- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стихотворение «Холокост звучит болью в душе моей»
480
0
Куликова С.И. – учитель истории и обществознания
МКОУ Гальцовской ООШ Змеиногорского района, Алтайского края.
Холокост звучит болью в душе моей
Холокост звучит болью в душе моей
Это отзвук из прошлого, тех ужасных дней
Когда мирных людей – матерей, стариков и детей
Заживо сжигали за то, что ты был еврей.
В чём же были они виноваты?
Да ни в чём, просто геноцид стал палачом.
Шесть миллионов жертв немыслимого в истории уничтожения
Цыганского и еврейского населения.
Подвергли истреблению
Германское чернокожее, душевнобольное и нетрудоспособное население,
Даже поляки и русские нееврейского происхождения
Не миновали тотального истребления.
Кто же создал систему уничтожения?
Германские фашисты в сорок втором приняли «окончательное решение»
Бесчеловечного «всесожжения».
Лагерь Освенцим «фабрикой смерти» стал
Где изощрённо жестоко узник умирал.
Эксперименты и опыты над ними проводили
Цинично под музыку в газовые камеры уводили.
Над чужой болью они смеялись,
Очень, зверски, над людьми издевались.
Катастрофическими были и условия обитания,
Не было возможности для человеческого выживания.
Земляной пол, грязная одежда, не защищающая от холода,
Скудная еда, не спасающая от истощения и голода.
Крысы и насекомые приводили к массовым эпидемиям
И казалось, не было конца бесчеловечным умерщвлениям.
Почему же люди человечность потеряли
И народ другой нации за людей не считали?
Потому что арийскую расу, поставили выше всех
Убивая другие народы, ожидали успех.
Но фашизм победили наши славные деды,
Ценой собственной жизни дошли до Победы!
Так давайте же люди оставаться людьми,
Те, кто выжил, до нас мысль одну донесли –
Дух человеческий невозможно сломить –
Мы должны, мы обязаны зло победить!
Чтобы нации разные терпеливее стали
И другие народы всегда уважали.
Чтобы солнышко яркое в небе мирном светило,
Чтобы людям на свете радостно было!
Нужно мир и любовь сохранить на планете
Чтоб не знали войны наши милые дети!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158856-stihotvorenie-holokost-zvuchit-bolju-v-dushe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.