Тематическое планирование по русскому языку для 3-го класса группы ЗПР

Барахова Сара Курбановна

«Достыкская средняя школа с дошкольным мини-центром»

Алматинская область ,Аллакольский район,поселок «Достык»

Тематическое планирование по русскому языку для 3-го класса группы ЗПР.

Приложение к учебнику «Русский язык» для 3-класса. Авторы Г.А.Бадамбаева,М.А.Тюлебаева «Атамұра»20

Пояснительная записка

На современном этапе школа призвана обеспечить трансляцию национальной культуры и формирование национального самопознания ,развития родной культуры к общеказахстанской и через неё к мировой.Для того чтобы научить школьника жить в обществе,развивая знания об истории,культуре ,традициях своего и других народов и пополняя эти знания на протяжении всей жизни учителю необходимо сформировать у учащихся умение познавать себя,раскрывать и использовать свои способности,память воображение.Языковое образование и речевое развитие школьников одна из основных проблем современной школы.Образная,яркая,правильно построенная речь показатель интеллектуального уровня личности. При изучении русского языка и литературы необходимо сохранить нравственно-этический потенциал этих предметов ,влияющих на становление личности и позволяющих пробуждать в учениках интерес к чтению, к настоящей книге .Такие возможности могут быть не только на уроке ,но и в умело организованной дополнительной работе,если в ней участвуют заинтересованные ученики,получившие от учителя интересные и посильные знания.Прочные знания можно получить только в том случае,если учебный материал подан в интересной форме.В учебниках русского языка для 3го класса значительное место отводится изучению развитию речи.В планировании уроков для группы ЗПР предложен дидактический материал для индивидуальной работы со слабыми учениками.Учитывая индивидуальные особенности своих учеников,учитель определяет вид заданий.Этот материал можно изучать используя дополнительные задания,просмотр мультфильмов,приминение фразеологического лото,игры «Найди лишнее слово» и.т.д.Очень важно обеспечить в казахской школе качественное владение как родным,так и русским языками,потому что именно знание языков обуславливает интеллектуальное ,эмоциональное и нравственное развитие учащихся,готовит их деятельному участию в жизни общества.

Цель:

-формирование личности,самореализация в условиях быстро меняющегося мира.

-создание развивающей среды,способствующей самореализации творческого потенциала.

-применение компьютерного обучения.Диагностика индивидуального развития,обученности,воспитанности,выявление личностных проблем детей.

Ожидаемый результат:

Заинтересованность в результатах работы,раскрепощенности в мыслях,стремление к совершенствованию

Девиз.

Ты можешь сиять умом,где бы ты ни был

Потому что мир нуждается в таких как ты

Использованная литература:

«Русский язык»для 3-го класса Г.А.Бадамбаева, М.А.Тюлебаева

Дидактический материал по русскому языку для казахских школ(иллюстрации картинок)

Русские и казахские сказки.Игры КВН.Тесты составленные учителем.Детские песни.Кроссворды.Занимательная грамматика.

Оборудование: Мультимедийный кабинет,мультфильмы,иллюстрации,учебник .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156656-tematicheskoe-planirovanie-po-russkomu-jazyku