Конспект урока «Понятие о причастии»

Муниципальное образовательное учреждение

«Лесноуколовская основная общеобразовательная школа» Красненского района Белгородской области

Разработка урока

по русскому языку в 7 классе по теме:

«Понятие о причастии»

Учебник Русский язык. Теория. 5 – 9 классы В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова, Русский язык. Практика. 7 класс под редакцией Г. К. Лидман-Орловой, В. А. Иванова, З. А. Потиха

Программа В. В. Бабайцевой

Учитель Дыбова Татьяна Ивановна

Цель:

1) создать условия для ознакомления обучающихся с новой частью речи, причастием, и её грамматическими, морфологическими и синтаксическими признаками; формирование умений различать причастие и прилагательное.

2) содействовать развитию обогащения словарного запаса за счёт использования причастий в речи; развитию коммуникативных навыков обучающихся.

2) воспитывать любовь к русскому языку, сознательную дисциплину, познавательную деятельность в коллективе и сотрудничества.

Тип занятия: введение нового материала

Форма организации: урок открытых мыслей

Оборудование: подготовка к ГИА, презентация, карточки

Ход занятия

Причастие – это часть речи,

причастная глаголу

в образе прилагательного.

В.И.Даль

I.Организационный этап

Эмоциональный настрой

Цель:

психологически подготовить учащихся к общению на учебном занятии;

воспитывать доброжелательное отношение и уважение друг к другу.

Я рада видеть каждого из вас!

И пусть нам осень прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

II.Этап актуализации субъектного опыта учащихся

Цель:

обеспечить мотивацию учения школьников,

обеспечить включение обучающихся в совместную деятельность по определению темы и целей учебного занятия

1. Слово учителя

Наш сегодняшний урок можно назвать необычным, потому что мы познакомимся с большой группой слов, имеющих множество секретов. Поэтому сегодня на уроке мы проделаем трудный путь и преодолеем все преграды «непонимания» на пути познания. Сегодня нам предстоит сделать несколько открытий:начать изучение очень интересной и важной темы.

Создание проблемной ситуации: Ребята, отгадать эту загадку я попрошу вас в ходе урока. Вот с такой интересной частью речи мы сегодня будем знакомиться. Отгадка и будет темой сегодняшнего урока.

Вот свойство мое обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю.
Глагол по значению напоминаю

2.Мозговая атака

На дворе осень. Какая она? (Холодная, дождливая… )

- Падают листья. Какие? (Желтые, красные…)

- А как надо ответить, чтобы запечатлеть момент падения листьев? Каким он будет? (Падающим)

- А если запечатлеть лист в полете? (Летящий)

- Мы назвали с вами не просто признаки, а признаки действующего предмета, т.е. такого, который совершает определенное действие. Какая же из частей речи может обозначать признак предмета по его действию?

- Эта часть речи называется причастием. Итак, тема нашего урока «Понятие о причастии». Запишите тему урока.

А какую цель мы сегодня поставим перед собой?

III.Этап изучения новых знаний

Цель:

обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися изучаемого материала;

содействовать осмыслению усваиваемых учащимися понятий, правил

1. Слово учителя:

Есть в стране Лингвиния область Морфляндия. В ней живут известные всем нам жители: Существительное, Прилагательное, Глагол и другие. И вдруг морфляндцы узнают о появлении нового жителя.

– Кто такой? Как зовут? Откуда родом?

И вот что поведал им юный житель: «Зовут меня Причастие. Мама у меня Прилагательное, а папа – Глагол. Я похож и на папу и на маму. И еще у меня есть родимые пятнышки, по которым меня можно опознать. Это -ущ-,-ющ- -ащ-,-ящ-, -ом-,-ем-, -им-,-вш-,-ш-,-енн-, -нн-,-т-.

Организация внимания школьников на технику безопасности. (Презентация)

Находясь в компьютерном классе и работая на персональных компьютерах, необходимо помнить о технике безопасности.

2.Вопрос. О каких свойствах причастий рассказывается в сказке

Для различения причастий от имен прилагательных можно использовать алгоритм:

Физкультминутка

Цель:

обеспечить на уроке сохранение здоровья

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158398-konspekt-uroka-ponjatie-o-prichastii