Конспект урока по русскому языку в 4 классе. Тема «Глагол»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 73 г.о. Тольятти

Конспект урока русского языка по теме

«Общие сведения о глаголе»

4 «А» класс

Составила учитель начальных

классов

Храмова Ирина Александровна

20 февраля 2014 г.

Тема«Общие сведения о глаголе»

Цели урока

Образовательные: активизировать знания о глаголе, полученные во 2,3 классах.

Развивающие: развивать логику мышления, внимание, умение рассуждать, строить устный ответ на вопрос.

Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи, интерес к родному слову, стремление к активному учебному труду.

Оборудование

Компьютер, проектор, экран, система PROCLass

Слайд – презентация по теме урока.

Раздаточный материал с заданиями.

Ход урока

Организационный момент (слайд 1)

Словарно-орфографическая работа (слайд 2)

Ребята, как обычно урок русского языка мы начнем со словарно - орфографической работы.

Слова, включенные в работу, вы мне назоветё сами, отгадав загадки.

а). Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К.

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я….

(Хоккей)

б). Чтобы мы никогда и ничем не болели,

Чтобы щёки здоровым румянцем горели,

Чтобы мы на пятёрки уроки учили,

Чтобы в школе и дома мы бодрыми были,

Чтоб было здоровье в отличном порядке,

Всем нужно с утра заниматься….

(Зарядкой)

в). Льётся речка – мы лежим,

Лёд на речке – мы бежим.

(Коньки)

г). Что на свете дороже всего?

(Здоровье)

д). По пустому животу

Бьют меня – невмоготу;

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки.

(Мяч)

(На слайдах 3-7 открываются постепенно слова: хоккей, зарядка, коньки, здоровье, мяч)

Беседа

Какие орфограммы встречаются в этих словах? (правописание удвоенных согласных, правописание парных согласных, безударных гласных в корне, разделительного мягкого знака).

Какая общая тема объединяет эти слова?

(спорт, здоровье)

Ребята, вспомните пословицы, которые вы знаете о здоровье? (слайд 8).

а). В здоровом теле – здоровый дух.

б). Здоровье дороже богатства.

в). Здоровье и труд рядом идут.

Беседа

А как можно сохранить здоровье?

(закаливанием, соблюдением режима дня, правильным питанием и т.д.)

Какое сейчас на дворе время года?

(зима)

Какие зимние игры вы знаете?

(хоккей, лыжный спорт)

Какое событие произошло 17 февраля?

(открытие зимних Олимпийских игр в городе Сочи)

Кто из вас следит за олимпийскими событиями? Почему?

Задание

Составьте предложения со словом «хоккей» (слайд 9).

(Дети играют в хоккей.)

Что значит играть в хоккей? (совершать действия: передвигать шайбу, мчаться к воротам соперника)

Ребята, а можно ли играть в хоккей, не совершая действий?

(Нельзя)

Представьте себе мир без действий. Какой он?

(Это будет застывший, неподвижный, мертвый мир, в котором остановилась жизнь).

А чтобы мир не был застывшим, нужны действия и слова, которыми их называют.

Сообщение темы и целей урока (слайд 10).

Интересная часть речи

В русском языке живет,

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит

Всё расскажет нам…..

(Глагол).

Ребята, сегодня на уроке мы с вами повторим все, что мы знаем о глаголе.

Работа по теме урока: Актуализация знаний. Работа в системе PROCLass

Что такое глагол?

а) член предложения

б) часть речи

в) часть слова

Что обозначает глагол?

а) действие предмета

б) признак предмета

в) предмет

На какие вопросы отвечает?

а) Кто? Что?

б) Какой?

в) Что делает?

4) Каким членом предложения является глагол?

а) определением

б) сказуемым

в) подлежащим

Какой вопрос относится к глаголу неопределенной формы?

а) что делать?

б) что делает?

в) что сделаешь?

6) Какой глагол стоит в настоящем времени?

а) читал

б) читает

в) будет читать

Как появилось в русском языке это слово? (образовалось от слова «глаголить» - говорить).

Что вы знаете о глаголе?

Задание

Выполняя упражнение 1 (см. раздаточный материал), мы будем распознавать глагол среди других частей речи.

Запишите слова в 3 столбика:

существительное прилагательное глагол

(Игра, бодрый, прыгает, смелый, здоровье, плавать, бег, спортивный, стадион, зарядка, закаляться, мяч).

Есть ли среди этих слов такое, которое обозначает действие как предмет? (слайд 12)

(бег)

От какого слова образовалось слово бег?

(бегать)

Подберите однокоренные слова и существительные к этому слову, выделите корень (слайд 13).

(пробежка, беговая, бегун, забежать)

Ребята, а кто из вас по утрам совершает утреннюю пробежку? Зачем вы это делаете?

Что ещё нужно делать по утрам, чтобы быть здоровым? (слайд 14)

Физкультминутка (слайд 15)

Солнце землю греет слабо,

(Руки вверх и вниз)

По ночам трещит мороз,

(Руки на пояс, наклоны в стороны)

Во дворе у снежной Бабы

(Руки на пояс, поворот вокруг себя)

Побелел морковный нос.

(Дети показывают нос)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда,

(Прыжки на месте)

Вьюга злится,

Снег кружится,

(Дети кружатся)

Заметает все кругом

Белоснежным серебром.

(Имитируют движения руками)

Задание

- Выполнить упражнение 2, обозначить пропущенные орфограммы. Составить текст, найти глаголы, обозначить время.(слайд 16)

погода, х…рошая, ст…ит.

заря…ку, на, вышли, дети.

на, идут, п…хо…кой, площ……ку, бодрой, …ни.

и, р…бята, упражнения, ло…ко, все, делают, л…ГКО.

нужна, здоров…я, для, заря…ка.

Итог урока (слайд 17)

О какой части речи шла речь на сегодняшнем уроке?

Что такое глагол?

Что обозначает?

Понравился ли вам сегодняшний урок?

Этап выдачи домашнего задания (слайд 18)

Разгадать кроссворд (см. приложение)

Прощание (слайд 19)

Мы с вами в прошлом году принимали участие в городском семинаре с фильмом «Здравствуйте».

Вспомним наше пожелание гостям.

Друзья! Нам прощаться настала пора.

Уноситься ветром зима со двора.

Но, чтоб ни случилось, всегда человек

Здоровья желает другому навек!

Мы «здравствуйте! вам напоследок кричим,

Дыханьем весны мы вас одарим

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156482-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-v-4-klasse-