- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценировка сказки «Айболит и Пятачок» совместно с родителями в средней группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 38 «Дельфин» г. Альметьевска»
День открытых дверей
«Театр безопасности»
Инсценировка сказки «Айболит и Пятачок»
совместно с родителями
в средней группе
Подготовила воспитатель:
Аникина Н. В.
г. Альметьевск 2015
Цель: расширять знания детей о безопасности на дороге.
Физическое развитие:
Формировать навыки самосохранения (учить видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья)
Познавательное развитие:
Расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города;
Уточнить знания детей о том, что на проезжей части играть нельзя.
Речевое развитие:
Развивать интерес к театрально – игровой деятельности.
Художественно – эстетическое развитие:
Развивать навыки сценической выразительности.
Действующие лица:
Доктор Айболит, свинья - роли исполняют родители; поросенок Пятачок, белка, лиса, собака, медведь, волк, заяц, кошка – роли исполняют дети.
Оборудование:
Домик, руль, магнитофон.
Костюмы: Доктора Айболита, свиньи, поросенка, зайца, лисы, медведя, белки, собаки, светофор.
Предварительна работа:
Проведение с детьми серии познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.
Подготовка детьми театра «Доктор Айболит и Пятачок», разучивание с детьми песни «Светофор».
Робота с родителями:
Провести беседу с родителями о безопасности детей на улицах города.
Пригласить родителей для участие в инсценировке «Доктор Айболит и Пятачок».
Репетиция с родителями в инсценировке «Доктор Айболит и Пятачок».
Ход:
В:сейчас мы вам покажем историю про маленького поросенка, с котором случилось несчастье. Он играл с друзьями в футбол и …… лучше давайте посмотрим, что с ним случилось.
Собачка:
Добрый доктор Айболит
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова и волчица,
И жучок и паучок,
И медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
И пришла к Айболиту свинья
Свинья:
«Доктор горе, беда у меня:
Мой любимый сынок,
Мой малыш Пятачок
Побежал за мячом
И был сбит «Москвичом»
Он упал на дороге,
У него переломаны ноги,
Кровь из носа бежит…
Помоги Айболит!»
Доктор Айболит:
С Пятачком приключилась беда?
Подавайте его сюда.
(Свинья приносит Пятачка.)
Свинья:
Вы поможете доктор ему
Малышу, Пятачку моему?
Доктор Айболит:
Помогу непременно,
Но скажу откровенно
Я сердит на сынка твоего
Почему не учили его,
Чтобы правила знал он дорожные
Чтоб внимательным и осторожным был.
Медведь:
Лечит доктор поросёнка:
Мажет лоб и нос зелёнкой,
Лечит хвостик, лечит ножки,
И журит его немножко:
Доктор Айболит:
Разве можно играть на дороге?
Вот теперь переломаны ноги!
Даже маленькие знают:
На дороге не играют,
И кататься там нельзя,
Это помните друзья!
Белка:
Про дорожное движенье
Вам сейчас прочтем,
И с плохого поведенья
К сожалению, начнем
Лисица:
Поросёнок рядышком с дорогой
Захотел в футбол сыграть,
А в итоге: в гипсе ноги
И больничная кровать.
Собачка:
Чтобы не было, дружок,
У тебя несчастий,
Не играй ты никогда
На проезжей части.
Мышка:
Непослушная Лисица
Что ты лезешь под машину,
Ведь у нас для пешеходов
Очень много переходов.
Волк:
Не бегу через дорогу,
А смотрю на светофор.
Он помощник очень строгий,
Служит людям с давних пор.
Заяц:
А еще есть переход
Прямо под землею.
Не ленись спуститься вниз
Дорожи собою.
Кошка:
Маму за руку держу,
Дорогу с ней перехожу.
От нее не убегаю,
Я ей очень доверяю.
Все дети (звери):
Мы по улице шагаем,
И, конечно не спешим.
Мы науку эту знаем,
Как по улицам ходить.
Пятачок:
Больше делать так не буду.
Правил этих не забуду.
Доктор Айболит:
Делаем ребятам предостереженье:
Выучите срочно правила движения,
Свинья:
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители!
Пятачок:
Ты правила помни! Внимательным будь,
И станет тогда безопасным твой путь!
(исполнение песни «Светофор»)
В:
Вот и сказочки конец,
А кто знает все правила движенья,
Тот, конечно, молодец!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158386-inscenirovka-skazki-ajbolit-i-pjatachok-sovme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.