Коллективная трудовая деятельность в средней группе ( ручная стирка)

Конспект по коллективной трудовой деятельности в средней группе.

Тема: Стирка кукольной одежды.

Цель: развивать навыки и умения коллективной трудовой деятельности в процессе стирки кукольной одежды.

Задачи:

Продолжать осваивать трудовые умения: тереть ткань о ткань при стирке; споласкивать; выжимать; развешивать для просушки.

Укреплять доброжелательные отношения между детьми в совместном деле; испытывать радость от участия в труде.

Воспитывать самостоятельность; видеть положительные результаты труда.

Учить детей выполнять трудовой процесс целостно.

Материалы:; столы на которых расположены 6 тазов, корзина для грязного белья; 4-5 кусков мыла; 3 подноса фартуки для всех; тряпочки для вытирания столов; бельевая веревка; прищепки; испачканная кукольная одежда; указка; схема стирки белья, диванчик для кукол, куклы, кресла для пап, веселая музыка.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, я сегодня предлагаю вам поиграть в большую дружную семью. Вы согласны? Тогда вставайте в круг и возьмитесь за руки. Девочки сейчас превратятся в мамочек. А мальчики – в папочек. Вот папы у нас вернулись домой с работы и сели отдохнуть на кресла. А мамы в это время о чем - то между собой громко беседуют. Давайте послушаем, о ком, или о чем они говорят?

Мамы говорят, обращаясь к своим детям и другим мамам:

1. На улице грязно,

на улице сыро,

на улице просто беда,

и дочка моя сегодня с прогулки

вся грязная пришла ( показывает испачканную кукольную одежду).

Ну, а мой сыночек шалунишка

Испачкал все штанишки! ( показ).

А Артемка мой по лужицам шагал

И штаны и куртку замарал ( показывает).

Ай- ия- яй- моя Катюшка вся испачкалась как Хрюшка!

Что за дети вот беда, Грязь найдут они всегда!

Папы: Мамы, мамы вы остановитесь,

Мамы, мамы не бранитесь,

Хватит вам детей ругать,

А нужно взять и постирать!

Мама: Ну что же, мамы сейчас будут вещи стирать,

А папы будут им помогать?

Папы: да!

Педагог: А чем же папы могут помочь нашим мамам при стирке?

Папы: Мы можем полоскать белье, выжимать, и вешать его.

Педагог: Но прежде, чем начать стирку давайте вспомним как нужно стирать, и что для этого нужно ( рассматривание схемы - алгоритма стирка белья). Теперь нужно распределить, кто, что будет делать и подойти к столам, где расположены тазики.

А вот теперь можно приступить к работе.

Девочки (мамы) берут грязную кукольную одежду стирают мылом и передают мальчикам ( папам) для полоскания. Мальчики полощут белье сначала в одном тазу, потом передают другим мальчиками те, полощут в другом тазу, далее следующие два мальчика выжимают одежду и развешивают.

Педагог: Мамы и папы вы так хорошо сегодня потрудились и наверное устали, давайте присядем, отдохнем и посмотрим все ли грязные вещи мы постирали.

Чистая ли одежда у детей? (ответы детей).

Трудно вам было стирать? (ответы детей).

Вы довольны результатом стирки? (ответы детей).

И мне очень понравилось, как вы сегодня трудились. И детки ваши тоже рады.

Давайте снова встанем в круг и снова станем обычными детьми, пожмем друг другу ручки и скажем спасибо за помощь. Вы так замечательно научились стирать, что теперь можете своим мамам и папам дома помогать: и постирать и прополоскать и отжать! МОЛОДЦЫ!!!

Звучит музыка и дети танцуют.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159070-kollektivnaja-trudovaja-dejatelnost-v-srednej