Что делать, когда ваш ребёнок бьётся в истерике». Рекомендации родителям детей дошкольного возраста

«Что делать, когда ваш ребёнок бьётся в истерике». Рекомендации родителям детей дошкольного возраста.

Многим родителям нужно знать, что делать, если у вашего ребёнка случилась истерика. В этот момент мы хотим остановить его, помочь ему почувствовать себя лучше и показать более приемлемый способ выразить свои сильные эмоции.

Я приведу вам две стратегии для вокальной и физической истерики.

Как бороться с вокальной истерикой (не важно, насколько громкой).

Первый шаг, как всегда, самый сложный: сохраняйте спокойствие (по крайней мере внешнее) и ни в коем случае не отвечайте, не объясняйте, не убеждайте, не повторяйте ,не напоминайте.

Иногда ребёнку легче остановиться, если оставить его в покое, но большинство расстроенных детей очень хорошо реагируют на присутствие родителей, если родитель не читает нотации, не ругает и не угрожает. Сядьте рядом с ним, ничего не говоря.

Когда ребёнок кричит, почти всё, что говорит родитель (кроме уступок !),ещё больше обостряет ситуацию. Вместо этого предлагаю просто обнять ребёнка.

Не воспринимайте вокальную истерику как проявление плохого поведения, которое нуждается в наказании. Позвольте вашему ребёнку иметь свои чувства, даже если они выражаются криком, - вместо того, чтобы осуждать его, или отвлекать, или веселить. Обычно можно просто переждать вокальную истерику. Это будет легче, если вы сознательно отведёте больше времени на каждый вид деятельности. Ваш ребёнок увидит, что плачем, криком, оскорблениями или угрозами ему не добиться желаемой реакции. И наше спокойствие поможет ему успокоиться быстрее. Со временем он научиться лучше контролировать свои реакции.

Как только крик станет тише или как только появится небольшая пауза в этом театральном представлении, вы можете вставить немного описательной похвалы.

Ты перестал обзывать меня.

Ты больше не плачешь так громко.

Ты всё ещё здесь. Ты не ушёл.

Или применить Ответное слушание:

Ты так зол, мы должны уйти с праздника сейчас же.

Ты положил глаз на жёлтого динозавра, и теперь кто-то играет с ним.

Это так расстраивает.

Воспроизведение действия. Это небольшое наказание занимает меньше минуты, но оно

Чрезвычайно эффективно. В этом наказании участвуют двое, вы и ваш ребёнок, и вы воспроизводите то, что только что произошло, но на этот раз ребёнок делает всё правильно, без всякого плохого поведения или возмущения.

Проводите воспроизведение действия после любого поступка, большого или маленького, дл того, чтобы дать вашему ребёнку практический навык, как вежливо говорить или делать то, что он может сделать для себя сам, сотрудничая с первого раза и без возмущений и т.д. Воспроизведение действия повлияет на его будущее поведение гораздо более эффективно, чем выговор или нотация.

Это удивительно, как у обычно спокойных и разумных детей однажды происходит истерика. После того как истерика закончилась, важно не забывать сделать воспроизведение действия. Затем доведите выполнение указания до конца, настаивая на том, чтобы ваш ребёнок сотрудничал, независимо от того, каким было указание. Это поможет перенастроить мозг вашего ребёнка в пользу спокойного, рационального мышления и не даст победить его упрямству.

Как бороться с физической агрессивной истерикой.

Со второй категорий истерик, в которых ребёнок физически агрессивен, необходимо бороться гораздо более прямо.

Дети прекрасно знают, что бить своих родителей абсолютно неправильно и ломать вещи в своём доме тоже неправильно. Поэтому, когда мы позволяем детям проявлять агрессию и крушить всё вокруг, это только заставляет их чувствовать себя ещё хуже, их гложет чувство вины и стыда. Эти эмоции настолько болезненны, что могут легко вынудить ребёнка переложить вину на родителей – обвинить их, чтобы оправдать их агрессию. А оправдав свои действия, ребёнок чувствует, что может повторить их, и, возможно, в ещё более агрессивной форме. Ребёнок, проявляющий агрессию часто, испытывает ярость по отношению к взрослым, чья слабость приводит к тому, что он чувствует себя так плохо.

Существует ещё одна очень важная причина, почему родители должны сделать всё возможное, чтобы немедленно заставить ребёнка прекратить причинять им вред или даже просто притворяться, что хочет причинить. Ребёнок не может уважать родителей, которые допускают в отношении себя жестокое обращение.

Итак, если ребёнок пытается причинить кому-то боль (включая себя) или нанести вред имуществу (даже своему собственному), его нужно немедленно остановить.

Конечно, мы будем применять минимально необходимую силу, но не должны бояться немедленно и решительно действовать, чтобы физически сдерживать ребёнка.

Наказание после истерики.

Родители хотят знать, как можно наказать ребёнка после истерики. Особенно той, которая сопровождается агрессией и насилием. Какие бы наказания вы ни применяли, нет смысла говорить об этом, пока ваш ребёнок не успокоится. В этот момент рекомендуется наказание , которое называется сидение рядом, а затем воспроизведение действия, во время которого ребёнок учится реагировать по –другому.

Сидение рядом в некотором роде похоже на стояние в углу, но гораздо более контролируемое. Многие дети ненавидят стоять в углу и устраивают истерики, отбывая это наказание, поэтому родители, как правило, страшатся ставить детей в угол и редко доводят наказание до конца.

Общим в этих наказаниях является то, что ваш ребёнок должен оставаться какое-то время на одном месте. Его свобода передвижения временно ограничена. А отличаются эти наказания друг от друга тем, что сидение рядом происходит в той же комнате, где вы находитесь. Ребёнок не расстраивается из-за того, что его сослали в дальний угол дома. Кроме того, вы можете контролировать то, что он делает. Он не сможет разнести свою комнату в ярости или сбежать, как часто случается во время стояния в углу.

Сидение рядом является эффективным наказанием, потому что дети не хотят сидеть на одном месте. Они хотят свободно передвигаться и идти туда, куда им хочется, поэтому у них появляется стимул улучшить своё поведение , чтобы не закончить сидение рядом. Даже импульсивные дети, которые , казалось, просто не могут вспомнить правила, довольно скоро начнут запоминать эти правила и следовать им, если сидение рядом будет применяться регулярно.

Во время сидения рядом вы находитесь рядом и учите ребёнка. Вы можете использовать описательную похвалу и применить ответное слушание, чтобы помочь ему вести себя лучше и успокоиться. Это очень отличается от стояния в углу, во время которого

Не происходит обучение. Во время сидения рядом воздерживайтесь от ответов на вопросы, от болтовни, напоминаний, упрёков, предупреждений или выговоров.

Вам, возможно, интересно, как долго ребёнок должен сидеть на месте во время сидения рядом.

Обычно рекомендуют, как и в случае со стоянием в углу, минуту за каждый год возраста ребёнка. Используйте таймер, чтобы следить за временем. Таймеры также указывают ребёнку, что наказание не будет длиться вечно. Это позволяет ему легко справиться с эмоциями. Установите таймер только после того, как ваш ребёнок перестал кричать, ныть, бросать подушки с дивана. Кататься на стуле и т. д. И приготовьтесь сбросить отсчёт времени, если ребёнок встал с места во время сидения рядом или вообще плохо себя ведёт. Первые несколько раз , когда вы потребуете от вашего ребёнка сидеть рядом, это может занять у вас до получаса, пока он будет плакать, ныть, испытывать вас и пытаться спровоцировать, прежде чем сядет и помолчит нужное количество минут. Это всего лишь тест! Наберитесь терпения и доведите начатое до конца, чтобы в будущем у вас было всё меньше и меньше испытаний.

Не рекомендуется заставлять вашего ребёнка извиняться. В большинстве случаев это равносильно тому, Чтобы просить ребёнка лгать. Ребёнок, который только что закончил биться в истерике, не чувствует угрызений совести или сожаления. Сначала мы должны помочь нашему ребёнку почувствовать угрызения совести, а потом нам, возможно, придётся помочь ему почувствовать себя достаточно храбрым, чтобы извиниться.

Извинения, даже если они искренние, не должны быть подобны досрочному освобождению. Ребёнку всё ещё нужно сидение рядом и воспроизведение действия. И ему всё ещё нужно загладить свою вину, если это необходимо, например, собрать игрушки, которые он разбросал в приступе гнева.

К тому моменту, когда ребёнок наконец извинится, нам захочется забыть об истериках и сказать: «Всё в порядке, дорогой, мама тебя любит» - или что-то обнадёживающее. К сожалению, это двусмысленное для ребёнка послание. Ему может показаться, что если извинение не так важно, значит и то, за что он извиняется, тоже не важно.

Чтобы ребёнок серьёзно относился к своим действиям, мы должны сделать извинение очень важным и серьёзным. Когда он будет готов извиняться, он должен сделать это в полной тишине; мало просто сказать: «Извините». Когда нашему ребёнку приходится сказать «Мне жаль» и когда он должен объяснить, за что извиняется, это гораздо сильнее откладывается в сознании.

Действительно полезный способ отреагировать на надлежащее извинение - это серьёзным тоном и с серьёзным лицом сказать что-то вроде: «Я так рада, что ты извинился, Это показывает мне, что ты знаешь, что сделал что-то не так, и очень хотел бы этого не делать. Это то, чего я тоже очень хочу».

Все эти стратегии действительно предотвращают и минимизируют истерики. Конечно, ваш ребёнок будет по-прежнему иногда расстраиваться, а мы знаем, что расстройство некоторых детей просто захлёстывает. Но теперь в его распоряжении будет более широкий выбор реакций. Так что если ваш ребёнок словесно или физически агрессивен, не отчаивайтесь. Чем чаще вы будете применять все стратегии, тем чаще ребёнок будет проявлять себя с лучшей стороны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158506-chto-delat-kogda-vash-rebjonok-bjotsja-v-iste