- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематические пальчиковые гимнастики
497
1
Тематические пальчиковые гимнастики.
Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, не успевают за ребятами в группе детского сада на занятиях. Вот почему воспитателям важно следить за уровнем развития общей и мелкой моторики. Занятия в логопедических группах тематические. Мы стараемся подобрать пальчиковые гимнастики в соответствии с темой. Подбираем упражнения, которые будут получаться, и доставлять удовольствие. Выполняем их регулярно и только совместно. Время выполнения упражнений не должно быть долгим, так как быстро иссякают интерес и внимание. Соблюдаем комфортный темп для детей при выполнении. Детям всегда предлагаем инструкцию. Она должна быть простой, короткой, точной. Повторение инструкций, а также проговаривание действий в процессе выполнения облегчает работу. Очень важно участие в занятии и одобряющее поведение взрослого.
С начала учебного года мы прошли несколько тем и наши дети уже знают много пальчиковых гимнастик. Например:
Тема « Овощи», « Фрукты»
1 Мы капусту рубим,
Мы морковку трем,
Мы капусту солим,
Мы капусту трем!
2Очищаем апельсин
На тарелке он один
Апельсин я разломлю
Всех знакомых наделю:
Эту дольку Ване, эту дольку Тане,
Эту дольку Толе, эту дольку Коле,
Ну, а что останется,
Только мне достанется!
Тема «Одежда»
1 « Большая стирка»
Буду маме помогать,
Буду сам белье стирать:
Мылом мылю я носки,
Крепко трутся кулачки,
Сполосну носки я ловко
И повешу на веревку.
2Нитку тянем, отрываем
И иголку продеваем
Будем шить рубашку мишке
И сошьем ему штанишки.
Тема « Хлеб»
«Помощники»
Посмотрите, из муки
Испекли мы калачи
Валюшке – две сушки
Анке – две баранки,
Ну а мамочке любимой
Вот такой пирог с малиной!
Тема « Посуда»
Посуду моет наш Антошка
Моет вилку, чашку, ложку, стакан.
Вымыл блюдце и бокал
И закрыл покрепче кран.
Пальчиковые гимнастики не только развивают мелкую моторику рук наших детей, но помогают нам развивать детскую речь, их внимание и умственную активность, стимулируют интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того , гимнастика для пальчиков помогает нашим детям при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159589-tematicheskie-palchikovye-gimnastiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.