- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий бала на день св. Валентина
6
Разработал:
педагог дополнительного образования
МБОУ Гимназии №2
Матвейчук Е.С.
Сценарий
Бал на день св. Валентина.
По сцене проходят пары, как бы, прогуливаясь по залу, создавая иллюзию бала.
НОМЕР 1: барды «Под музыку Вивальди» - 6-9 кл.
Чтец 1: Глухая полночь. Строем длинным,
Осеребренные луной,
Стоят кареты на Тверской
Пред домом пышным и старинным.
Пылает тысячью огней
Обширный зал; с высоких хоров
Ревут смычки; толпа гостей;
Гул танца с гулом разговоров… (Е.А.Боратынский «Бал»)
Чтец 2: Тут был, однако, цвет столицы,
И знать, и моды образцы,
Везде встречаемые лица,
Необходимые глупцы;
Тут были дамы пожилые
В чепцах и розах, с виду злые;
Тут было несколько девиц,
Не улыбающихся лиц;
Тут был посланник, говоривший
О государственных делах;
Тут был в душистых сединах
Старик по-старому шутивший;
Отменно тонко и умно,
Что нынче несколько смешно. (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)
НОМЕР 2:ТАНЕЦ « Менуэт» – 5 кл.
Слайд с портретом Петра I.
Он:Традицию собирать всех дворян, чиновных особ, служителей с жёнами и детьми для разговоров, танцев галантных, упражнений и музыки ввёл император Пётр Алексеевич.
Она: И название им велено было дать ассамблеи. А в наше время они стали именоваться балами. Слово «бал» произошло от старофранцузского bailer, что означает «танцевать, прыгать».
Он: Сейчас на балах приняты не только танцы и общение, но и благотворительные базары, лотереи, исполнение романсов, музицировали.
Она: По-моему, эта музыка восхитительна, не правда ли, друзья мои.
Пары замирают, слушая музыку. После окончания музыки, вновь начинается передвижение. Теперь около микрофона останавливаются две пары.
1-я дама: У каждого века, у каждой эпохи свои любимые танцы, господа.
1-й кавалер: И свои, иногда очень жесткие правила.
Слайдс портретом Екатерины II.
2-я дама: Императрица Екатерина Великая собственноручно написала правила о балах, приказав соблюдать их неукоснительно.
2-й кавалер: Помнится, матушка-императрица повелела шляпы и шпаги оставлять за дверьми бального зала.
1-я дама:А поскольку сама любила шутки и переодевания, ряженых и танцы, то и придворным велено было любить то же самое.
Слайдс портретом Павла I.
1-й кавалер: Батюшка мой рассказывал, что император Павел запретил употребление на балах пляски, называемой вальсеном! Воспретил также ношение фраков, жилетов, башмаков с лентами. Полиции же приказал следить за исполнением указа строжайшим образом!
1-я дама: О времена, о нравы!
Слайдс портретом Александра I.
2-й кавалер: Государь император Александр Павлович, к счастью, платья французского покроя вновь разрешил.
2-я дама: И с той поры модные танцы и можно, и нужно. Балы же в Зимнем Дворце сделались регулярными.
Пары уходят.Постепенно приглушается свет, меняется музыка. Выходят ведущие.
Слайдс изображением бала.
Юноша. Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!
Девушка. Милостивые государыни и милостивые государи, рады видеть Вас на нашем балу.
НОМЕР 3: ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «АХ, ЭТОТ ВЕЧЕР» - 10 кл
Девушка. Я свечи зажигаю и молчу.
И смотрит мне в глаза волшебник-вечер,
Рукою тьмы притронувшись к плечу.
Впервые бала зажигаю свечи
Юноша. От танца к танцу по невидимой дороге,
От кринолинов и корсетов до шелков,
Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,
Где танцы появлялись вновь и вновь.
Девушка. Мы открываем бал!
Церемониймейстер:Господа, бал открывает полонез.
Юноша. Ни один танец, не требует такой строгости осанки, горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественно-фанфарную музыку гости показывают себя, свой наряд, светскость манер и благородство.
Девушка.
Так вот оно, начало бала,
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала,
С балкона грянул Полонез!
НОМЕР 4: ТАНЕЦ «ПОЛОНЕЗ» - 10- кл.
Юноша. Благодарим вас, господа, за этот величественный и изящный танец.
Девушка. Как прекрасно вы смотрелись в торжественном шествии!
Юноша.Теперь же настала пора усладить наш слух изысканной музыкой.
Девушка.В исполнении _________ звучит _________
НОМЕР 5: ИНСТРУМЕНТАЛ – 10 кл.
Приглушенно звучит музыка вальса. Инсценировка отрывка из «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтова. Печорин и Мери, прогуливаясь по залу, разговаривают.
Печорин(с покорным видом). Я слышал, княжна, что, будучи Вам вовсе незнаком, я имел уже несчастие заслужить Вашу немилость,… что Вы нашли меня дерзким…. Неужели это правда?..
Мери (иронично). И Вам бы хотелось теперь меня утвердить в этом мнении?
Печорин.Если я имел дерзость Вас чем-нибудь оскорбить, то позвольте иметь ещё большую дерзость просить у Вас прощения. И, право, я бы очень желал доказать Вам, что Вы насчёт меня ошибались…
Мери. Вам это будет довольно трудно…
Печорин. Отчего же?
Мери. Оттого, что Вы у нас не бываете, а эти балы, вероятно, не часто будут повторяться.
Печорин(с досадой). Знаете, княжна, никогда не стоит отвергать кающегося преступника: с отчаяния он может стать ещё преступнее…(Изменив интонацию) А, впрочем, пока позвольте пригласить вас на тур вальса.
Церемониймейстер:Вальс, господа! Вальс!
НОМЕР 6:ТАНЕЦ « ВЕНСКИЙ ВАЛЬС» – 10-е кл.
Машенька: Ах! Здравствуй, Сашенька! Подружка!
Какой чудесный нынче бал!
Вот, капитан Васильев - душка -
Со мной мазурку танцевал!
Сашенька:Ах! Машенька! Моя родная!
Гуляевой графини сын
Ко мне неравнодушен, знаю!
Он здесь без матушки, один!
Машенька: Взгляни направо, дорогая!
Стоит красавец офицер.
На нас он смотрит не мигая.
Ну, просто, чудо кавалер.
Сашенька: А! Князь Миронов! Из Парижа
Вчера вернулся, говорят.
Сейчас к нам подойдет поближе.
Он, кстати, сказочно богат.
Машенька: О! Дочь купца Петрова - Глаша.
Кривляка! Ишь, задрала нос!
Товар удачно сбыл папаша,
Гостинцев ворох ей привез.
Машенька: А что за дама там, послушай?!
Уж не советника ль вдова?!
- Да, Аграфена, в прошлом - Груша.
Явилась старая сова!
Сашенька: Охота на мужчин открыта.
Не сдобровать сегодня им.
И мы, с тобой, не лыком шиты.
Себя в обиду не дадим.
Машенька: Глянь, небо звездное какое!
Отбросим все печали прочь!
Вино французское рекою!
И будем танцевать всю ночь!
Звучит музыка, девушки, хихикая, убегают, расходятся и пары.
Юноша:Вот такие разговоры иногда случались на балах. Простим этим молодым особам их ветреность и злословие. Давайте о прекрасном!
НОМЕР 7: РОМАНС.
Распорядитель бала: Виконт Мортемар.
Виконт Мортемар: Графиня, целую ваши ручки! Вы как всегда прекрасны! Вашу
красоту можно сравнить лишь с красотой розы!
Хозяйка бала: Ах, mon cher, Вы умеете говорить комплименты!
ВиконтМортемар: Avant tous dites - moi, commet voux alles, chere amie? (Прежде
всего скажите, как ваше здоровье, милый друг?)
Хозяйка бала: Как моё здоровье? Спасибо, слава богу. Надеюсь, вы у нас до конца?
Виконт Мортемар: Нынче середа. У английского посланника праздник. Мне надо
показаться там.
Хозяйка бала: Ах, как жаль.
Чтец: Я вас люблю, хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд напрасный,
И в этой глупости несчастной
У ваших ног я признаюсь!
Мне не к лицу и не по летам…
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей:
Без вас мне скучно, - я зеваю;
При вас мне грустно, - я терплю;
И, мочи нет, сказать желаю,
Мой ангел, как я вас люблю!
Когда я слышу из гостиной
Ваш легкий шаг, иль платья шум,
Иль голос девственный, невинный,
Я вдруг теряю весь свой ум.
Вы улыбнетесь – мне отрада;
Вы отвернетесь – мне тоска;
За день мучения – награда
Мне ваша бледная рука… (А.С.Пушкин «Признание. К Александре Ивановне Осиповой»
Целует руку, говорит: «Разрешите откланяться». Уходит.
Юноша: Бал – это не только танцы, но и школа общения. На балу обсуждались последние новости.
Девушка:Нынче состоялось в нашей Гимназии путешествие по Санкт-Петербургу 19 века «Энциклопедия русской жизни».
Юноша: Обратите внимание на экран. Фотограф запечатлел фрагменты этого путешествия.
Девушка:В театре давали балет господина Чайковского «Щелкунчик».
На экране демонстрируются слайды с фотографиями из спектакля.
Выходят кавалеры.
Чел.1: Друзья, вы, надеюсь, уж все прочитали комедию бытописателя Москвы?
Чел.2: - Вы говорите об Александре Грибоедове?
Чел.1: - Разумеется! О его комедии «Горе от ума». Пушкин с восторгом отзывался о ней!
Чел.3: - Замечательная вещь! «О стихах я не говорю: половина должна войти в пословицы».
Чел.4: - Но этой замечательной вещи цензура не дала хода! Пока знаем ее только по спискам.
Чел.1: Хочу порадовать! Фаддей Булгарин издал первый театральный альманах «Русская талия». (Рассматривают журнал.)
Чел.3: -! Какая пестрая смесь! И рассказы о деятелях театра, и отрывки из пьес...
Чел.2: - И созвездие имен драматургов... А вот и «Горе от ума»! Два действия.
Чел.4: - Друзья! Я слышала, что Пушкин посетил Московский университет и студенты
восторженно его встретили.
Чел.3:- Да, известен такой случай. Поэт был приглашен в университет на лекцию по
теории искусств известного профессора И.И.Давыдова, и там прозвучала знаменитая фраза президента Академии наук: «Это вам теория искусств, а это (он указал на Пушкина) — практика.
НОМЕР 9: ТАНЕЦ «ПОЛЬКА» - 9 КЛ.
Девушка: Сей праздник память сохранит,
Останется потомству.
Приятно время провели
В забавах и знакомствах.
Юноша: Довольны все и стар и млад,
Вот будет разговоров.
Немного жаль, грядущий бал
Готовится не скоро
Звучит музыка.
НОМЕР 10: ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА» - 8-9 кл.
Раздают сердечки с пожеланиями.
НОМЕР 11: ЮНОША: А в конце бала приглашаем всех играть в РУЧЕЕК!
Список литературы:
Е.А.Боратынский - «Бал»;
А.С.Пушкин - «Евгений Онегин»;
http://doc4web.ru/literatura/scenariy-bala-v-stile-i-veka-imperatorskiy-blagotvoritelniy-bal.html;
Балы и праздники в России. Книга-энциклопедия;
Колесникова А.В. Бал в России: XVIII - начало XX века;
М.Ю. Лермонтов – «Герой нашего времени»;
А.С.Пушкин «Признание. К Александре Ивановне Осиповой»;
Владислав Старостин – «Бал».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158109-scenarij-bala-na-den-svvalentina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.