Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.11.2015

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Закулисье»

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Закулисье» для 4 класса (II вид, II отделение, II вариант) направлена на духовно-нравственное воспитание школьников. Материал разработан на основе Примерной образовательной программы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ» в рамках УМК «Школа России». Программа рассчитана на три года и знакомит учащихся с миром театра, развивает творческие способности, коммуникативные навыки и культурное восприятие. Через практические занятия дети учатся основам сценического мастерства, работе в команде и получают опыт публичных выступлений. Данный ресурс будет полезен педагогам, методистам и организаторам внеурочной деятельности, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, для планирования и реализации занятий в сфере художественно-эстетического и нравственного развития.

Содержимое разработки

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

_____________________

О.В.Балдакова

Приказ № ____ от

«___» _________ 20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Закулисье»

Направление «Духовно-нравственное»

для 4Б класса

Составитель:

Вохминцева Ирина Николаевна

2015- 2016 учебный год

Пояснительная записка к программе «Закулисье»

Рабочая программа «Закулисье» для 4 класса II вида IIотделения (II вариант) создана на основе Примерной образовательной программы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ УМК «Школа России». Программа рассчитана на 3 года.

В силу того, что каждый ребенок является неповторимой индивидуальной личностью со своими психофизиологическими особенностями и эмоциональными предпочтениями, необходимо предоставлять ему как можно более полный арсенал средств самореализации. Актуальность программы «Закулисье» заключается в том, что освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности.

Занятия художественной практической деятельностью решают не только частичные задачи художественного воспитания, но и более глобальные — развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка.При этом значимость имеет организация проектной деятельности младших школьников, которая реализуется в процессе создания творческих работ. Процесс выполнения проекта, помимо работы руками, предполагает восприятие предмета или его изображения зрением, осязанием, двигательными ощущениями; анализ и синтез; поиск вариантов достижения цели; определение последовательности выполнения действий; сравнение результатов работы с оригиналом или замыслом; их корректировку.

Занятия проектной деятельностью вырабатывают такие волевые качества, как терпение и настойчивость, последовательность и энергичность в достижении цели, аккуратность и тщательность в исполнении работы.

Цель:раскрытие творческого потенциала ребенка средствами художественного труда через проектную деятельность.

Задачи:

- совершенствовать практические умения;

- развивать мелкую моторику рук в процессе освоения различных технологических приемов;

- развивать мышление, воображение, фантазию, художественный вкус;

- расширять методы познания окружающей действительности;

- формировать умения ориентироваться в заданиях разного типа: от точного повтора образца до воплощения собственного замысла;

- формировать умение планирование последовательности выполнения действий и осуществления контроля на разных этапах выполнения работы;

- ознакомление с происхождением материалов, ручного ремесла, видов художественного творчества.

Программа имеет несколько разделов, каждый из которых предполагает проектную деятельность, направленную на изготовление кукол и декораций для школьного кукольного театра в технике оригами, аппликации из бумаги и картона, так как этот материал более доступен детям этого школьного возраста.

Работы носят различный характер: работа по шаблону-образцу, представленного в виде рисунка, схемы, чертежа, выполнение работы по собственному замыслу, выполнение работы по заданному учителем условию.

Программа предусматривает тематические пересечения с такими дисциплинами как литературное чтение (изготовление декораций для постановок сказок), математика (расчет необходимых размеров, построение геометрических фигур), окружающий мир (создание образов животного и растительного мира). Углубляются знания детей в области истории возникновения ремесел, материалов и инструментов, в области экономики (работа в группах с распределением обязанностей, реклама изделий собственного производства).

Развитие художественного вкуса и технического мастерства проводится при соединении технологии и художественного образа. Дети учатся создавать свои проекты, идя от материала к образцу и наоборот, от образца к материалу.

Занятия проектной деятельностью предполагают применение индивидуальной, групповой и коллективной формы работы, организацию выставок и показов.

Возраст учащихся: младший школьный возраст.

Количество часов: 102 часа (1 час в неделю).

2 класс – 34 часа, 3 класс – 34 часа, 4 класс – 34 часа.

Продолжительность одного занятия: 30 минут.

Формы деятельности: кружковые занятия.

Методы:

проект

объяснение

индивидуальная работа

групповая работа

коллективная работа

Средства:

- иллюстрации и литература;

- аудио и видеозаписи (использование технических средств)

                             

4 класс.

Структура программы:

Наши волшебные помощники (3ч)

Проект 1. Изготовление декораций к спектаклю «Дюймовочка» (6ч)

Проект 2. Изготовление декораций к спектаклю «Аленький цветочек» (6ч)

Проект 3. Изготовление костюмов к спектаклю «Корзина с еловыми шишками» (6ч)

Проект 4. Изготовление декораций к спектаклю «Дудочка и кувшинчик» (6ч)

Проект 5. Изготовление настольного кукольного театра «Цветик - семицветик» (6ч)

Обобщающее занятие. (1ч)

Учебно-тематическое планирование

Тема занятий

Кол-во часов

Описание примерного содержания занятий

Перечень универсальных действий, которые развивает прохождение данного раздела

программы

Раздел 1. Наши волшебные помощники (3ч)

1.

Бумага и картон.

Ножницы, клей.

Творческая мастерская.

1

1

1

Свойства и способы обработки бумаги и картона.

Правила безопасного труда при работе с ножницами и клеем.

Правила чтения схемы, эскиза, чертежа.

Личностные результаты:

- потребность сотрудничества со сверстниками,  - доброжелательное отношение к сверстникам, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

- готовность и способность к саморазвитию; 

- развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

Проект 1. Изготовление декораций к спектаклю «Дюймовочка» (6ч)

2.

В гостях у сказки

«Дюймовочка» Г.Х. Андерсен

Мастерская художника.

Дело мастера боится.

Защита проекта.

1

2

2

1

Просмотр и обсуждение сказки.

Рисование эскизов декораций к спектаклю с помощью шаблона.

Поэтапное выполнение работы. Вырезание силуэтов героев сказки раскрашивание .

Оформление спектакля.

Регулятивные УУД:

- оценивать правильность выполнения работы на уровне адекватной оценки; 
- вносить необходимые коррективы; 
-уметь планировать работу и определять последовательность действий. 

Проект 2. Изготовление декораций к спектаклю «Аленький цветочек» (6ч)

3.

В гостях у сказки «Аленький цветочек» С.Т. Аксаков.

Мастерская художника.

Дело мастера боится.

Защита проекта.

1

2

2

1

Просмотр и обсуждение сказки.

Рисование эскизов декораций к спектаклю с помощью шаблона.

Поэтапное выполнение работы. Вырезание силуэтов героев сказки раскрашивание .

Оформление спектакля.

Познавательные УУД:

-пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий.

Проект 3. Изготовление костюмов к спектаклю «Корзина с еловыми шишками» (6ч)

4.

В гостях у сказки «Корзина с еловыми шишками» К.Г. Паустовский.

Мастерская художника.

Дело мастера боится.

Защита проекта.

1

2

2

1

Просмотр и обсуждение сказки.

Рисование масок и декорацийк спектаклю.

Поэтапное выполнение работы. Вырезание, раскрашивание .

Постановка спектакля.

Коммуникативные УУД:

-включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность;

- обращаться за помощью;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Проект 4. Изготовление декораций к спектаклю «Дудочка и кувшинчик» (6ч)

5.

В гостях у сказки «Дудочка и кувшинчик» В. Катаев.

Мастерская художника.

Дело мастера боится.

Защита проекта.

1

2

2

1

Просмотр сказки.

Рисование эскизов декораций к спектаклю с помощью шаблона.

Поэтапное выполнение работы. Вырезание силуэтов героев сказки раскрашивание .

Постановка спектакля.

Проект 5. Изготовление настольного кукольного театра «Цветик - семицветик» (6ч)

6.

В гостях у сказки«Цветик - семицветик» В.Катаев.

Мастерская художника.

Дело мастера боится.

Защита проекта.

1

2

2

1

Просмотр и обсуждение сказки.

Рисование эскизов с помощью шаблона.

Поэтапное выполнение работы. Вырезание силуэтов героев сказки, раскрашивание.

Оформление спектакля.

Раздел 2. Обобщающее занятие (1ч)

7.

Викторина по сказкам.

1

Отгадывание ребусов, загадок.

Планируемы результаты:

- иметь представление об истории возникновения материалов и инструментов;

- о возможности выполнения работ в технике аппликаций и оригами.

Знать:

- термины, обозначающие технику изготовления объектов и их значение;

- свойства материалов, из которых можно сделать аппликацию, оригами.

- название инструментов, приспособлений и правила работы;

- разные приемы разметки деталей из бумаги;

- различные способы выполнения рисунка гуашью, акварелью.

 

Уметь:

- вырезать из бумаги детали прямоугольные,  в форме круга, овала, вырезать симметрично;

- работать с гуашью, акварелью;

- самостоятельно или с помощью учителя ориентироваться в задании на точное повторение образца;

- самостоятельно ориентироваться в задании на творческое воображение;

- самостоятельно или с помощью учителя планировать последовательность выполнения действий при работе над проектом;

- контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после ее завершения.

Итогом деятельности обучающихся является их участие в постановке спектакля.

Перечень информационно-методического обеспечения

Печатные пособия

Видео-, аудиоматериалы

Цифровые ресурсы

Оборудование

Кругликов Г.И., Симоненко В.Д., Цырлин М.Д. Основы технологического творчества: Книга для учителя. - М.: Народное образование, 1996.

Видеофильмы со сказками.

http://pochemu4ka.ru/load/prezentacii/prezentacii_na_stikhi_skazki/51-1-0-365

Книги сказок.

Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997.

Презентации русских народных сказок.

http://nsportal.ru/blog/detskii-sad/konspekty-zanyatii-k-kruzhku-izonit

«Кукольный театр в школе».

Тихонов А.С Творческий потенциал учебного проектирования. Школа и производство. 1995 №1.

http://tildas.ru/kukolnyy-teatr/705-kak-sdelat-domashniy-kukolnyy-teatr-na-primere-skazki-repka.html

Ножницы, клей, бумага, картон и т.д.

Ушачев В.П. Обучение основам творческой деятельности: учебное пособие. – Магнитогорск, 1991.

Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы).

Хотунцев Ю.Л. и др. Проекты в школьном курсе “Технология» “ Школа и производство.1994№ 4

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки