Использованием технологии проектного обучения в развитии социальной чуткости

Телитченко Людмила Владимировна

МАДОУ №42 «Березка» г. Белгород

воспитатель

Использованием технологии проектного обучения в развитии социальной чуткости.

Любящее общество, как и любящие родители, должно гарантировать свободу и достоинство своих детей, создав им условия, при которых они могут состояться как личности и граждане, обеспечить предпосылки для свободной творческой жизни. В сложившейся сегодня ситуации острого дефицита культуры общения, доброты, внимания друг к другу, у детей нередко проявляются грубость, тревожность, эмоциональная глухота.

Проблема социально – личностного развития и воспитания дошкольников, являющейся одним из компонентов Федерального Государственного образовательного стандарта по дошкольному образованию, и в современных условиях приобретает доминирующее значение. Мы ставим во главу всей воспитательно – образовательной работы следующие задачи: формирование у дошкольников эмоционально бережного отношения к окружающему, проявление альтруистических чувств и социальной чуткости.

Социальную чуткость можно развивать и воспитывать как в семье, так и в дошкольном образовательном учреждении. В своей практике мы не раз сталкивались с проявлением детского эгоизма, который при определенной установке в семье может дать толчок к эгоцентризму. Таким детям надо помочь преодолеть привычку думать и действовать, исходя из своего «Я», дать им возможность почувствовать радость и гордость от работы, сделанной вместе с товарищами, ощутить необходимость, пользу своей деятельности для других, научить их радоваться достижениям друга, утешать и одобрять младших – одним словом, нацелить внимание ребенка на других. В традиции русского народа всегда было делать добрые дела для других людей.

В течение нескольких лет мы занимаемся воспитательно – образовательной работой в этом направлении.

Практический опыт позволил нам изложить характерные признаки проявления социальной чуткости у дошкольников:

- радость при успехе другого ребенка, словесное признание этого успеха.

- отказ от чего-либо в пользу другого ребенка;

- предоставление другому ребенку возможности порадоваться;

- приглашение к совместным играм, действиям нерешительного ребенка, одиноко стоящего в стороне;

- умение приносить извинения и умения принимать их;

- словесное или физическое одобрение другого ребенка.

Хочется поделиться одной из форм работы с использованием технологии проектного обучения, которая дает детям возможность проявить признаки социальной чуткости.

И дети, и взрослые – все мы любим, когда в нашей жизни происходят чудеса, а именно интересные сюрпризы, маленькие неожиданности. С Новым Годом связаны самые грандиозные ожидания чудес. За новогодние чудеса в жизни детей отвечают самые добрые и мудрые волшебники – взрослые.

А если попробовать сделать волшебниками самих детей? Это и стало главной идеей проекта «Подарки от Рождественской елки».

Неоценимое значение для формирования социально – нравственных ценностей у дошкольников имеет совместно – взаимодействующая модель сотрудничества, которая предполагает наличие опыта совместной работы и одновременно открывающая новые возможности в освоении умений планировать, координировать и оценивать как промежуточный, так и итоговый результат. Эту модель сотрудничества мы использовали при организации проекта.

Проект «Подарки от Рождественской елки»

Характеристика проекта:

Тип проекта: практико-ориентированный.

По количеству участников: групповой.

По продолжительности: краткосрочный (3 недели).

По содержанию: игровой.

По характеру контактов участников: среди детей старшей и средней групп.

Проблема: чем порадовать малышей нашего детского сада?

Цель: развитие социальной чуткости у дошкольников, посредством введения их в художественно – продуктивную деятельность.

Задачи

- Расширение представлений детей о культурном наследии своего народа.

- Воспитание активной позиции дошкольников, развитие детского творчества.

-Реализация возрастного общения детей для предоставления другому ребенку возможности порадоваться, для развития умения получать радость от успеха другого ребенка.

-Формирование отношения к себе, к своим умениям, достижениям.

-Закреплять технические навыки художественно-продуктивной деятельности.

-Создать атмосферу праздника, заботы о равноправии всех детей.

Предполагаемый результат:изготовления из «киндер – сюрпризов» украшения для Рождественской елки.

Презентация проекта: поздравление детей средней группыс Рождеством Христовым и дарение самодельных подарков.

Материалы: «яйца от киндер – сюрпризов», ножницы, клей ПВА, цветная бумага.

Содержание практической деятельности по реализации проекта:

Вводный этап проекта:

Познавательное занятие «Рождество Христово».

Общение: «Чудеса под Рождество под Рождественской елкой».

Основной этап проекта:

Определение объема работы.

Составление плана работы для каждой группы.

Занятие мир искусства и художественно – продуктивной деятельности «Елочные украшения из «киндер-сюрпризов».

Заключительный этап проекта:

Поздравление детей средней группы с наступающим Рождеством Христовым и дарение им самодельных игрушек из «яиц киндер – сюрпризов» для украшения Рождественской елки.

Эта работа доставила радость тем, кто дождался маленького чуда под Рождество – превращение «яичка» в смешную игрушку и получил его в подарок. Но самое главное, это принесло, мы надеемся, маленькое счастье тем, кто своими руками совершил это чудо и подарил его другому. В глазах этих детей мы прочитали радость от того, что они могут дарить добро другим, уверенность в своих силах, гордость за то, что они совершили свое собственное чудо.

Социальная чуткость – необходимое качество ребенка. Оно помогает ему в любой ситуации хорошо себя чувствовать и успешно действовать. Приобщение дошкольников к нравственным ценностям – важнейшая и, пожалуй, наиболее сложная задача воспитания, потому, что нравственность – основа личности.

Развитие социальной чуткости у дошкольников.

Проект «Рождественская елка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159270-ispolzovaniem-tehnologii-proektnogo-obuchenij