правил? _____, _____
//////// Древний Рим Древняя Греция Древний Египет
1 2 3 4 5 6
Где зародилась ВАЗОПИСЬ? _______ Определите формы сосудов по их назначению:
Древний Рим -1 Древняя Греция - 2 Древний Египет – 3 Византия - 4
_________________________________________________________________
Амфоры - _______ 5. для смешивания вин
Лекифы - _______ 6. масла
Кратеры - _______ 7. для хранения вина, зерна
В древней архитектуре славились колоннами: ________
греки- 1 римляне – 2 египтяне – 3
Какой стране принадлежит каждое сооружение и дайте ему название?
Акрополь – ___, ____ Колизей – ___, ___ Храмцарицы Хатшепсут - ___, ___
Древний Рим -1 Древняя Греция - 2 Древний Египет – 3 Византия - 4
5 6
Определите название архитектурных сооружений:
Подземные и надземные каналы -водопровод, который снабжал водой населенные пункты -______
Сооружение мостового типа, возводимое на пересечении дороги с глубоким оврагом, лощиной, горным ущельем и т. п. - ______
акведуки - 1 виадуки – 2
Страна-родоначальница данных архитектурных сооружений: _________
Древний Рим -3 Древняя Греция - 4 Древний Египет – 5 Византия - 6
Самые известные статуи скульпторов древности:
Аполлон - ____, Лаокоон - ____, Геракл - ____, Дискобол - _____.
1 2 3 4
Искусству какого государства они принадлежат? ______
Древний Рим -5
Древняя Греция - 6
Древний Египет – 7
Византия-8
Статуи какого государства изображены на картинках_______ и как зовут императоров?
Древний Рим -1 Древняя Греция - 2 Древний Египет – 3 Византия - 4
Марк Аврелий - ____ Август - ___ Каракалла - ____
5 6 7
Равенна, Рим, Никея, Фессалоника, Константинополь– города какого государства? ____;
Родина иконописания _______
Древний Рим -1 Древняя Греция - 2 Древний Египет – 3 Византия – 4
Как называется архитектурное сооружение - символ могущества Византии? ______
Храм святой Софии – 1 , Церковь св. Витале – 2 , Храмцарицы Хатшепсут - 3
В каком городе Византии находился? ________
Равенна -4 Рим – 5 Никея – 6 Фессалоника - 7 Константинополь - 8
Как он выглядит?_______
9 10 11
Какому стилю эпохи возрождения в Италии соответствуют:
Круглые арки, массивные стены и маленькие окна - _______.
Арки с заострённым верхом, узкие и высокие башни и колонны, богато украшенный фасад с резными деталями (вимперги,тимпаны,архивольты) и многоцветные витражные стрельчатые окна - ______.
Готический стиль - 1; Романский стиль - 2 ;
Какому стилю соответствует каждое архитектурное сооружение?
Романский - _____, _____, ______;
Готический -_____, _____, _______.
Франция, особенно ее центр - Иль де Франс, по праву считается колыбелью готики, где самым большим храмом периода ранней готики был Собор Парижской Богоматери.
На какой картинке данный храм?________
3 4 5 6
7 8
Искусству какого периода соответствуют данные великие художники Италии?
Джотто -1 , Донате́лло – 2 , Леонардо да Винчи -3 , Рафаэль - 4 , Микеланджело - 5 .
Проторенессанс ______;
Раннее Возрождение (Ранний Ренессанс)______;
Высокое Возрождение (Вершина Ренессанса) ______ , _____, _____.
Какому художнику принадлежит каждое произведение?
Джотто –____ , _____
Донате́лло – ____ , _____
Леонардо да Винчи - ____ , _____
Рафаэль - _____ , _____
Микеланджело - ____ , ____ .
6 7 8 9 10 11
12 13 14 15
Назовите выдающихся мастеров:
Северного Возрождения 15-16в.: ____. Италии 17 в. :___.Испанского Золотого века -17 в.: ___.
Фландрии 17 в. :______. Голландии -17 век:_____. Франции -17 век: ________
Кому принадлежат эти картины?:
Лоренцо Бернини, Караваджо-_________
Эль Греко, Хусепе Рибера, Франсиско Сурбаран, Диего Веласкес-________
Рубенс, Ван Дейк, Снейдерс- _________
Хальс, Рембрант-______
Пуссен, Ленен, Латур-_______
Ян ван Эйк, Питер Брейгель, Альбрехт Дюрер- ________
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155339-proverka-znanij-uchaschihsja-izobrazitelnogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.