Моя педагогика: формула успеха и авторитета современного учителя

Эссе «Моя педагогика»

На доброе слово

Не надо скупиться.

Сказать это слово –

Что дать напиться.

Николай Рыленков.

Личность учителя многогранна. Она содержит профессиональную компетентность, культуру, межличностные отношения, выдержку, терпение, доброжелательность, интуицию, находчивость, речевой этикет. Умение применять эти качества на практике приходит с опытом работы. И лишь придя работать в специальную (коррекционную) школу VIII вида №107, я поняла, что обладаю данными качествами.

Дети с отклонениями в развитии – это особая категория детей. Многие из них лишены родительской ласки: их никогда не целовали на ночь, для них никто не произносил слов «Доброе утро, солнышко». Безразличие родителей, их пристрастие к алкоголю, личный пример, семейные проблемы – вот главные причины, по которым дети уходят на улицу и попадают под влияние «плохой» компании. Они по-своему мучительно переживают предательство, одиночество и свою ненужность. Отсюда негативизм, агрессивность, недоверие ко взрослым.

Основная масса детей с отклонениями в развитии нуждается в организации специфического коррекционного воздействия, без которого их продвижение будет замедленным и недостаточно успешным. Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта сложный процесс, требующий много терпения, душевной доброты, наблюдательности и определенного круга знаний об особенностях и возможностях ребенка. На первых порах я столкнулась с большими трудностями: отсутствие опыта работы с такими детьми, недостаток дефектологических знаний. Появилась возможность получить второе высшее образование по специальности олигофренопедагогика.

И вот теперь на уроках письма и чтения я пытаюсь через художественные произведения, дидактические задания, деловые игры прививать учащимся морально-этические нормы, уважение к закону и порядку, подготовить подростков к самостоятельной жизни, к решению самых сложных социальных проблем, которые ждут их на жизненном пути.

Но чтобы ученики меня услышали, необходимо завоевать их доверие. А это не просто! В основе моей работы лежит искренность, доброта. Я доказываю детям, что переживаю за их настоящее и мне не безразлично их будущее; я искренне радуюсь их успехам, помогаю преодолеть неудачи. И они учатся верить и доверять!

Для любого учителя показатель его профессионализма это услышать от ученика: «Спасибо за урок, мне было интересно». Я это слышу и считаю, что состоялась как учитель, потому что помогаю детям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158407-jesse-moja-pedagogika