Проект «Моя любимая сказка»

Проект «Мои любимые сказки»

Руководитель проекта: Максимова Альбина Васильевна, воспитатель коррекционной группы

Цель проекта: обобщить знания детей о русских народных и зарубежных сказках, прививать любовь к их героям, развивать связную речь, кругозор, навыки общения.

Задачи:

создавать условия для детей, способствующие освоению сказок;

закрепить и расширить знания детей о сказках (русские народные и зарубежные);

развивать коммуникативные умения, творческие навыки;

способствовать поддержанию традиции семейного чтения;

создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки со стороны родителей;

способствовать поддержанию традиции семейного чтения.

Вид проекта: Познавательно-речевое

Возраст детей: 6-7 лет (подготовительная группа)

Участники проекта: Дети группы, их родители и воспитатели

Срок реализации проекта: 3 недели

Актуальность проекта:

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 июня 2014 года № 426, а также в целях привлечения внимания общества к литературе и чтению, 2015 год в России объявлен Годом литературы.
"Язык, история, культура, духовные ценности и национальные традиции — это основа основ, и внимание к ним государства, общества должно быть и будет постоянным. Только так можно уверенно развиваться, сохранять свою самобытность и сберегать себя как народ", — сказал В. В. Путин.

Процесс общения дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности, обогащения его внутреннего мира, формирование нравственных человеческих качеств. Ведь книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир, поэтому необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Данный проект позволяет в условиях ДОУ расширять знания детей о сказках, как о произведениях искусства, прививать интерес к чтению художественной литературы.  А сказка как сокровищница русского народа находит применение в различных областях работы с детьми дошкольного возраста.

Этапы проекта

Подготовительный этап

Изучение методической литературы по теме;

Ознакомление с передовым опытом;

Использование ИКТ;

Составление перспективного плана работы над проектом;

Подбор дидактических пособий;

Информирование родителей о реализации данного проекта;

Вовлечение детей в обсуждение проблемы;

Создание необходимых условий в группе, семье;

Основной этап

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по приобщению детей к сказкам;

Совершенствование предметно-развивающей среды в группе (обогащение сказками книжного уголка, создание библиотеки);

Целевая экскурсия в библиотеку;

Анкетирование родителей;

Акция «Подари книжку со сказками!»;

Изготовление «Книжки- малютки», «Книжки самоделки»;

Чтение и рассказывание русских народных и зарубежных сказок, беседа по прочитанной сказке;

Постановка сказки «Заюшкина избушка» для детей младших групп и родителей;

Рассматривание иллюстраций русских народных и зарубежных сказок;

Организация настольно-печатных, дидактических и словесных игр;

Выставка работ по продуктивным видам деятельности;

Рисование на тему «Моя любимая сказка», «Герои сказок»;

Разработка и накопление методических материалов, разработок, рекомендаций по проблеме;

Придумывание эмблемы проекта;

Анкетирование детей и ознакомление родителей с его результатами;

Оформление информационного уголка для родителей;

Изготовление для родителей буклета «Читайте, рассказывайте сказки»;

Консультация для родителей;

Заключительный этап

Викторина «Отгадай сказку».

Участие в конкурсе «Книжный уголок».

Презентация проекта «Моя любимая сказка».

План реализации проекта.

Ожидаемый результат.

Предполагаемый результат.

Дети должны: - проявлять любовь к русским народным и зарубежным сказкам; - знать и называть прочитанные сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей, мораль.

Пути реализации проекта

Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров и народов.

Организация выставки поделок, рисунков.

Изготовление книжек самоделок.

Содержание работы педагога

Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

Использование компьютерных технологий.

Информирование родителей о реализации данного проекта.

Подборка методической, справочной, художественной литературы, журналов, газет, пословиц, поговорок.

Оформление информационно – читательского уголка в группе.

Составление перспективного плана по данному проекту.

Организация познавательной деятельности детей.

Провести цикл познавательных мероприятий.

Направление и контроль за осуществлением проекта.

Создание мини – библиотеки по сказкам.

Подготовить презентацию «Сила волшебной сказки»

Практическая помощь детям, создание условий и мотивации для осуществления проекта.

Помощь в решении задач;

Помощь спланировать деятельность (с чего начать?)

Погружает детей в игровую (сюжетную) ситуацию.

Подготовить материал к проведению совместной творческой деятельности с детьми в группе.

Организация и оформление выставки творческих работ детей.

Подготовка материала к оформлению выставок поделок и рисунков «В гостях у сказки».

Подготовка материала в стенгазету с творчеством детей по проекту.

Подготовка места и материала для создания мини – музея «Мои любимые сказки» в группе.

Содержание работы с детьми.

Беседы «Сказки -добрые друзья», «Мои любимые сказки»

Чтение сказок разных народов.

Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки.

Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.

Пересказ прочитанных сказок, их инсценирование.

Самостоятельное составление сказок.

Рассказывание сказок собственного сочинения.

Иллюстрирование прочитанных сказок, сказок собственного сочинения. Сопровождение рассматривания готовых работ словесными рассказами и пояснениями.

Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.

Загадки о сказках, героях сказок.

Викторина по сказкам.

Посещение выставки «Мои любимые сказки», знакомство с книгами сказок, имеющихся в книжном уголке группы.

Выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих работ.

Драматизация сказки «Заюшкина избушка».

Содержание работы с родителями.

Опрос - анкетирование «Сказки в жизни вашего ребенка».

Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Домашние задания для родителей и детей (изготовление книжек-самоделок, рисование иллюстраций к сказкам).

Чтение сказок с детьми.

Придумывание сказок с детьми.

Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Консультация для родителей«Почему необходимо рассказывать и читать детям сказки? »

Информация для родителей в папке - передвижке:
«Читаем детям сказки».

Литература.

1. Русские народные сказки / под ред. О.Ф. Трифоновой. – М.: АСТ-АСТРЕЛЬ, 2002.

2. Сказки на ночь / под ред. С. Рублёва. – Ростов н/Д: Издательский дом «Владис», 2007.

3. «Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного и школьного возраста» Куревина О. А. М., 2003г.

4. Шорохова О. А. Играем в сказку. Москва 2006г.

5. Семенова А. И. Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников-М., 2004 г. - Издательство «Апрель» - с. 168.

6. Непомнящая С. Ф. Сказкотерапия в детском саду. - М., 2012 г. -Издательство «Мысль» - с. 238.

7. Александрова Н. И. Методика работы со сказкой. - М., 2006 г. - Издательство «Пресса», -с. 268.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158738-proekt-moja-ljubimaja-skazka