Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.10.2015

Лист оценки образовательных достижений

Лист оценки образовательных достижений по алгебре — это готовый инструмент для контроля и фиксации результатов учеников. Документ помогает систематизировать проверку знаний по ключевым темам школьного курса: тождественные преобразования, решение уравнений и неравенств, работа с функциями и графиками. Использование листа позволяет наглядно отслеживать динамику успеваемости, выявлять типичные ошибки и объективно оценивать освоение учебного материала. Форма подходит для проведения текущего, тематического и итогового контроля в средней школе. Структурированная таблица с критериями и баллами упрощает работу педагога и обеспечивает прозрачность оценки для учащихся и родителей. Скачайте бесплатный образец листа для организации эффективного мониторинга учебного прогресса на уроках алгебры.

Содержимое разработки

Пример листа оценки образовательных достижений.

Разработала учитель математики МОУ «СОШ №5» г.Вологды

Важенина Ирина Анатольевна

Класс: 8 класс

Предмет: математика , _1__раздел «Рациональные дроби и их свойства» .

Учебник «Алгебра 8» . Авторы Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.В.Суворова, М.:Просвещение, 2010.

Система планируемых результатов:

Обучающийся знает: определение рациональных дробей, целые, дробные выражения; основное свойство дроби; алгоритмы выполнения заданий: упростить выражение, разложить на множители, привести к общему знаменателю, сократить дробь.

Обучающийся умеет: распознавать рациональную дробь среди других  буквенных выражений; приводить примеры рациональных дробей; осуществлять в рациональных выражениях числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, находить множество допустимых значений переменных, входящих в данную дробь; сокращать дробь, выполнять разложение многочлена на множители вынесением общего множителя за скобки и с применением формул сокращенного умножения; приводить дроби к новому знаменателю.

Оценочная шкала: в баллах. Каждое задание может быть оценено от 0 до 3 баллов. Итоговая балл и % от выполнения заданий всех заданий.

Раздел 1. Рациональные дроби и их свойства.

Критерии

Образец задания

Макс. балл

Самооценка

Оценка учителя

1. умение находить значение выражения рациональной дроби при различных значениях переменной.

Найдите значение выражения:

3а-2b

2а+3b

При а=-1, b=1

3

3б-осуществляю в рациональных выражениях числовые подстановки и выполняю со ответствующие вычисления

2б - осуществляю в рациональных выражениях числовые подстановки, но допускаю вычислительные ошибки

1б - понимаю, что это рациональная дробь, но не могу осуществить числовые подстановки

0б-ни чего не понимаю

2. умение находить допустимые значения переменной;

Соотнесите каждое выражение с множеством значений переменных, при которых оно имеет смысл

1) с+2 А) с-любое

2с чсло

2) с Б) с=3

с2+1

3) с+5 В) с=0

(с+3)2

3

3б-нахожу множество допустимых значений переменных, входящих в данную дробь

2б - не во всех дробях нахожу множество допустимых значений переменных, входящих в данную дробь

1б – понимаю, что такое область допустимых значений, но найти ее не могу

0б-ни чего не понимаю

3. умение сокращать дроби, используя свойства степеней

Сократите дробь

36m6n

12m2n3

2

2б - умею сокращать дробь, нахожу наибольший общий делитель и применяю свойства степеней

1б - умею сокращать дробь, применяю свойства степеней

1б - умею сокращать дробь, нахожу наибольший общий делитель

0б - не умею сокращать дроби

4. умение сокращать дроби после разложения на множители числителя и знаменателя;

Сократите дробь

a2 – 9b2

3a- 9b

3

3б - умею сокращать дробь, применяю формулы сокращенного умножения и выношу общий множитель за скобки

2б - применяю формулы сокращенного умножения и выношу общий множитель за скобки, но не умею сокращать дробь

0б - не умею сокращать дроби

5. умение приводить дроби к новому знаменателю

Представьте дробь

b+4

b-2

в виде дроби со знаменателем b(b-2)

3

3б - умею приводить дроби к новому знаменателю

2б – умею находить дополнительный множитель, но не умею преобразовать числитель в многочлен стандартного вида.

0б - не умею приводить дроби к новому знаменателю

ВСЕГО БАЛЛОВ

14

Дополнительный критерий:

Умение использовать свойства рациональных дробей при построении графиков.

Постройте график функции

У = х2-49

5х+35

4

4б - умению использовать свойства рациональных дробей при построении графиков и выполняю построение графика с учетом области допустимых значений

3б - умению использовать свойства рациональных дробей при построении графиков и выполняю построение графика

2б - умению использовать свойства рациональных дробей при построении графиков, но не могу построить график

0б - не умею использовать свойства рациональных дробей при построении графиков.

Оценка осуществляется в баллах, общая сумма баллов переводится в проценты по результатам освоения раздела курса. В соответствии с принятым в ОУ положением о промежуточной аттестации в журнал выставляется отметка.

Рекомендации по переводу баллов в 5-балльную шкалу

18 баллов – 100%.

Отметка по 5- бальной шале

«2»

«3»

«4»

«5»

Баллы

0б-9б

(< 50%)

9б -12б

(79%-50%)

13б - 15б

(89%-80%)

16б - 18б

(100%-90%)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155852-list-ocenki-obrazovatelnyh-dostizhenij

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки