Календарно- тематическое планирование 2 класс по ИЗО

№

Тема урока

Кол-во часов

Оборудование

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Дата

план

факт

Как и чем работает художник?

8ч.

1.

Три основных цвета - жёлтый, красный, синий.

Цветочная поляна.

1 нед.

1

альбом, карандаш, стирка, краски акварельные

Три основных цвета и их составные. Умение смешивать краски.

Знатьтеплые и холодные цвета в живописи; правила работы с акварельными красками. Уметьразличать основные и составные, холодные и теплые цвета; выполнять рисунок с натуры; работать кистью и акварельными красками.

06.09.12

2.

Белая и чёрная краски. Природная стихия

2 нед.

1

Смешивание цветных красок с белой.

Знать основные цвета теплые и холодные цвета в живописи; правила работы с акварельными красками.

Уметь смешивать цветные краски с белой и черной; различать основные и составные, холодные и теплые цвета; выполнять рисунок с натуры; работать кистью и акварельными красками

13.09.12

3.

Пастель и цветные мелки: их выразительные возможности. Осенний лес.

3 нед.

1

альбом, пастель и цветные мелки

Первичные навыки рисования с натуры (пейзаж)

Знатьправила работы с пастелью и цветными мелками.Уметь рисовать по представлению; смешивать краски.

20.09.12

4.

Выразительные возможности аппликации. «Осенний листопад»- коврик.

4 нед.

1

картон, ножницы, клей, листья растений

Бережное использование и экономное расходование материалов.

Техника безопасности при работе с ножницами.Знать понятие «аппликация» технику выполнения аппликации.Уметь составлять композицию, последовательно её выполнять.

27.09.12

5.

Выразительные возможности графических материалов. Зимний лес.

5 нед.

1

карандаш, альбом

Элементарные основы рисунка: линия, штрих.

Знать правила работы с графическими материалами.

04.10.12

6 .

Выразительность материалов для работы в объеме Животные родного края.

6 нед.

1

пластилин,

стеки

Выполнение изделий из пластичных материалов. Овладение основными приемами обработки пластичных материалов.

Знать выразительные возможности графических материалов; понятия «линия», «пятно»; правила выполнения работы в объеме.Уметь выражать свои чувства настроение с помощью цвета, насыщенность оттенков.

11.10.12

7.

Выразительные возможности бумаги. Сооружение игровой площадки для лепных зверей.

7нед.

1

Картон, цветная бумага.

Изготовление изделий из бумаги и картона; основные приемы работы: разметка, резание, сгибание, складывание, склеивание. Последовательность операций. Декоративное оформление.

Знать выразительные возможности бумаги.Уметь выполнять сооружение игровой площадки из объемных форм.

18.10.12

8.

Для художника любой материал станет выразительным.

Ночной праздничный город

8нед.

1

Уметьвыполнять работу из любых подручных материалов (клей, серпантин, конфетти….)

25.10.12

Реальность и фантазия

7ч.

9.

Изображение и реальность.

Птицы родного края

9 нед.

1

картины с изображением птиц, пошаговое рисование птицы

Изображение по памяти. Передача настроения в творческой работе с помощью цвета

Уметь изображать форму, общее пространственное расположение, пропорции, цвет; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства.

01.11.12

10.

Изображение и фантазия.

Сказочная птица.

10 нед.

1

гуашь, кисти, альбом

Взаимосвязь изобразительного искусства с литературой.

Знать выразительные возможности бумаги.Уметь самостоятельно выбирать материал для работы; передавать в тематических рисунках пространственные отношения; правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски.

15.11.12

11.

Украшение и реальность.

Веточки деревьев с росой и паутиной.

11 нед.

1

карандаш, гуашь, альбом

Изображение при помощи линий

Знатьправила рисования с натуры.Уметь рисовать ветку хвойного дерева, точно передавая ее характерные особенности – форму, величину, расположение игл.

22.11.12

12.

Украшение и реальность.

Кружева.

12нед.

1

чёрный картон, гуашь белого цвета

Работа в различных видах декоративно-прикладной деятельности

Знать понятие «орнамент»; известные центры народных художественных ремесел России; правила работы с гуашевыми красками.

Уметьвыполнять декоративные цепочки из растительного материала.

29.11.12

13.

Постройка и реальность.

Подводный мир.

13 нед.

1

цветная бумага, ножницы, картон, клей

Изготовление изделий из бумаги и картона; основные приемы работы: разметка, резание, сгибание, складывание, склеивание. Последовательность операций. Декоративное оформление.

Уметь выполнять моделирование форм подводного мира.

06.12.12

14.

Постройка и фантазия.

Город фантазия.

14 нед.

1

бумага, ножницы, картон

Уметь выполнять моделирование фантастических зданий

13.12.12

15.

Братья-Мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе.

Новогодние игрушки.

15 нед.

1

цветная бумага, ножницы, картон, фольга, клей, вата, нитки

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам.

Знатьправила работы с бумагой и клеем.Уметь изготавливать различные игрушки.

20.12.12

О чём говорит искусство

11ч.

16.

Изображение природы в различных состояниях.

Море (бурное и тревожное, ласковое и нежное)

16 нед.

1

гуашь, кисти, альбом

Изображение контрастных состояний природы (море нежное и ласковое, бурное и тревожное)

Наблюдать природу в различных состояниях.

Развивать колористические навыки работы гуашью

27.12.12

17.

Изображения характера животных

Животные.

17нед.

1

изображение домашних животных, карандаш, гуашь, альбом

Выбор и применение выразительных средств для реализации замысла в рисунке

Знатьпонятие «художник-анималист»; творчество художников В. Серова, М. Кукунова.Уметь рисовать силуэты животных; передавать свои наблюдения и переживания в рисунке; правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски.

17.01.13

18.

Изображение характера человека: женский образ.

Золушка, (Царевна - Лебедь, добрая волшебница)

18нед.

1

изображение образов людей, карандаш, гуашь, альбом

Взаимосвязь изобразительного искусства с литературой. Выбор и применение выразительных средств для реализации замысла в рисунке.

Знать основные жанры и виды произведений изобразительного искусства.

Уметь изображать образ человека и его характер, используя объем; используя художественные материалы.

24.01 13

19.

Изображение характера человека: женский образ.

Злая мачеха ( баба Бабариха, злая волшебница)

19 нед.

1

31.01.13

20.

Изображение характера человека:мужской образ.

Добрый волшебник

20 нед.

1

07.02.13

21.

Изображение характера человека:мужской образ.

Злой волшебник

21нед.1

14.02.13

22.

Образ человека в скульптуре.

Сказочные персонажи: Царевна - Лебедь, баба-Яга и др.

22 нед.

1

Выполнение изделий из пластичных материалов. Овладение основными приемами обработки пластичных материалов.

21.02.13

23.

Человек и его украшения.

Богатырские доспехи, кокошники.

23 нед.

1

изображение украшений, карандаш, гуашь, альбом

Взаимосвязь изобразительного искусства с литературой. Основы изобразительного искусства.

Знать понятие «украшение»; правила выражения человека через украшение.

Уметь рисовать с натуры; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов; передавать свои наблюдения и переживания в рисунке; правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски.

28.02.13

24.

О чём говорят украшения

Сказочные флоты.

24 нед.

1

гуашь, кисти, альбом

Передача настроения в творческой работе. Выбор и применение выразительных средств для реализации замысла в рисунке.

07.03.13

25.

Образ здания.

Дворец доброй феи и Снежной королевы

25 нед.

1

Представление о роли изобразительных искусств организации материального окружения человека, его повседневной жизни.

14.03.13

26.

Обобщение темы: «О чём говорит искусство?»

26 нед.

1

Выставка творческих работ

Повторять и закреплять полученные знания.

Обсуждать творческие работы на итоговой выставке,оцениватьсобственную художественную деятельность и деятельность одноклассников.

21.03.13

Как говорит искусство?

8ч.

27.

Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.

Перо Жар- птицы.

27 нед.

1

Альбом, карандаш, краски, стирка.

Выбор и применение выразительных средств для реализации замысла в рисунке.

Знать средства художественной выразительности, понятие «цвет»; теплые и холодные цвета. Уметьвысказывать простейшие суждения о картине; передавать свои наблюдения и переживания в рисунке; передавать в тематических рисунках пространственный отношения; правильно разводить и смешивать акварельные краски

04.04.13

28.

Тихие и звонкие цвета.

Весенняя земля.

28 нед.

1

Альбом, акварельные краски, карандаш.

11.04.13

29.

Что такое ритм линий

Весенние ручейки

29 нед.

1

Альбом, акварельные краски, карандаш

Уметь видеть лини в окружающей действительности.Фантазировать, изображать весенние ручьи, извивающиеся змейками, задумчивы , тихие и стремительные.

18.04.13

30.

Характер линий.

Берёза и дуб.

30 нед.

1

Альбом, акварельные краски, карандаш.

Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции, линии, штриха, штриха.

Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета; сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства; использовать художественный материал.

25.04.13

31.

Ритм пятен.

Аппликация «Полёт птиц».

31 нед.

1

Альбом, акварельные краски, карандаш.

Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции, пятна.

Техника безопасности при работе с ножницами.

Знать понятие «аппликация»; технику выполнения аппликации.

Уметь составлять композицию, последовательно ее выполнять.

02.05.13

32.

Пропорции выражают характер. Оригами «Птицы».

32 нед.

1

Альбомная бумага

бумагопластика

Знать понятие «пропорция»; технику выполнения оригами.

Уметь работать в технике оригами и бумагопластики; изображать форму, общее пространственное расположение, пропорции, цвет.

09.05.13

33.

Ритм пятен, линий, пропорций - средства выразительности.

Панно «Весна идет».

33 нед.

1

Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции, линии, штриха, пятна.

Знатьпонятия «ритм линий», «пятно»; правила рисования с натуры. Уметь выражать свои чувства, настроение с помощью оттенков

16.05.12

34.

Братья – Мастера - Мастер Изображения, Мастер Украшения, Мастер Постройки- главные помощники художника.

34 нед.

1

Виды и жанры изобразительных искусств. Восприятие, эмоциональная оценка шедевров русского и мирового искусства. Многообразие материалов и сфера их использования.

Знать основные жанры и виды произведений искусства; ведущие художественные музеи России. Уметь высказывать простейшие суждения о картине и предметах декоративно-прикладного искусства.

23.05.12

Итого

34ч.