Интегрированное занятие «В гостях у Лесовичка»: лес, животные и правила природы

Интегрированное занятие для детей старшей группы с применением ИКТ

«В гостях у Лесовичка»

Цель: Уточнение и систематизация знаний о признаках осени, о лесе, о деревьях, растущих в лесу, о животных, живущих в лесу.

Задачи:

Обучающие:

- учить отгадывать загадки;

- обобщить представления о признаках осени;

- закрепить счет в пределах 10

Развивающие:

- способствовать развитию зрительного восприятия,

Коррекционные:

- закрепить представления о явлениях окружающего мира за счёт включения их в новые виды деятельности.

Воспитательные:

- воспитывать эстетическое восприятие природы, умение любоваться её красотой.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа: сбор осенних листьев в букеты (выбери самый красивый лист); рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы; наблюдение за изменениями природы в осенний период.

Словарь: небо серое, пасмурно, идет дождь, прохладно, дует ветер, дети надевают тёплую одежду, падают листья, листья желтые, красные, оранжевые, коричневые, улетают птицы, золотая осень, волшебница Осень, красиво осенью.

Оборудование: презентация, стихи и загадки об осени, 2 плоскостные белочки, грибы и орешки по10 штук, картинки для игры «Детки с ветки», маски животных по количеству детей, картинки зверей без хвостов, хвосты зверей, клей карандаш, , клееночка на каждого, салфетка.

Сюрпризный момент: встреча со старичком Лесовичком.

Ход занятия:

Вос: Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Ребята, сегодня я хочу с вами отправиться в путешествие, но сначала отгадайте
загадку: Плащ золотистый она надевает,
Тёплое лето она провожает,
Птиц отправляет в дальние страны,
Нам оставляет дожди и туманы.
Кто это?

Дети:Осень!

Вос:Верно. (Слайд №3). Садитесь на стульчики.
А теперь, подумайте и назовите мне признаки осени.

Реб: Меняется окраска листьев.

Вос: (Слайд№4)Верно, молодец.

Реб: Улетают птицы.

Вос: (Слайд№5)Правильно. А почему птицы улетают?

Реб: Потому что становится холодно, насекомые прячутся, птицам нечего есть.

Вос: Еще какой признак осени знаете?

Реб: Идет дождь, дует ветер.

Вос: (Слайд №6)Верно, осенью часто бывает пасмурная, хмурая погода.(слайд №7)

Реб: Дети и взрослые надевают теплую одежду.

Вос: (Слад №8) правильно. Молодцы, знаете приметы осени. А сейчас, я хочу вас пригласить на
прогулку в осенний лес, согласны?
Дети: Да!

Вос: А правила поведения в лесу вы знаете?
Дети: Да!
Вос: Давайте мы их вспомним прежде, чем отправляться в лес.(Слайд №9)

(Показывает картинки, дети называют )

1. Соблюдать чистоту, не разбрасывать мусор.
2. В лесу нельзя шуметь.
3. Нельзя ломать деревья и кустарники, рвать цветы.
4. Нельзя уничтожать лесных обитателей.
5. Не разжигать костров.
6. В лес ходить только со взрослыми.
7. Нельзя топтать мухоморы.
Ну вот, теперь можно отправляться.

Вос: Закройте глазки и произносите слова вместе со мной:
«Реснички опускаются,
Глазки закрываются,
Сном волшебным засыпаем,
В лес мы с вами улетаем.-
Раз, два, три, четыре, пять –
Смотрим глазками опять.»

Вос: Вот мы и оказались в лесу. Посмотрите, какой красивый лес. Как такой лес называется?

Дети: Осенний.(Слайд №10)

Вос: Почему вы так решили? (Ответы детей)

Вос: Правильно. Совсем недавно было жаркое лето, всё кругом было зелёным. Сейчас на дворе чудесная, волшебная пора и лес стоит красивый, разноцветный .

Мы, ребята, пришли в гости, надо поздороваться.
Давайте вместе скажем:
Здравствуй, здравствуй, добрый лес,
Полный сказок и чудес!
Мы никого здесь не обидим
И чудеса твои увидим! (появляется Старичок-лесовичок)

Лесовичок:
Кто пришёл в мой лес густой,
Здоровается здесь со мной?

Вос: Мы, ребята из детского сада.
А вы кто такой.

Лесовичок:

Я - старик-лесовик,
Я в лесу - охранник,
Грибам и ягодам начальник.
Чтобы в лес ко мне зайти,
Надо ключ к нему найти!
Загадки загадаю я,
Отгадок жду от вас, друзья!

Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.

Дети: Рябина. (Слайд № 11)

Лесовичок:
Желто-красная одежка,
Каждый листик,
как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это...

Дети: Клен. (Слайд №12)

Лесовичок:
Деревца в лесу стоят,
Даже в тихий день дрожат.
Вдоль извилистой тропинки
Шелестят листвой...

Дети: Осинки. (Слайд №13)

Лесовичок:
Он в лесу, как витязь,
встанет,
Желудями в срок одарит.
И лесник, и лесоруб
С ним знакомы. Это...

Дети: Дуб. (Слайд14)

Лесовичок:
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.

Дети: Берёза. (Слайд 15)

Лесовичок:

Её всегда в лесу найдём,
Пойдём гулять и встретим,
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.

Дети: Ель. (Слайд №16)

Лесовичок:
Здорово! Какие молодцы! Все загадки отгадали.

Вос: А скажите- ка мне, что у всех этих деревьев общего?

Реб: У всех деревьев есть корень, ствол, ветки, листья.

Вос: Верно. А какое дерево здесь лишнее и почему?(Слайд №17)

Реб: Ель, потому что у нее не листочки, а иголочки.

Вос: Молодец, действительно рябинка, клен, осинка, дуб, березка с листочками и называются они

Дети: Лиственные.

Вос: Как называется лес , в котором растут лиственные деревья?

Дети: Лиственный.

Вос: А у елочки вместо листьев иголочки, поэтому это дерево

Дети: Хвойное.

Вос: Как вы думаете, дерево живое?

Дети: Да.

Вос: Почему?

Дети: Оно растет, дышит, питается.

Вос: А что еще растет в лесу?

Дети: Кустарники, ягоды, грибы.
Вос: Какие кустарники вы знаете?

Вос: Ну что Лесовичок, нашли дети ключик к твоему лесу?

Лесовичок:

Да, милые дети!
Вот таких, разумных, хороших и пригожих
Я приглашаю в свой лес поиграть!

Вос: И поиграем в игру «С какого дерева детки» .

У каждого дерева и кустарника есть листья и семена. Давайте поиграем в игру «Детки и ветки». «Детки», разбирайте семена. «Ветки», берите свои листики.
(«Детки» встают во внутренний круг, а «ветки» - во второй круг с внешней стороны. Под музыку дети водят хороводы в разных направлениях. Как только музыка останавливается, собираются парами – лист от дерева и семена - и вместе вешают «ветки» и «деток» на нужное дерево).

Вос: Подул ветерок
Кленовый, дубовый, осиновый лист
Дружно за руки взялись.
Закружились, понеслись.
Пожелтел и лес, и сад.
Вы узнали …
Дети : Листопад.(Слайд №18)

Вос: А сейчас игра. За листопадом глазками следим, имолча, считаем сколько листиков упало с
дерева. Посмотрим, как Лесовичок считать может. (Слайд №19)

Лесовичок:

Какое интересное задание, у меня 7 листиков получилось.

Вос: Верно. Ребята? А вы сколько листиков насчитали. (Ответы детей)

Лесовичок:
Да, согласен неправильно я посчитал. Я буду учиться. Ребятки, помогите моим знакомым
белочкам заготовить грибы и желуди на зиму.
Дети: Да.

Вос: Ну что, ребята, поможем белочкам? Тогда девочки собирают грибочки, а мальчики желуди.

Эстафета «Помогаем белочкам». Дети собирают и считают желуди и орехи.

Лесовичок:
Ребята, а вы знаете, кто живет в русском лесу.

Дети:Да!

Игра «Четвертый лишний».

Задача игры убрать из перечисленного ряда лишнее слово.

Лесовичок:
Кабан, кролик, лиса, белка…( кролик – домашнее животное),(слай20)
Заяц, волк, еж, белый медведь…( белый медведь – дикое животное Севера), (слайд21)
Рысь, лось, бурый медведь, кенгуру… (кенгуру – дикое животное Австралии). (слайд22)
Молодцы, справились с этим заданием. Ребята, с лесными жителями случилась беда, однажды
утром лесные звери проснулись и видят, что нет у них хвостиков. Расстроились звери. Помогите
зверям найти свои хвосты, (слайд23) Помогите им найти их.

Проводится аппликация «Приклей хвостик»

А вот кто из них где живет наверняка не знаете.
Дети: Знаем.

Лесовичок:
Я превращаю вас в зверей.
1,2,3 дети в зверей превратись. (Дети надевают шапочки зверей)

Проводится дидактическая игра «Кто где живет? Дети под музыку двигаются по залу, по окончании музыки бегут в свои домики. Объясняют свой выбор.
- Белка живет … в дупле.
- Медведь живет …в берлоге.
- Лиса живет в …норе. Ежик живет в норе. Мышка живет в норе.
- Волк живет в… логове.
- Бобр живет … в хатке под водой
- Муравьи живут …в муравейнике.
Вос: Дети, смотрите, звери решили поиграть с вами в прятки. Давайте найдем, кто куда спрятался.

Игра «Прятки». (Слайд №24)

Лесовичок:
Молодцы, ребята, много вы знаете. Со всеми моими заданиями вы справились.
Вас, ребята, угостить хочу.
Подходите, не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!

Вос: Спасибо тебе, Лесовичок!
Ну а нам, ребятки, нужно возвращаться!
Мы на миг закроем глазки,
Открываем – мы не в сказке.
Ив группу нам уже пора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157149-v-gostjah-u-lesovichka