- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературный вечер «О В. И. Дале и» Слове о полку Игореве
О В.И.Дале и «Слове о полку Игореве».
(сценарий литературного праздника для 5-7 класса)
Участники спектакля:
Ведущий
Люба
Таня
Бабушка Маша
Вася, внук бабушки Маши, пятиклассник
Ведущий, Люба, Таня тихо беседуют, входят бабушка Маша и Вася.
Бабушка Маша (указывая на Васю). Вот, хочет посмотреть словарь Даля.
Все вопросительно смотрят на Васю.
Вася (смущаясь). Мне надо узнать, что обозначает слово «кузов». Учительница велела.
Ведущий. Почему именно слово «кузов»? И почему в Словаре Даля? Это особый словарь, тебе трудно будет его читать.
Вася. Сегодня на уроке русского языка Зоя Ивановна предложила вспомнить какую-нибудь пословицу и объяснить её значение. Когда подошла моя очередь, я сказал: «Назвался груздем – полезай в кузов» - и значение объяснил. А Витёк…
Бабушка Маша. Это сосед по парте.
Вася. А Витёк как засмеётся! «Где это видано, - говорит, - чтобы грибы в грузовик складывали». Я ему: «Причём тут грузовик?» А он: «Так ведь груздю-то в кузов грузовика лезть нужно!»
Зоя Ивановна засмеялась и сказала: «К следующему уроку посмотрите в толковом словаре значение слова «кузов».
Бабушка Маша (уверенно). Ну, а я сразу определила, тут без Словаря Владимира Ивановича Даля не обойтись.
Таня (открывая словарь). Слово «кузов» имеет несколько значений: 1) вместилище разного рода. Вязаная и обшитая клетка на дрогах(повозках) для поклажи и сиденья (кузов каретный, тележный); 2) судно без отделки и вооружения (корабельный кузов); 3) корзина для грибов и пр.
Ведущий. В пословице, которую ты назвал, слово «кузов» как раз и обозначает корзинку. Оно и сейчас не устарело.
Люба. Вот и в «Словаре русского языка» С.И.Ожегова отмечены два значения: 1) короб из лыка или берёсты (короб грибов) и 2) корпус повозки, экипажа (автомобильный кузов). Витя не понял тебя потому, что ему известно только одно значение слова «кузов».
Вася (показывая на Словарь Даля). А можно мне эту книгу на урок отнести?
Ведущий. Конечно. А что ты знаешь об авторе этой книги?
Вася пожимает плечами.
Таня. Владимир Иванович Даль родился на Украине, в городе Луганске, в ноябре 1801 года.
Вася. Двести лет назад?
Ведущий. Более двухсот лет назад. Когда семья Далей уехала из Луганска в другой город, Владимиру было около четырёх лет, но воспоминания о поселении при луганском Литейном заводе, где его отец служил лекарем, о тихой реке Лугани остались у Владимира Даля на всю жизнь. Не случайно он выбрал для себя такой литературный псевдоним: Казак Луганский. В середине 19 века увидели свет «Были и небылицы Казака Луганского», «Повести, сказки и рассказы Казак Луганского» и многие другие рассказы и повести. А четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка» выходили один за другим в 1863 – 1866 годах. Этот словарь называют энциклопедией народной жизни 19 века; он вместил в себя около двухсот тысяч слов (их Владимир Иванович Даль собирал почти всю свою жизнь). В Словаре множество слов, связанных с бытом, ремёслами, обычаями русского народа; в нём тысячи поговорок, пословиц. Взять хотя бы пословицы со словом «кузов».
Люба (подхватывая). Собирай по ягодке – наберёшь кузовок.
Таня. Ряжено, сужено, не объедешь в кузове.
Бабушка Маша. Шла баба из заморья, несла кузов здоровья, тому, сему кусочек, тебе весь кузовочек.
Ведущий. Много в Словаре Даля народных примет, шуток-прибауток, загадок. А ещё перу Владимира Даля принадлежит сборник «Пословицы русского народа». Есть в нём и загадки – о животных и растениях, о бытовых предметах, о погоде, о вселенной.
Вася. (оживлённо) А давайте загадки загадывать!
Участники спектакля обращаются к зрителям, предлагая загадки из сборника В.Даля «Пословицы русского народа».
Люба. 1. Сестра к брату в гости идёт, а он от сестры прячется.
Ведущий. 2. Живёт без тела, говорит без языка, плачет без души, смеётся без радости; никто его не видит. А волк слышит.
Таня. 3. Заря зарянка, ключи потеряла, месяц пошёл, не нашёл, солнце взошло, ключи нашло.
Ведущий. 4. В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито, за ночь вставлено.
Таня. 5. Шило-мотовило, под землёй ходило, перед солнцем стало и шляпу сняло.
Бабушка Маша. 6. Маленький Афанасий, травкой подпоясан.
Вася. А я тоже знаю. 7. Летит… (задумался).
Бабушка Маша (шёпотом подсказывая)….воет…
Вася. …воет, а сядет – землю роет.
Люба. 8. Пришли мужички без топоров, срубили избу без углов.
Таня. 9. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает.
Ведущий. 10. Четыре брата бегут, друг друга не нагонят.
Ответы: 1. День и ночь. 2. Отголосок (эхо). 3. Роса. 4. Прорубь. 5. Гриб. 6. Сноп. 7. Жук. 8. Муравьи, муравейник. 9. Снег. 10. Колёса.
Ведущий. В Луганске, на улице, которая носит имя Владимира Даля, где по-прежнему стоит его дом, открыт памятник (скульпторов В.Орлова, И.Овчаренко и архитектора Г.Головченко) знаменитому писателю, лексикографу, этнографу, разносторонне образованному человеку, который был и моряком, и врачом, и государственным деятелем, и собирателем слов, песен, сказок. И писателем Казаком Луганским.
Вася. Почему Луганск назвали Луганском? Потому что он стоит на реке Лугань?
Ведущий. Конечно.
Вася. А почему река так называется?
Бабушка Маша. Потому что, внучек, течёт она по степи, по луговым просторам.
Ведущий. Да, действительно, есть такое предположение. Например, в «Кратком топонимическом словаре» В.А.Никонова говорится, что форма названия «Лугань» позволяет допустить возможность её славянского происхождения со значением «луговая».
Бабушка Маша. Да, течёт речка по полям-лугам до самого Северского Донца, а тот катит свои воды к Дону-батюшке…
Вася. А Донец – это значит «маленький Дон»?
Ведущий (смеётся). Угадал. Почти так говорится об этом и в «Кратком топонимическом словаре» Никонова. А вот почему Донец называют Северским, ты знаешь?
Вася. Нет.
Ведущий. В основе определения «северский» лежит наименование славянского племени «северяне», в землях которых начинался Северный Донец.
Бабушка Маша. А я слышала, как Донец и Северным называют.
Ведущий. Это неправильно. Донец находится не в северной части бассейна Дона, так что определение северный никак не подходит.
Вася. Почему же Дон назвали Доном?
Люба. (снимает с полки книгу Льва Успенского «Имя дома твоего», читает). «Скифы некогда заселяли весь степной юг Восточной Европы. И на всём его пространстве встречаем реки с именами, напоминающими друг друга: Дон, Днепр, Днестр, Дунай… Мы находим множество рек, носящих название Дон, в Осетии, у осетин, ближайших родичей давно исчезнувшего скифского народа. У осетин слово это означает и просто «река», «вода». Так не разумно ли допустить, что имена наших южных рек как раз и созданы были скифами?» Вот такое предположение делает Лев Васильевич Успенский.
Ведущий. А ты, Вася, слышал о «Слове о полку Игореве»?
Вася. Нам Зоя Ивановна рассказывала, что в Луганске, где стоит памятник В.Далю, есть ещё памятник автору «Слова о полку Игореве».
Ведущий. Молодец, ты много знаешь. Так вот» «Слово» было создано в 12 веке, автор его неизвестен, и луганский скульптор И.М.Чумак создал обобщённый образ сказителя. И поставлен в Луганске памятник автору «Слова о полку Игореве» не случайно: ведь в этом произведении рассказывается о походе против половцев новгород-северского князя Игоря, о событиях, часть которых и происходила именно там, в донских степях. Потому в «Слове» не раз упоминается и Дон, и Донец.
Таня (читает). И рече Игорь к дружине своей: «Братия и дружина! Луце же бы потяту бытии, нежели полонёну бытии, а всядем, братие, на свои борзые комони да позрим синего Дону». «Хощу бо, рече, копие приломити конец поля Половецкого, с вами, Русици, хощу главу свою приложити, а любо испити шеломом Дону».
Донец рече: «Князе Игорю! Не мало ти величия, а Кончаку нелюбия, а Рускои земли веселиа!»
Люба. А вот как это звучит в переводе Н.Заболоцкого с древнерусского языка на современный русский язык.
Князь промолвил: «Братья и дружина!
Лучше быть убиту от мечей,
Чем от рук поганых полонёну!
Сядем, братья, на лихих коней
Да посмотрим синего мы Дону!»
«Копие хочу я преломить
В половецком поле незнакомом,
С вами, братья, голову сложить
Либо Дону зачерпнуть шеломом!2
Уж погасли зори. Игорь спит,
Дремлет Игорь, но не засыпает.
Игорь к Дону мыслями летит,
До Донца дорогу измеряет.
Рек Донец: «Велик ты, Игорь-князь!
Русским землям ты принёс веселье,
Из неволи к дому возвратясь».
Ведущий. Можно много говорить о нашей древней земле, о её топонимах (то есть географических названиях). И ещё о том, что у каждой реки, у каждой деревни, у каждого города – своё имя и своя история. И, наверное, каждый из нас должен знать эту историю и помнить, откуда взялось «имя дома твоего»…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156661-literaturnyj-vecher-o-vidale-i-slove-o-polku-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.