Профессии вокруг нас: сценарий внеклассного мероприятия для 1 класса

Халтуринская Оксана Владимировна

МОУ «СОШ №4 г.Коряжмы»

учитель начальных классов

Внеклассное занятие: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Цель: - обобщить знания о профессиях,

- воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий,

- показать важность труда в любой профессиональной деятельности;

Оборудование:

мультимедиапроектор с презентацией;

выставка книг;

карточки с опорными словами;

костюмы для сценки: врача, повара, пилота, портнихи;

бумажные звёздочки;

баян;

«Толковый словарь» Ожегова;

раздаточный материал «Смысловые ниточки».

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

– Добрый день, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и строители. Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно, вы станете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду или откроете новые звёзды. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.

Вадим Груздев: В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело!

Полина Ярыгина: Вы увидите сейчас,

Что не только в классе учат

Наблюдать и познавать,

Слушать, думать, рассуждать.

2. Введение в тему урока. /Кроссворд/

Начнём наш праздник с разминки. Я буду загадывать загадки, а вы хором говорить отгадки.

1. Встанем мы, когда вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь. Пекарь

2. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. Маляр

3. Кто у постели больного сидит?

И как лечиться, он всем говорит;

Кто болен – таблетки предложит принять,

Тому, кто здоров,- разрешит погулять. Доктор

4. Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз – и помнит вас. Фотограф

5. Он учит детишек читать и писать.

Природу любить, стариков уважать. Учитель

6. В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать очень много,

Потому что он …Артист

7. В горячем цехе,

В доменной печи

Он варит сталь,

А это ведь не щи! Сталевар

8. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –
Всех отвозить

По утрам на работу. Водитель

9. Шью я куртки и штаны,

Вы меня все знать должны:

На машинке строчу лихо,

Потому что я …Портниха

Учитель: – Молодцы, что всех узнали,

Все загадки отгадали!

– Как одним словом назвать отгадки? (Профессии)

– Кто знает, что такое «ПРОФЕССИЯ»? Значение слова можно узнать в

«Толковом словаре».

– В «Словаре русского языка» профессора Сергея Ивановича Ожегова даётся

такое определение слова «профессия»:

«Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности».

– Ребята, какие профессии вы знаете? (ответы детей по цепочке).

3. Сообщение темы. Предлагаю я вам тему,

Хоть немного знаем все мы:

Книги, чашки, стол и дом

Создал человек трудом.

Вот о тех, кто создаёт,

Строит, учит, иль поёт,

Мы сейчас поговорим,

Праздник свой им посвятим.

Учитель: Тема наша вам ясна?

Вадим и Полина: О профессии она.

Сегодня мы будем говорить о мире профессий. Прочитайте название нашего праздника «Все профессии важны! Все профессии нужны!» Проверим, так ли это. И попробуем ответить на вопрос:

Какая профессия самая важная?

4. Вступительное слово учителя.

– Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

(Выслушиваются ответы детей.)

В наше время в мире существует около 30. 000 профессий, нужных, важных, интересных. Очень трудно разобраться в таком многообразии. Как вы выбрали себе занятия в кружках, в студиях?

Профессия – это тоже интерес. Иногда интерес на всю жизнь. Для каждого человека в жизни очень важно правильно выбрать профессию. Тогда человек будет работать с удовольствием, и доставлять радость себе и окружающим людям.

5. Игра «Узнай профессию».

– Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идёт речь. Этим мы с вами сейчас и займёмся. Поиграем в игру «Узнай профессию».

– У каждой группы на столе лежит карточка, где зашифровано название профессии. По опорным словам отгадайте профессию, впишите её в центр и поднимайте карточку.

Работа в группах (3 мин.)

Карточка 1.

Расчёска, ножницы, зеркало, лак для волос, фен. (Парикмахер)

О парикмахере расскажет Боброва Наталья.

Парикмахер должен обладать творческими способностями. Ведь надо увидеть, что за причёска подойдет конкретному человеку, надо уметь ладить с людьми, договариваться с ними, знать основные правила стрижки, покраски волос.

Карточка 2.

Груз, колесо, дорога, руль, машина. (Шофёр, водитель)

О профессии своего отца расскажет Вербина Лиза.

Чтобы стать хорошим водителем, недостаточно только хорошо знать правила дорожного движения, необходимо их строго соблюдать. Также надо уметь водить автомобиль и знать его устройство. Настоящий водитель должен быть очень внимательным, ведь он отвечает не только за себя, но и за жизнь пассажиров.

Карточка 3.

Скрипка, нотная тетрадь, ноты, кассеты, диски, микрофон (Музыкант)

Вадим Груздев увлечённо занимается в музыкальной школе и мечтает стать музыкантом.

Талант музыканта даётся природой при рождении, но кроме этого, способности надо развивать, занимаясь музыкой каждый день по 5-6 часов. Это тяжелый труд, поэтому надо иметь упорство, стремление к достижению своей цели.

Вадим приготовил для вас музыкальный подарок.

Игра на баяне.

Карточка 4.

Кастрюля, капуста, ложка, соль (Повар)

Да, профессия повара очень важна. Если он готовит вкусную и полезную еду, то дарит людям хорошее настроение и отличное здоровье. Повар должен все знать о совместимости продуктов, уметь экспериментировать, иметь чувство меры, быть ответственным и внимательным человеком.

Карточка 5.

Шприц, градусник, лекарства, фонендоскоп (Врач)

О профессии врача нам расскажет Головина Катя.

Профессия врача очень ответственна. От их работы зависит наша жизнь и наше здоровье. Плохой врач не сможет помочь пациенту, а может и погубить его. В медицинских институтах учатся очень долго по 7 лет, чтобы человек успел узнать о многом.

Карточка 6.

Швейная машинка, нитки, ножницы, сантиметровая лента (швея)

О профессии своей мамы расскажет Ярыгина Полина.

Для того чтобы стать хорошим модельером, нужно обладать и талантом и фантазией, уметь придумывать новые модели одежды, хорошо рисовать, вести математические расчёты и составлять чертежи. Для этого нужно серьёзно учиться.

6. Установление взаимосвязи между профессиями.

После выступления представителей всех групп: «Какая же профессия самая важная?»

Врач – самая важная профессия. Кто поможет доктору доехать до больницы?

Но врач хочет есть. Мясо, молоко, овощи ему предоставит фермер.

Кто насчитает врачу зарплату?

Доктор любит читать книги. Кто их напишет?

Водитель поможет доехать на работу врачу, бухгалтеру, фермеру, писателю.

Фермер предоставит продукты бухгалтеру, писателю, водителю, врачу.

Бухгалтер насчитает зарплату фермеру, писателю, врачу, шофёру.

Писатель напишет книги для фермера, врача, бухгалтера, водителя.

– Какой вывод можете сделать?

Вывод: все профессии нужны, все профессии важны.

Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Ни одна профессия не может существовать изолированно (отдельно) от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу.

Бажукова Лена Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе

За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые

По улице зимой.

Боброва Наталья Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Беляев Лёня Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофёр:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Вербина Лиза Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,
А вы бы неучёными

До старости росли.

Груздев Вадим Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся

От нужного труда:
Учитель обязательно

Придёт наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.

Ярыгина Полина Любое дело выполнят,
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шофёры и врачи.
Мы все семьёю дружною

В одной стране живём,
И каждый честно трудится

На месте на своём.

– Скажите, могут ли люди разных профессий обойтись друг без друга?

Вывод: все профессии нужны и важны людям.

7. Физкультминутка.

Левая, правая строят города.

Левая, правая водят поезда.

Левая, правая умеют шить и штопать.

Левая, правая умеют громко хлопать.

За окошком бродит ночь –

Ручки так устали.

Левая, правая лежат на одеяле.

8. Работа с выставкой книг.

– Больше узнать о разных профессиях вам помогут книги. На выставке книг только некоторые из них. Взять эти книги вы можете в школьной библиотеке.

Все работы хороши: стихи и рассказы. Издательство «Дрофа», 2006.

Маяковский В. В. Кем быть. Издательство «РОСМЭН», 2004.

Навроцкий А.Г. О кузнецах и кузницах. Рассказы. Издательство «Малыш», 1998.

Русанов А.В. Хочу быть токарем. Для детей младшего школьного возраста. Новосибирское книжное издательство, 2001.

С.Михалков. А что у вас? Коми книжное издательство Сыктывкар, 1977.

– В одной из этих книг вы сможете прочесть стихотворение итальянского писателя Джанни Родари, который утверждает, что каждая профессия имеет свой запах. Послушайте стихотворение, которое так и называется «Чем пахнут ремёсла?»

Ремесло – занятие, дело, работа. Постарайтесь запомнить названия профессий, о которых мы сегодня ещё не говорили. Слушаем.

Группа учащихся читают наизусть стихотворение Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»

У каждого дела запах особый:

В булочной пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идёшь мастерской –

Стружкою пахнет и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Куртка шофёра пахнет бензином.

Блуза рабочего – маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор в халате – лекарством приятным.

Рыхлой землёю, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Только бездельник не пахнет никак!

Сколько ни душится лодырь богатый,

Очень неважно он пахнет, ребята!

– О каких рабочих профессиях вы услышали? (О стекольщике, маляре, рыбаке)

– Как пахнет от бездельников?

Беседа по содержанию стихотворения.

- На уроке мы говорили, что у каждой профессии есть название и свои инструменты, орудия труда. А из этого стихотворения что узнали? (У каждого дела есть свой запах.)

- Чем пахнет в булочной? Почему?

- Почему куртка шофёра пахнет бензином?

- Кто ничем не пахнет? Кто такой бездельник?

- Что надо делать, чтобы от вас так не пахло? (трудиться)

9. Работа с раздаточным материалом «Смысловые ниточки».

– Существует очень много пословиц о труде. С некоторыми мы познакомились на уроках чтения.

– У вас на каждом столе лежит карточка с пословицами. Вам нужно стрелочкой соединить начало пословицы с её концом.

Собрать пословицу и объяснить смысл:

Маленькое дело … руки делают

Глаза страшатся, а … лучше большого безделья

Терпенье и труд … не знают скуки

Умелые руки … всё перетрут

Без труда не вынешь … и рыбку из пруда.

Работа в парах (5 минут)

– Молодцы, вы справились с этим заданием.

– Сделайте вывод, каким должен быть человек?

– Как каждый ребёнок и взрослый должен относиться к чужому труду? Мы должны уважать людей всех профессий, ценить их труд.

10. Инсценировка стихотворения С.В. Михалкова «А что у вас?»

– Многие поэты создали для детей стихи, в которых говорится о труде, о профессиях.

Вадим Груздев: Я стихов немало знаю

И сейчас вам предлагаю

То, что слышал я не раз –

Михалков. «А что у вас?»

Дети в костюмах инсценируют стихотворение.

– Перечислите профессии, о которых шла речь в сценке.

11. Обобщение.

Вадим Груздев: Посмотрели мы, ребята,

Кем мы можем стать когда-то

Но и это не предел,

На Земле так много дел!

Много здесь профессий разных

Выбрать что – не знаешь сразу.

В жизни много пригодится

Стоит только научиться!

Полина Ярыгина: Надо лучше нам учиться,

В жизни всё нам пригодится.

Труд наш сегодня – это учёба

Разве нам стыдно свой труд показать

Так постараемся делать работу

Пусть на «4», а лучше на «5».

Вадим и Полина: Все работы хороши,

Лишь работай от души!

– В заключение нашего урока предлагаю посмотреть совет, который даёт вам компьютер.

Необходимость компьютерной грамоты.

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

– Почему такое напутствие даёт вам именно компьютер?

12. Итог урока.

Учитель. – Можно ли назвать самую главную профессию?

Дети. – Нет.

Учитель. – Как ответим на вопрос: Какая же профессия самая важная?

Дети. – Все профессии важны, все профессии нужны!

Итак, ребята, много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. В будущем, я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. И у нас в классе есть звёзды. Они лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите названия этих профессий на ваших звёздочках: с одной стороны будущую профессию, с другой – фамилию. Эта ваша мечта, мы сохраним эти звёзды до 11 класса. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.

Учитель. Когда вы подрастёте, каждый из вас станет приносить пользу людям, будет заниматься каким-то важным делом. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никогда не принесете радости своим трудом. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

Игра “Кто это?” (закончи фразу)

Трактор водит - … тракторист.

Электричку - … машинист.

Стены выкрасил - … маляр.

Доску выстругал - … столяр.

В доме свет провёл - …монтёр.

В шахте трудится - … шахтёр.

В жаркой кузнице - … кузнец.

Кто всё знает - … молодец!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156096-vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny