Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной группы на тему: «День народного единства»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад ОРВ №6 «Сказка» муниципального образования

«Барышский район» Ульяновской области.

КОНСПЕКТ

интегрированного занятия с детьми подготовительной группы

на тему: «День народного единства»

Воспитатель: Чижова Людмила Владимировна.

г. Барыш 2015год.

Тема: « День народного единства».

Цель: Закреплять представления дошкольников об истории возникновения праздника, его значении для России. Воспитывать чувство патриотизма.

Задачи: Познание:  Углублять и уточнять представления детей о Родине – России, о государственных праздниках; элементарные сведения об истории родной страны.

Коммуникация: Продолжать работу по расширению обществоведческого словаря. Отрабатывать интонационную выразительность речи.

Чтение художественной литературы: Развивать  чуткость к поэтическому слову. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Ход:

Воспитатель: Дети, есть много добрых и хороших слов в русском языке, и есть среди них такие слова, которые всегда вызывают у нас чувство гордости и любви.

                            "Дом", "Отечество", "Россия"

                             Да "родная сторона"...

                             Скажет кто, что означают

                             Эти громкие слова?

Дети, что значат  для вас понятия Россия, Родина?

Дети: Это край, где мы родились, где мы живём, это наш дом, это всё, что нас окружает.

                            Пшеничное поле, и горы, и лес,

                            И жаркое солнце с высоких небес,

                            Склонились берёзки в поклоне земном-

                            Всё это мы гордо Россией зовём.

Воспитатель: Мы живём в самой большой и красивой стране на свете, в России. 4 ноября в нашей стране отмечается праздник «День народного единства» — это праздник единства и взаимопомощи всех российских народов.

 Дети читают стихотворение:

Едино государство, когда един народ.

          Когда великой силой он движется вперед.

Врага он побеждает,

          Встав, как один, на бой,

          И Русь освобождает.

          И жертвует собой.

Во славу тех героев

          Живем одной судьбой.

          И дружно День единства

          Мы празднуем с тобой.

О, Россия!

С нелегкой судьбой страна…

У меня ты, Россия,

Как сердце, одна.

Я и другу скажу,

Я скажу и врагу-

Без тебя, как без сердца,

Прожить не смогу…(Ю. Друнина)

Воспитатель и дети исполняют песню

« С чего начинается Родина»  (слова М. Матусовского,  музыка В. Баснера).

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия-

Что может быть сердцу милей?

И, если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна?»

- Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, - одна!

Воспитатель (Показ презентации). Дети, давайте вспомним российскую историю. Давным-давно жили на нашей земле русичи. Жили они честно, трудились, растили детей. Но вот пришел недобрый день и час, и навалились на нашу землю русскую беды — несчастья — напали враги. Но, нашелся на земле русской добрый молодец — Козьма Минин. Стал он собирать силы и средства на освобождение Отечества.  Понял весь народ, что он крепко- накрепко связан одной  бедой. И вот настал день, когда Нижний Новгород провожал ратников на битву. Грянули медью колокола. (Звучит в записи колокольный звон). Теперь нужно было выбрать воеводу. Чтобы он вел войско  на врага. Выбрали воеводу - князя Дмитрия Пожарского. Тяжело было русским воинам, но всё же победила русская рать. Обессилел враг и сдался. (Звучит «Богатырская сила»). Выходят дети и рассказывают о доспехах.

-Кольчуга - старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.

Шлем – старинный металлический защитный воинский головной убор.

Меч – старинное холодное оружие с длинным прямым клинком.

Позже в память о героях – защитниках Руси на собранные народом средства был поставлен в столице России — Москве памятник Козьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому.

Бегут годы, текут столетья, но подвиг их не забыт.

И в честь этого исторического события был учреждён праздник - День народного единства.

Беседа: Кто такой патриот? Кто прославил землю Нижегородскую? Что помогло победить врага?

Дети читают стихотворение:

Добрый памятник поставлен

        Двум героям всей страной

          В знак того, что был избавлен

          От бесчестья край родной.

Он отмечен годом, днем

          И начертано на нем:

        «Гражданину Минину и

          Князю Пожарскому-

          Благодарная Россия».

Воспитатель:  Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и  поговорок. Давайте их вспомним.

Дети: 

1. Родина любимая, что мать родимая.

2. Если дружба велика, будет Родина крепка.

3. На чужой стороне, что соловей без песни.

4. Жить - Родине служить.

5. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

6. Родина - мать, умей за неё постоять.

Воспитатель:  А сейчас я предлагаю вам взяться за руки.

                        (Дети встают в круг и берутся за руки.)

Воспитатель: Всех нас объединяет чувство гордости за свою страну — Россию, за ее историю. И в День народного единства мы с особенной силой ощущаем, что мы - единый могучий русский народ, у нас одно Отечество — Россия! И мы горячо любим свою Родину.

Дети читают стихотворение В. Маяковского:

                           "Слышишь песенку ручья - это Родина твоя!

                Слышишь голос соловья - это Родина твоя!

                       Видишь звёздочки Кремля - это Родина твоя!

                       Дом, где живут твои друзья - это Родина твоя!

                       Руки матери твоей, шум ветвей и звон дождей

                       И в лесу смородина-это тоже Родина!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157635-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-s-detmi-p