Конспект урока «Съёмка и монтаж» Потока жизни

Съёмка и монтаж «ПОТОКА ЖИЗНИ».

Разработка урока для телестудии «Метроном»

Педагог дополнительного образования Кокорин Ю.В.

МБУДО «Центр дополнительного гобразования детей

«Умеренность служит надежной защитой от пороков»

Леонардо да Винчи,

великий итальянский художник и учёный, яркий

представитель типа «универсального человека»

Цель:

Научить студийцев видеть то, что не видят другие.

Основы съёмки монтажа по планам.

Вопросы и ответы при создании телерепортажа.

Тележурналисту, не меньше чем оператору необходимо знать некоторые правила и термины из операторского искусства для того, чтобы эти два, очень важных человека в производстве телепродукта, говорили на одном языке. А потому…

ПЛАНЫ В ПОРЯДКЕ УМЕНЬШЕНИЯ МАСШТАБА:

Традиционно в видеосъёмке существуют следующие крупности планов:

Общий план

Ростовой план (который тоже является общим, но кадрируется по голове и ступням человека)

Средний план

Средний погрудный (или, как его ласково называют, «молочный»)

Крупный план

Супер крупный план (отлично подходит для драматических сцен, где много эмоций и большой накал страстей)

Ну и конечно же план деталь.

Или очень крупная деталь.

Существует один волшебный приём, который позволит нам сделать монтаж видео более комфортным. И называется этот волшебный приём — монтаж ЧЕРЕЗ КРУПНОСТЬ.

Например, если вы сняли общий план, средний план и крупный план человека, который говорит по телефону, грамотнее всего будет смонтировать так:

сначала общий план,

далее крупный ,

а затем средний.

Или же, например, рассмотрим следующую ситуацию. Вам надо снять интервью одного человека на две камеры. Здесь принцип комфортного монтажа через крупность как никогда кстати. Для того, чтобы склейки между кадрами были незаметны, достаточно снять, например средний погрудный план и суперкрупный план. Или же просто средний план и крупный.

Итак видео планы – это различные по крупности объекты. Все виды планов выбираются

относительно средних размеров человека. Даже если в кадре нет человека, мы всё равно можем соизмерить с его габаритами величины снимаемых объектов.

Н АИБОЛЕЕ ГЛАДКО ВОСПРИНИМАЕТСЯ СТЫК МЕЖДУ ПЛАНАМИ,

НАХОДЯЩИМИСЯ НА ПРИВЕДЕННОЙ ВЫШЕ ШКАЛЕ, ЧЕРЕЗ ОДИН.

НАПРИМЕР: КРУПНЫЙ ПЛАН МОНТИРУЕТСЯ СО ВТОРЫМ СРЕДНИМ,

ПЕРВЫЙ СРЕДНИЙ ПЛАН С ОБЩИМ ИЛИ СВЕРХКРУПНЫМ.

ИСКЛЮЧЕНИЯ: КРУПНЫЙ ПЛАН МОНТИРУЕТСЯ С ДЕТАЛЬЮ,

А ОБЩИЙ – С ДАЛЬНИМ.

Домашнее задание.

1. Запишите с эфира два репортажа из выпуска новостей. Просмотрите, разберите,проанализируйте основные: структуру репортажа, ключевые моменты, стенд-апы и текст.

Ответьте на вопросы:

а) насколько интересно и хорошо рассказаны сюжеты репортажей?

b) правильно ли отобраны основные элементы репортажей?

с) правильно ли выбрано содержание стенд-апов, место их съёмок и время включения в репортаж?

d) эффективно ли сочетаются текст и видеоряд в сценах с закадровым текстом?

2. Придумайте тему для типичного репортажа. В одном-двух предложениях изложите его содержание и сюжетный ход?

3. Сделайте монтажный лист репортажа, напишите текст стенд-апов и закадровых комментариев, руководствуясь Золотыми правилами.

4. Снимите и смонтируйте репортаж. Условия: хронометраж – 1 мин. 30 сек., 1 стенд-ап, 2 синхрона, закадровый текст, тема устанавливается руководителем группы. Выход за отведенное время – минус один балл.

5. Снимите и смонтируйте репортаж, чтобы в нём были собраны все ошибки, про которые мы говорили. Условия: стенд-ап – по желанию, синхроны – по желанию, хронометраж – от 1 минуты, но не более 3-х минут.

«Стрельба из лука учит нас, как надо искать истину. Когда

стрелок промахивается, он не винит других, а ищет вину в самом себе»

Конфуций (Кун-цзы) – около 551 – 479 г. г. до н. э. мыслитель,

философ, основатель этико-политического учения.

Не стоит ошибочно полагать, что вы обо всём знаете

Если передача о каком-либо значительном событии (военный парад, чемпионат

п о лёгкой атлетике, политические дебаты, инаугурация, похороны и т. д.) идёт в прямом эфире, никто вам не запретит сделать запись и затем подготовить собственный сюжет.

Идея и ее разработка.

Из какого-то источника молодой журналист узнал о проблеме. Это побуждает его сде-

лать репортаж. Если другие члены редакции пытаются помочь в реализации идеи, проводится мозговая атака (брейн-сторминг) по этой идее.

Цель.

Журналист старается определить, какой именно сюжет он хочет сделать. Вопросы,

на которые нужно найти ответы:

1. о чем он хочет рассказать?

2. почему он хочет об этом рассказать?

3. каким образом он об этом расскажет?

4. к кому в особенности обращён этот сюжет?

5. чем этот сюжет полезен телезрителям?

Исследование.

Журналист читает специальную литературу, смотрит архивные видеоматериалы, относящиеся к теме, обсуждает проблему со специалистами, т. е. собирает дополнительную информацию.Благодаря своему исследованию, он установил что-то необычное, о чём раньше не говорилось. Речь идет о новом, ранее невиданном явлении.

Стратегия.

Прежде, чем выехать на место съёмки, журналист должен выбрать стратегию интер-

вью с участниками и героями сюжета. Вопросы должны быть конкретными и чёткими. Журналисту стоит задуматься над своей ролью. Лучше для этого написать синопсис. В первую очередь, для себя, чтобы на месте съёмки не кидаться из стороны в сторону и чётко определить своё направление.

Экономьте время.

Вычистите свой рассказ от ненужных слов или информации. Если сомневаетесь, подумайте, изменился бы смысл сюжета, если бы вы оставили предложение без этих слов.

Монтаж.

При монтаже интервью надо быть внимательным к трём факторам:

1. сюжет

суть должна быть ясной, но при этом она должна соответствовать истине;

2. интервьюируемый

лояльность по отношению к нему – он действительно так думает, чувствует или

сделал;

3. зритель

«очистить» материал от неточности и помех в сюжете, представить его наиболее убе-

дительным образом.

Как использовать видеоряд.

Значение имеет не только выбор планов, но и хорошо построенный сюжет, и высокое

качество съёмки. Каждый план должен быть тщательно отобран и смонтирован с другими, для того, чтобы точно выразить содержание вашего репортажа. Высокое качество съёмки –это полная гармония видеоряда и текста, которые дополняют друг друга в изложении фабулы. Для каждой смены плана всегда существует причина. В репортаже именно вы определяете, что увидит на экране зритель в каждый следующий момент, поэтому именно вы обязаны обеспечить, чтобы увиденное соответствовало логичной системе его бессознательного монтажа в мозге.

П рофессиональный журналист, а также оператор, режиссёр, монтажер обязан уметь видеть действительность,

как последовательность грамотно скомпонованных планов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155488-konspekt-uroka-sjomka-i-montazh-potoka-zhizni