Образовательная (рабочая) программа по внеурочной деятельности театрального кружка «Мы вместе» по немецкому языку 5 класс

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (РАБОЧАЯ) ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА «МЫ ВМЕСТЕ»

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

5 КЛАСС

ПРОГРАММУ РАЗРАБОТАЛА:

СЕМЁНОВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА

УЧИТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ

МОУ СОШ № 9 ИМ. В.Т. СТЕПАНЧЕНКО

ГОР. РЖЕВА ТВЕРСКОЙ ОБЛ.

2015г.

ВВЕДЕНИЕ

«Рождение» театрального кружка «Мы вместе» приходится на 2013 год. Что побудило создать театральный кружок на немецком языке?

У нашего города давние дружеские отношения с немецким городом Гютерсло. Ржев и Гютерсло – города побратимы. Ежегодно к нам в город приезжает немецкая делегация, в состав которой входят ветераны войны, воевавшие под Ржевом, родственники погибших и захороненных на немецком кладбище, которое благоустроили на ржевской земле представители немецкой стороны.

Каждый год в городе организуется русско – немецкий лагерь, где обучающиеся школ города могут улучшить свои языковые знания, общаясь с немецкими сверстниками.

В честь приезда немецких друзей общественная организация «Мост дружбы» проводит смотры, фестивали, музыкальные карнавалы культур, в которых театральный кружок «Мы вместе» активно принимает участие и становится победителем в разных номинациях.

Практическим результатом работы театрального кружка стали два театральных проекта: инсценирование сказок «Три бабочки» и «Теремок».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает новую актуальность, ведь именно стандарты закрепили обязательность ее организации. Внеурочная деятельность позволяет ребенку выбрать область интересов, развить свои способности.

Программа театрального кружка «Мы вместе» по немецкому языку реализует общекультурное (художественно-эстетическое) направление во внеурочной деятельности в 5 классах.

Театр – это волшебный мир искусства, где нужны самые разные способности. И поэтому, можно не только развивать эти способности, но и с детского возраста прививать любовь к театральному искусству.

Театральная игра способствует развитию детской фантазии, воображения, памяти, всех видов детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического) в жизни школьника. Одновременно способствует сплочению коллектива, расширению культурного диапазона учеников и учителей, повышению культуры поведения.

Используя такую форму, как театральная постановка сказки, кружок помогает обучающимся закрепить интерес к изучению немецкого языка. Благодаря сказке, знакомясь с языком и культурой страны изучаемого языка, обучающиеся развивают свои театральные способности.

На занятиях кружка школьники знакомятся с видами и жанрами театрального искусства, с процессом подготовки спектакля, со спецификойактёрского мастерства.

Программа опирается как на возрастные особенности обучающихся, так и на интересы и потребности пятиклассников. Кружок «Мы вместе» рассчитан на 38 часов в год, по 1 часу в неделю.

АКТУАЛЬНОСТЬ.

Театральное творчество имеет многовековую историю и всегда остается актуальным и оригинальным, ему свойственно новизна и целесообразность.

Программа вводит обучающихся в удивительный мир театра, дает ему возможность поверить в себя, предусматривает развитие у обучающихся творческих способностей, нестандартного мышления.

Подготовка инсценирования сказок, их музыкального оформления, изготовление ярких красочных декораций, костюмов – все это помогает развить в обучающихся чувство прекрасного, приобщить их к творческой деятельности, расширить их кругозор и, тем самым, средствами театральной деятельности сформировать социально активную творческую личность.

Отличительнымиособенностями и новизной программы является деятельностный подход к воспитанию и развитию ребенка средствами театра, где школьник выступает в роли художника, исполнителя, режиссера, композитора спектакля;

принцип междисциплинарной интеграции – применим к смежным наукам. (уроки литературы и музыки, литература и живопись, изобразительное искусство и технология, вокал и ритмика);

принцип креативности – предполагает максимальную ориентацию на творчество ребенка, на развитие его психофизических ощущений, раскрепощение личности.

Цель данной программы:

создание условий для реализации творческого потенциала учащихся и углубление мотивации в рамках предмета «немецкий язык».

Задачи:

- познакомить детей с различными видами театра;

- развивать эмоциональность, интеллектуальные, коммуникативные способности, артистические навыки;

- развить и воспитывать речевую культуру и культуру поведения на сцене и в театре;

- развитие эстетического вкуса, создание атмосферы радости детского творчества, сотрудничества;

- раскрытие и развитие потенциальных способностей детей.

Предполагаемые результаты реализации программы.

В результате реализации данной программы у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные результаты:

-доброжелательное отношение друг к другу, культурное поведение, стремление прислушиваться к мнению других, потребность общения и сотрудничества со сверстниками;

-этические чувства, ценности и потребности;

-эстетические чувства на основе знакомства с произведениями художественной литературы

- осознание значения театрального искусства;

- представления о мире на основании литературных произведений;

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

- понимать и принимать учебную задачу, поставленную учителем;

- планировать свою работу над произведением в соответствии с этапом;

- производить самоконтроль и оценку результатов своей деятельности, исправлять и корректировать свою работу;

- анализировать причины своего успеха или неудачи, уметь давать себе позитивную установку.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

- анализировать произведения и их героев при чтении или просмотре видеозаписей;

- использовать необходимую информацию при выполнении заданий;

- проявлять свои творческие способности при инсценировании произведений, составлении рассказов, сказок, стихов, чтении по ролям.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

- вести диалог, коллективное обсуждение, проявлять активность и инициативу.

- работать в паре, группе, учитывать мнения одноклассников;

- обращаться за помощью;

- оказывать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться о распределении обязанностей и ролей, приходить к общему совместному решению;

- высказывать своё мнение и позицию;

- адекватно оценивать своё поведение и поведение окружающих;

- проводить взаимный контроль.

Предметные результаты:

обучающийся научится:

- выразительно читать, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы чтения;

- определять жанры произведения;

- выражать эмоциональные состояния героев (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение)

Учебно-тематическое планирование театрального кружка «Мы вместе»

для обучающихся 5 классов (38 часов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157155-obrazovatelnaja-rabochaja-programma-po-vneuro