Методическая разработка урока музыки «Эти разные марши и вальсы», 2 класс

1. Орлова Татьяна Сергеевна

2. ГБОУ СОШ № 151 г. Санкт-Петербург

3. Учитель музыки

Методическая разработка урока музыки "Эти разные марши и вальсы", 2 класс, по программе «Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С. Шмагиной.

Предмет: Музыка

Учитель: Орлова Татьяна Сергеевна

2 класс - 1 четверть - 8 урок

Тема урока:Эти разные марши и вальсы.

Цель урока: Расширить представление учащихся о жанровых особенностях музыки на примерах маршей и вальсов.

Задачи урока: Формировать эмоциональную отзывчивость на музыку. Накапливать интонационно-слуховой опыт. Освоить характерные черты музыкальных жанров (марш, вальс) в различных видах музыкальной деятельности: в пении, в слушании музыки, в импровизации, в музыкально-пластической деятельности. Развивать умение анализировать, обобщать, сравнивать. Прививать умения и навыки певческой деятельности. Осваивать приёмы игры на элементарных музыкальных инструментах (бубен, треугольник). Создавать условия для появления интереса к предмету.

Тип урока: Комбинированный.

Содержание урока:

Музыкальное приветствие.

Распевание.

Повторение пройденного материала: мелодия и аккомпанемент; гимн.

Исполнение песни «Гимн школы».

Продолжение освоения музыкальных жанров марша и вальса. Работа с учебником (стр. 24-27) и рабочей тетрадью (стр. 14-15) - Сравнение, обсуждение. - Диалог.

Физкультминутка.

Музыкальная викторина «Угадай-ка!». – Прослушивание музыкальных фрагментов и определение музыкальных жанров. –

Марш Лейб-гвардии Преображенского полка;

Вальс. П.И.Чайковский;

Марш. С.С.Прокофьев;

Вальс. С.С.Прокофьев;

Марш деревянных солдатиков. П.И.Чайковский;

Вальс из балета «Золушка» С.С.Прокофьев;

Марш из оперы «Любовь к трём апельсинам» С.С.Прокофьев.

Что звучит? Марш или вальс? Угадать и показать руками. – Импровизация, музыкально-пластическая деятельность.

Пение. Работа с папками. Игра на элементарных музыкальных инструментах. Выявление ритмов марша и вальса в знакомых песнях. Исполнение песни М.Дунаевского «Марш снеговиков». Исполнение песни «Снежинки». Исполнение этих песен с добавлением ритмического сопровождения (аккомпанемента) на элементарных музыкальных инструментах. «Марш снеговиков» - с бубнами, «Снежинки» - с треугольниками.

Повторение пройденного материала: мелодия и аккомпанемент.

Конкурс одной песни. Работа в группах. Исполнение песни Я.Дубравина «Добрый день» (1 куплет) по очереди (жребий) командой мальчиков и командой девочек на сцене.

Музыкально-пластическая деятельность. Песня-игра «Осень, в гости просим!» с ведущими.

Выводы.

Обобщение.

Пение. Исполнение песни-прощания, завершающей урок.

Домашнее задание.

Рефлексия.

Оценки и отметки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155591-metodicheskaja-razrabotka-uroka-muzyki-jeti-r