Проект «Страна здоровья»

МС(К)ОУ "Обвинская общеобразовательная школа-интернат 8 вида"

Проект

«Страна здоровья»

Проект рассчитан на детей в возрасте 7-14 лет

Срок реализации: июнь 2015 г

Автор проекта:Е.И.Попова

Актуальность проекта «Страна здоровья»

Тематическая программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребываем «Страна здоровья» предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста.

Укрепление физического здоровья, восстановление эмоционального состояния – главные задачи лагеря. Кроме этого необходимо обратить внимание на то, чтобы учащиеся не растеряли за лето полученный багаж знаний и расширили свой кругозор

Цель проекта:

Создание условий для оздоровления учащихся и организационного отдыха в летний период, укрепления физического, духовного и эмоционального здоровья детей, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

Создать условия для организационного отдыха детей.

Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни, содействовать полноценному физическому и психическому развитию.

Приобщить ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.

Обеспечить условия для свободного развития личности, раскрытия и реализации способностей каждого ученика.

Модель организации лагеря

Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры. Все члены лагеря являются жителями «Страны здоровья», где главное место занимает здоровый образ жизни. Возглавляет Страну – Королева Здравия (воспитатель), у нее есть Королевский совет, в который входят: Советник по здоровью (физрук), Советник по культуре (библиотекарь) и Советник по образованию (воспитатель). Сами жители называют себя «Здравичами».

Как и любая страна, Страна здоровья имеет свой герб. Он представляет собой стилизованный цветок, каждый лепесток которого принадлежит одному из аспектов здоровья (физического, эмоционального, интеллектуального, социального, духовного). Цветок находится в руках ребенка, что означает важность прививать с детства взгляд на здоровье, как на главную ценность и формирование навыков здорового образа жизни с учетом всех аспектов здоровья.

В «Стране здоровья» существуют свои законы, которые все обязаны выполнять. Законы принимает Королевский совет, а «Здравичи» их утверждают. Они содержат в себе следующие положения:

отказ от вредных привычек;

оптимальный двигательный режим;

правильное питание;

закаливание и личная гигиена;

положительные эмоции;

интеллектуальный уровень;

соблюдение режима.

В «Стране здоровья» проводится входная диагностика, которая поможет определить уровень эмоционального и физического состояния, выявить творческие наклонности детей. Диагностика эмоционального состояния проводится в форме анкетирования, беседы, рисунков, смайликов. Для определения физического состояния берутся несколько параметров: измерение роста, веса, силовых качеств (количество отжиманий), скоростно – силовые (челночный бег), координационные (прыжки на скакалке за одну минуту). Все показания заносятся в таблицу в начале и в концы смены, затем анализируются и делаются выводы, как о состоянии детей, так и о проделанной работе. Всю смену таблица находится в отрядном уголке.

Участие в мероприятиях приносит детям звездочки с их именем.

Содержание проекта:

Физкультурно–оздоровительное направление:

вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

выработка и укрепление гигиенических навыков;

расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

утренняя гимнастика (зарядка);

спортивные игры на стадионе, спортивной площадке (футбол, волейбол, пионербол, бадминтон);

подвижные игры на свежем воздухе «Утки и охотники », «Белые медведи», «Перестрелка», «Коршун и наседка», «Часики», «Вышибалы», «Цепи». Лапта»)

эстафеты, игры («Веселые старты», «Богатырские потехи», «Спорт любить – сильным и здоровым быть», «Спортивная эстафета по ПДД», «Зарница»);

викторины («Азбука здоровья», «Светофор», «Школа безопасности»)

минутка здоровья;

солнечные ванны (ежедневно);

воздушные ванны (ежедневно)

Спортивные соревнования, веселые эстафеты, игры, дни здоровья, различные беседы о здоровом образе жизни, психологические тренинги, беседы с врачом, спортивные праздники развивают у детей ловкость и смекалку, помогают им развивать различные двигательные способности и реализуют потребность детей в двигательной активности, приобщают воспитанников к здоровому образу жизни. Для максимального достижения результата при проведении спортивных мероприятиях присутствует дух соревнования и реализуется принцип поощрения. После конкурсов, которые развивают не только физическое состояние детей, но и укрепляют их дух, дети получают призы.

В свободную минуту воспитанники принимают участие в подвижных играх, включающих все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

В лагере уделяется большое место пропаганде правильного питания и формированию навыков здорового образа жизни. Чтобы дети дышали свежим воздухом, максимальное количество мероприятий и режимных моментов проходит на улице.

Художественно – творческое направление

изобразительная деятельность (конкурсы рисунков «Мы любим спорт», «Конкурс рисунков на асфальте», рисунки на тему ЗОЖ)

конкурсные программы (по плану сельской библиотеки);

игровые творческие программы («Озорное лето», «День фантика», «Планета детства, или день воздушного шарика», «Праздник сушек»)

праздники («День защиты детей», «Закрытие лагерной смены», «Троица»);

выставки рисунков отчетов «Мой лагерный день»

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. Работая с бумагой, у детей развивается мелкая моторика рук, мышление, фантазия и умение работать со схемами.

Трудовое направление

выполнение трудовых обязанностей (дежурство в столовой, дежурство в отрядной комнате, работа на школьном участке);

коллективно - трудовые дела.

Трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет свое представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом изменяется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет школьника в обществе. В процессе труда развиваются способности, трудовые умения и навыки младших школьников. В трудовой деятельности формируются новые виды мышления. Вследствие коллективности труда школьник получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.

Интеллектуальное направление

проведение интеллектуальных игр

посещение музеев (районный краеведческий музей)

организация работы библиотеки, проведение тематических библиотечных часов (по плану сельской библиотеки);

игровая программа по ПДД;

викторины, интеллектуальные марафоны

составление презентаций, памяток («Закаливание», «А ты не забыл умыться?»).

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, с другой стороны стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Поэтому интеллектуальная работа направлена на расширение кругозора, развитие интеллекта воспитанников и их познавательной деятельности, развитие мышления, памяти, внимания, формирование положительных эмоций от обучения и потребности в непрерывном образовании.

Патриотическое направление

праздники («День независимости России»);

конкурс рисунков, стихов о Пермском крае, о родной школе

знакомство с играми народов Пермского края

Патриотическое воспитание построено на уважении к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.

Досуговое направление

вовлечение наибольшего количества ребят в различные формы организации досуга;

организация деятельности творческих мастерских.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

План-сетка работы

Материально-технические условия:

Финансовое обеспечение

Поездка в краеведческий музей с.Карагай

Поездка в Хохловку (музей деревянного зодчества)

Ожидаемые результаты

общее оздоровление детей и приобретение ими положительных эмоций;

развитие лидерских и организаторских навыков, выявление и раскрытие способностей детей в спорте, творчестве, искусстве и других видах деятельности;

более глубокое понимание своего внутреннего мира и поведения, приобретение умения познания мира, самого себя и другого человека;

формирование навыков партнерского сотрудничества со сверстниками и взрослыми в решении проблемных ситуаций;

расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры и других видах деятельности;

самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря;

привитие навыков самообслуживания;

воспитание чувство патриотизма и уважения к родной природе.

Знать

причины различных заболеваний;

рацион питания;

о влиянии хорошего настроения на здоровье человека;

виды закаливания организма;

о пользе утренней зарядки жизнедеятельности человека;

о вреде солнечных лучей;

лекарственные растения;

правила личной гигиены;

способы снятия усталости организма;

отрицательное влияние никотина и алкоголя на организм человека;

режим работы с книгой, компьютером, просмотром телевизора;

комплекс упражнений для сохранения осанки.

Уметь

проводить процедуры закаливания;

правильно чистить зубы;

находить полезную информацию о ЗОЖ;

выполнять комплексы утренней зарядки;

правильно загорать;

использовать лекарственные растения при простых заболеваниях (ушиб, порез, простуда);

выполнять правила личной гигиены;

выполнять гимнастику для глаз;

выбирать продукты полезные для питания;

выполнять уборку помещения;

соблюдать правильную осанку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159251-proekt-strana-zdorovja