Конспект НОД «Удивительный песок»

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Удивительный песок»

Конспект составила и провела Воспитатель МБДОУ № 38 городского округа Самара Вострикова С.Г.

Цель. Формирование навыков у детей к исследовательской деятельности

Задачи:

Формировать умение определять свойства песка, его изменения при взаимодействии с водой.

Развивать у детей навыки сотрудничества в процессе совместной исследовательской и изобразительной деятельности.

Уточнить знания цвета и формы предметов.

Развивать мелкую моторику кистей рук, координацию движений.

Оборудование.

На каждого ребенка поднос, ложка, песок с ведерком, воронка, стакан с водой, клей, кисточка, цветной песок, «картонный шар».

Ход непосредственно- образовательной деятельности.

1.Првилечение внимания детей

Слышен шум ветра. Дети обращают на него внимание. Воспитатель вносить красочную коробку.

- Посмотрите, волшебный ветер принес коробку (открывает). Что это?

- Это песок. Где мы его встречали?

2. Мотивация.

Воспитатель предлагает поиграть с песком.

3. Исследовательская деятельность.

Воспитатель предлагает обговорить правила игры с песком.

Подходят к столам, на которых лежат: контейнер с песком, вода, совочек, подложка для песка, формочка.

Опыт 1 Свойства сухого песка.

.Дети насыпают сухой песок через воронку. Воспитатель подводит детей к выводу, песок сыпучий. Насыпают его в форму, переворачивают: он не сохраняет форму.

  Опыт 2. Свойства мокрого песка.

Льют в сухой песок воду, мешают, пробуют сыпать. Почему не сыпется? Мокрый песок нельзя сыпать струйкой из ладони, зато он может принимать любую нужную форму, пока не высохнет. Выясняеют с детьми, что из мокрого песка можно сделать фигурки.

- На что похожа твоя формочка? (Круг, квадрат.)

Воспитатель делает вывод с детьми.

-Когда песок сухой, он сыпется и не сохраняет форму, песок может быть мокрым, он становится липким и принимает любую форму.

4.Физминутка.

- Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели на корточки. Вот сколько у нас песка получилось. Игра повторяется 2-3 раза.

«Дунул сильный ветерок, натворил переполох,
Легкие песчинки – поднял он как пушинки,
И закружил легко.
Но ветер вдруг угомонился, песчинки разом приземлились»

Игра повторяется 2-3 раза

5. Продуктивная деятельность. Рисование песком.

Воспитатель предлагает украсить панно для оформления группы к Новогоднему празднику.

- А мы возьмем сейчас песок

И нарисуем с вами

Красивый шарик расписной,

Для елочки с огнями.

Дети определяют форму елочной игрушки, цвет шаров и песка, намазывают шары клеем и посыпают сухим песком.

Пока высыхает клей воспитатель с детьми проговаривают чистоговорку.

Та-та-ти, та-та-ти новый год уже в пути
Ра-ра-ра, Ра-ра-ра елке рада детвора.
Есть у елочки подружки
Разноцветные игрушки.

Стряхиваем песок. Раскладываем на елочку. Вот какие красивые шарики.

6.Заключительная часть.

Вопросы к детям.

Чем мы раскрашивали шарики?

Что мы знаем о песке теперь?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158333-konspekt-nod-udivitelnyj-pesok