- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт кабинета математики: полный каталог оборудования и методических материалов для педагога
МБОУ Старокиструсская сош
Паспорт кабинета
математики № 8
Старый Киструс
Ф.И.О. учителя, ответственного за кабинет: Родина Елена Алексеевна.
Ответственный класс:
Адрес:ул. Школьная, д.60, с.Старый Киструс, Спасский район, Рязанская область, 391061.
Этаж, площадь: второй, м .
Освещение: лампы дневного света, естественное.
Отопление: газовое.
Для каких классов оборудован кабинет: 5 – 11 классы
Количество учителей, работающих в кабинете: 1
ПЛАН КАБИНЕТА
Доска | ||
Стол учителя | ||
Парта | Парта | Парта |
Парта | Парта | Парта |
Парта | Парта | Парта |
Парта | Парта | Парта |
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ
Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.
Учащиеся находятся в кабинете без верхней одежды, в сменной обуви.
Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.
Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
После занятий в кабинете должна проводиться влажная уборка.
Дежурные должны следить за порядком в кабинете между уроками, ухаживать за цветами по мере необходимости.
По завершении работы в кабинете окна должны быть закрыты, свет выключен, кабинет закрыт, ключ сдан.
Учащиеся должны соблюдать правила безопасности в кабинете.
ГРАФИК ЗАНЯТОСТИ КАБИНЕТА В 2015/2016 УЧ. ГОДУ
Урок | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 |
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ
№ | Наименование имущества | Кол - во | ||
Документация | 1 | График занятости кабинета | 1 | |
2 | Перспективный план работы | 1 | ||
3 | Нормативная документация | 1 | ||
Предметы мебели | 1 | Парты | 12 | |
2 | Учительский стол | 1 | ||
3 | Стулья | 24 | ||
4 | Доска | 1 | ||
Дополнительные средства | 1 | Набор геометрических тел демонстрационный | 1 комп. | |
3 | Набор геометрических прозрачных тел с сечением | 1 комп. | ||
4 | Набор чертежных инструментов для работы у доски | 1 комп. | ||
5 | Портреты математиков | 1 комп. | ||
6 | ||||
Стенды | 1 | «Готовимся к ЕГЭ, ОГЭ» | 1 | |
2 | «Учись учиться математике» | 1 | ||
3 | «Занимательная математика» | 1 | ||
ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА
НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ | Содержание работы | Срок |
Подготовка кабинета к новому учебному году | Август | |
Составление плана работы на год | Сентябрь | |
Составление каталога учебно-методической литературы | Сентябрь- Октябрь | |
Изготовить картотеку учебного оборудования | Октябрь | |
Обновление дидактического материала в соответствие с новой программой | В течение года | |
Проведение предметной недели | По плану школы | |
Выпуск математических газет | Предметная неделя | |
Ремонт брошюр, пополнение индивидуальных карточек с заданиями для организации контрольных, практических и самостоятельных работ | В течение года | |
Разработка сценариев внеклассных мероприятий | В течение года | |
Разработка мультимедийных уроков и использование их | В течение года | |
Разработка разноуровневых уроков с использованием ИКТ | В течение года |
Подведение итогов работы кабинета | Июнь |
АНАЛИЗ РАБОТЫ КАБИНЕТА
ЗА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
Математический кабинет в прошлом учебном году использовался для работы в 5 – 10 классах учителем математики Родиной Е. А. На уроках использовались таблицы, имеющийся в кабинете раздаточный, демонстрационный и дидактический материал.
Регулярно обновлялись учебно – методические стенды.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА
Учебный процесс:
Продолжить работу по накоплению:
материалов для проведения школьных и районных олимпиад по математике;
карточек – заданий:
для дифференцированной работы с учащимися;
для проведения самостоятельных и практических работ;
раздаточный материал для 5 – 11 классов;
3. размножить тесты для учащихся;
4. своевременно делать ремонт книг в кабинете;
5. вовлекать учащихся в творческие работы с целью использования их в учебном процессе.
Внеклассная работа:
разрабатывать и накапливать сценарии внеклассных мероприятий;
проведение «Предметной недели»;
проведение школьной олимпиады;
участие в районной математической олимпиаде.
Методическая работа:
корректировка календарно – тематических планов;
посещение уроков учителей математики, анализ уроков, беседы;
разработка тестов, опорных конспектов.
Оформление кабинета:
1. обновление материалов на стенде «Готовимся к экзаменам»;
2. обновление материалов на стенде «Учись учиться математике»;
3. обновление материалов на стенде «Это интересно».
Охрана труда на уроках математики и во внеурочное время:
регулярно проводить инструктаж с учащимися по технике безопасности.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ В КАБИНЕТЕ
I. Общие требования безопасности
1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.
2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.
3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
4. Не включать электроосвещение.
5. Не открывать форточки и окна.
6. Не передвигать учебные столы и стулья.
7. Не трогать руками электрические розетки.
8. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей
9. Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
II. Требования безопасности перед началом занятий
1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.
III. Требования безопасности во время занятий
1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
4. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях
1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
V. Требования безопасности по окончании занятий
1. Приведите своё рабочее место в порядок.
2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
3. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
СПИСОК ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ,
ИМЕЮЩИХСЯ В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Диски:
1. Электронный учебник - справочник "Алгебра 7- 1 кл."
Презентации:
№ п/п | Название презентации | Класс |
1 | Классы натуральных чисел | 5 |
2 | Отрезок | 5 |
3 | Длина отрезка | 5 |
4 | Длина отрезка. Треугольник | 5 |
5 | Решение комбинаторных задач | 5 |
6 | Плоскость. Прямая. Луч | 5 |
7 | Шкалы и координаты | 5 |
8 | Диаграммы | 5 |
9 | Меньше или больше | 5 |
10 | Сложение натуральных чисел | 5 |
11 | Вычитание натуральных чисел | 5 |
12 | Числовые и буквенные выражения | 5 |
13 | Свойства сложения и вычитания | 5 |
14 | Уравнение | 5 |
15 | Умножение натуральных чисел | 5 |
16 | Деление натуральных чисел | 5 |
17 | Деление с остатком | 5 |
18 | Упрощение выражений | 5 |
19 | Порядок выполнения действий | 5 |
20 | Степень. Квадрат и куб числа | 5 |
21 | Формулы | 5 |
22 | Площадь | 5 |
23 | Единицы измерения площадей | 5 |
24 | Параллелепипед | 5 |
25 | Объем параллелепипеда | 5 |
26 | Окружность | 5 |
27 | Доли. Обыкновенные дроби | 5 |
28 | Многочлены | 7 |
29 | Применение формул сокращенного умножения | 7 |
30 | Раскрытие скобок | 7 |
31 | Решение задач | 7 |
32 | Решение задач с помощью систем уравнений | 7 |
33 | Решение систем линейных уравнений | 7 |
34 | Графическое решение систем уравнений | 7 |
35 | Тождественные преобразования многочленов | 7 |
36 | Смежные и вертикальные углы | |
37 | Свойство биссектрисы равнобедренного треугольника | |
37 | Признаки равенства треугольников | |
39 | Прямоугольный треугольник | |
40 | Неравенство треугольника | |
41 | Параллельность прямых | |
42 | Геометрические построения | 7 |
43 | Построение биссектрисы угла | 7 |
44 | Геометрия в архитектуре | 8 |
45 | Виды квадратных уравнений | 8 |
46 | Решение квадратного уравнения | 8 |
47 | Теорема Виета | 8 |
48 | Решение линейных неравенств | 8 |
49 | Сложение и вычитание алгебраических дробей | 8 |
50 | Сокращение алгебраических дробей | 8 |
51 | Числовые неравенства | 8 |
52 | Формула Герона | 8 |
53 | Четырехугольники | 8 |
54 | Площадь трапеции | 8 |
55 | Признаки параллелограмма | 8 |
56 | Параллелограмм | 8 |
57 | Площадь параллелограмма | 8 |
58 | Ромб | 8 |
59 | Многоугольники | 8 |
60 | Площади фигур | 8 |
61 | Теорема Пифагора | 9 |
62 | Окружность | 9 |
63 | Функции | 9 |
64 | Арифметическая прогрессия | 9 |
65 | Задачи по арифметической прогрессии | 9 |
66 | Последовательность чисел | 9 |
67 | Последовательность | 9 |
68 | Решение уравнений высших степеней | 9 |
69 | Векторы | 9 |
70 | Уравнение окружности | 9 |
71 | Симметрия в мире | 9 |
72 | Симметрия в геометрии | 9 |
73 | Осевая симметрия | 9 |
74 | Сумма векторов | 9 |
75 | Средняя линия трапеции | 9 |
76 | Правильные многоугольники | 9 |
77 | Симметрия относительно прямой | 9 |
78 | Движение | 9 |
79 | Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам | 9 |
80 | Иррациональные уравнения и неравенства | 10 |
81 | Иррациональные уравнения | 10 |
82 | Показательные и логарифмические неравенства | 10 |
83 | Показательные уравнения и неравенства | 10 |
84 | Решение логарифмических неравенств | 10 |
85 | Аксиомы стереометрии | 10 |
86 | Вектор в геометрии | 10 |
87 | Геометрия правильные многогранники | 10 |
88 | Параллелепипед | 10 |
89 | Пирамиды | 10 |
90 | Прямая и плоскость в пространстве | 10 |
91 | Правила дифференцирования | 11 |
92 | Применение определённого интеграла | 11 |
93 | Производная | 11 |
94 | Зеркальная симметрия в геометрии | 11 |
95 | Объём тела вращения | 11 |
96 | Отображение плоскости на себя | 11 |
97 | Площадь поверхности тел вращения | 11 |
98 | Шар | 11 |
Список использованной литературы
Закон РФ «Об образовании» (в редакции Федеральных законов от 3 июня 2011 года № 121-ФЗ)
Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.2821-11 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 г. Москва)
Типовое Положение об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196)
Письмо Минобразования РФ от 12.07.2000 г. № 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158465-pasport-kabineta-matematiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.