- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Посвящение в первоклассники»
СЦЕНАРИЙ
«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ»
(забегает под музыку Карлсон)
Карлсон:Привет, друзья, а вот и я, узнали верно, вы меня?
Я тут мимо пролетал и вас в окошко увидал.
Красота кругом, уют, значит, праздник будет тут?
Может, это день рожденья? Вон как много угощенья!
(показывает на накрытый стол.)
Что-то я устал немножко, лучше сяду, посижу,
Подзаправиться мне нужно, что вкуснее, погляжу!
(берет со стола сладости, ест.)
Вот это угощенье — любимое варенье!
Съем полбаночки сейчас, это будет в самый раз!
(слышится топот ног)
Кто-то к нам сюда идет, спрячусь, вдруг мне попадет?!
(прячется под стол.)
Звучит музыка, в зал входит Фрекен Бок, держит в руках письмо.
Фрекен Бок. Получила приглашенье, пойду в гости скоро я
Напекла я угощенье и готовилась 3 дня!
(Удивленно смотрит на стол.)
Но кто же съел мои ватрушки, и печенье, и плюшки?
Кто испортил праздник? Выходи, проказник!
(Заглядывает под стол.)
Вылезай сюда, друг мой, побеседую с тобой!
Карлсон.Вы меня, мадам, простите, я тут мимо пролетал.
И чудесные ватрушки я в окошко увидал,
Откусил один кусочек, а потом еще разочек!
Фрекен Бок. Так это вы жужжали у меня в ушке?
Так это вы таскали мои плюшки?
(Карлсон убегает, Фрекен Бок пытается его поймать.)
Гости все уже пришли — угощенья не нашли.
Здравствуйте, мои родные, ребятишки дорогие,
Спасибо вам за приглашенье, только нет вам угощенья!
Как теперь нам с вами быть, может, праздник отменить?
Карлсон.Ох, простите вы меня, извините вы меня,
Праздник вам не хотел испортить я.
Фрекен Бок: Ребята, а знаете ли Вы, по какому поводу мы все здесь собрались? (пауза, Дети отвечают) Правильно сегодня мы хотим принять Вас в дружную семью школьников. В течение 11 лет Вам придется учиться в школе, узнавать новое, интересное и к окончанию школы у Вас соберется большой багаж знаний и опыта, чтобы легче его нести было, давайте соберем портфель.
Карлсон.Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Фрекен Бок: Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками. В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.
(Выносится большой портфель и из него достают конверты)
Конверт № 1.
От кого задание?
В городе Цветочном я живу
Коротышкой умненьким слыву.
Вам желаю всё старательно учить,
Чтобы в жизни всё хорошее творить!
Как зовут меня? Угадай-ка?
Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)
Знайка придумал для Вас очень сложное задание. Даже не знаю, справитесь ли вы с ними? Справитесь?
Попробуйте отгадать загадки:
В черном небе заяц белый прыгал, бегал, петли делала. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? (мел)
Кулик не велик, сотне ребят велит: то сядь да учись, то встань – разойдись (звонок)
Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу, Очень рад бываю я, со мною вся семья (пятерка)
Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней (книга)
То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать …..Что такое я?.... (тетрадь)
Черные, кривые, от рожденья все кривые. Станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы)
Умный Ивашка, красная рубашка, где пройдет – коснется, там след остается. (карандаш)
Стоит дом: кто в него войдет, тот и ум приобретет (школа).
Конверт №2.
Ребята отгадайте, кто на этот раз придумал для Вас сложное задание:
Ночью спрячется оно –
Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьётся радостное … (солнце)!
(Выходит «Солнышко» )
Солнышко:
Чем готова заняться детвора, кто любимый наш друг? (Игра) Давайте ребята поиграем в очень веселую игру, но слушайте внимательно, а иначе, никогда не стать вам школьниками. Я буду произносить фразы, а вы говорите «Да» или «Нет». Понятно?
Кто из вас не любит скуки? (...)
Кто здесь мастер на все руки? (...)
Лёд – замёрзшая вода? Отвечаем быстро…(Да)
После пятницы среда? Мы ответим также… (Нет)
Ёлка зелена всегда? Отвечаем чётко… (Да)
Новый год всегда весёлый?.. (Да)
Ждут всех игры и приколы?.. (Да)
Будут вам дарить подарки?.. (Да)
Они будут вкусно-сладки?.. (Да)
Подарок сами вы съедите?.. (Да)
И друзей не угостите?.. (Дети путаются)
Вы не жадные, ребята?.. (Да)
Вам подарка малова-то?.. (Дети путаются)
Мы сейчас все не скучали?.. (Нет)
С вами весело играли?.. (Да)
Молодцы, теперь я точно знаю, Вы достойны стать школьниками.(Уходит).
Карлсон. А как вы думаете, с чего начинается утро каждого школьника? Правильно с зарядки.
Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,
От лени и болезней спасает нас она.
Фрекен Бок: Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда
Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи
Легко без труда.
Карлсон.Чтоб с болезнями не знаться, закаляться надо нам.
Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.
Проверим, как правильно вы будете все выполнять.
(Герои показывают, какие движения надо выполнять, дети с помощью ростовых кукол повторяют)
Раз, два, три, четыре, пять! (шагаем на месте) Все умеем мы считать, (хлопаем в ладоши) Отдыхать умеем тоже (прыжки на месте) Руки за спину положим (руки за спиной) Голову поднимем выше (подняли голову выше) И легко – легко подышим (глубокий вдох - выдох) Подтянулись на носочках – столько раз, ровно столько, сколько пальцев (показали) На руке у вас (поднимаемся на носочках 10 раз) Раз, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши) Топаем ногами (топаем ногами) Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте) Хлопаем руками (хлопаем в ладоши) В хоровод встал серый зайка (шагаем на месте) И поет: «Я был зазнайкой, (хлопаем в ладоши) А теперь могу считать - Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте) Прибавляю, отнимаю(наклоны туловища вправо - влево) Математику я знаю (повороты туловища вправо - влево) И поэтому с утра я кричу: «Ура! Ура!» (хлопаем в ладоши) Раз, два, три, четыре, пять (шагаем на месте) Все умеем мы считать, (хлопаем в ладоши) Отдыхать умеем тоже (прыжки на месте) Руки за спину положим (руки за спиной) Голову поднимем выше (подняли голову выше) И легко – легко подышим (глубокий вдох - выдох)
Молодцы! Аплодисменты!
Фрекен Бок: Женщина приметная и с детьми приветлива
Костяная пусть нога, я – Бабушка (Яга)
Конверт № 3
Ребятушки помогите мне, пожалуйста. Завра у меня день рождения хотела я пригласить в гости своих друзей сказочных героев, но случилась вчера со мной беда – выпала я из ступы и теперь половину имён позабыла. Поможете? Баба-Яга называет первое слово имени, а дети заканчивают.
Курочка…Ряба
Дед…Мороз
Папа…Карло
Муха…Цокотуха
Винни…Пух
Иванушка…Дурачок
Кощей…Бессмертный
Красная…Шапочка
Карабас…Барабас
Али…Баба
Почтальон…Печкин
Карлсон. Конверт № 4
У меня большие дети:
Два Володи и два Пети,
Три Серёжи, три Наташи,
Две Кристины и три Саши.
Есть и Никита, есть и Оля,
Есть и Юля, есть и Коля.
По две Маши, по две Гали,
По три Тани, по три Вали.
Даже есть мальчишка Влас,
Вообщем, полный первый класс.
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - …. (учитель)
(Выходит учитель)
УЧИТЕЛЬ:
Дети если вы считаете, что уже готовы стать первоклассниками, то должны принять клятву!
Клятва первоклассника
Клянусь стараться быть здоровым,
И в школу исправно ходить!
Клянусь!(волонтеры помогают)
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Молодцы, ребята! Но я пришла к вам с танцевальным сюрпризом от гимназии № 5 . Встречайте!
Фрекен Бок: На этом наш праздник подошёл к концу. А теперь вам, первоклассники пора идти домой готовиться к следующему учебному дню, не забывайте помогать родителям, бабушкам и дедушкам, делать зарядку, соблюдать правила дорожного движения, будьте настоящими ШКОЛЬНИКАМИ!
Все вместе: До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15616-scenarij-posvjaschenie-v-pervoklassniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.