- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная аттестация по программе «Волшебный мир танца»
924
0
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества» Красненского района
Промежуточная аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс»
по программе «Волшебный мир танца»
Педагог дополнительного образования:
Дёшина Инна Николаевна
Красное-2015
Промежуточная аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс» 2-го года обучения (январь)
Ф.И._______________________________________________
1.НАЙДИ ОШИБКУ А. зритель | 2.НАЙДИ ОТВЕТ А. Вторая позиция рук Б. Подготовительная позиция В. Первая позиция рук Г. Третья позиция рук |
3.НАЙДИ ОТВЕТ 1. 2. 3. А. Вторая позиция ног Б. Третья позиция ног В. Первая позиция ног | 4.НАЙДИ ОТВЕТ А. Четвертая позиция ног Б. Шестая позиция ног В. Пятая позиция ног |
5.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман тандю Б. Деми плие В. Гран плие | 6.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман тандю Б. Релеве В. Батман тандю жете. |
7.НАЙДИ ОТВЕТ А. Пассе Б. Релеве В. Рон де жамб ан лер | 8.НАЙДИ ОТВЕТ А. Гран батман жете Б. Пассе В. Релеве |
9.НАЙДИ ОТВЕТ А. Релеве Б. Пассе В. Прыжок соте | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ - |
Промежуточная аттестация воспитанников хореографической студии «Дина-Данс» 4-го года обучения (январь)
Ф.И._______________________________________________
1.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман тандю Б. Деми плие В. Гран плие | 2.НАЙДИ ОТВЕТ А. Гран плие Б. Релеве В. Пассе |
3.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман тандю Б. Релеве В. Батман тандю жете. | 4.НАЙДИ ОТВЕТ А. Пассе Б. Релеве В. Батман тандю жете |
5.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман тандю Б. Гран плие В. Рон де жамб пар тер. | 6.НАЙДИ ОТВЕТ А. Релеве Б. Пассе В. Рон де жамб ан леер |
7.НАЙДИ ОТВЕТ А. Пассе Б. Релеве В. Рон де жамб ан лер | 8 .НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман фондю Б. Батман тандю В. Релеве |
9.НАЙДИ ОТВЕТ А. Гран батман жете Б. Пассе В. Релеве | 10.НАЙДИ ОТВЕТ А. Гран батман жете Б. Батман фондю В. Деми плие |
11.НАЙДИ ОТВЕТ А. Релеве Б. Пассе В. Прыжок соте | 12.НАЙДИ ОТВЕТ А. Сюр ле ку-де-пье Б. Батман фондю В. Гран батман жете |
13.НАЙДИ ОТВЕТ А. Батман фраппе Б. Батман фондю В. Релеве | 1 4.НАЙДИ ОТВЕТ А. Четвертая позиция ног Б. Шестая позиция ног В. Пятая позиция ног |
15.НАЙДИ ОШИБКУ А. зритель | 1 6.НАЙДИ ОТВЕТ А. Вторая позиция рук Б. Подготовительная позиция В. Первая позиция рук Г. Третья позиция рук |
17.НАЙДИ ОТВЕТ 1. 2. 3. А. Вторая позиция ног Б. Третья позиция ног В. Первая позиция ног | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ - |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159173-promezhutochnaja-attestacija-po-programme-vol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.